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Bienvienid@s al blog de la clase de 1º
7 Oct, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

¡Hola chicos y chicas! y familias de 1º este es el blog de nuestra clase aquí iré subiendo cosas muy divertidas de  y un montón de actividades y juegos divertidos para aprender. 

Va a ser una año muy emocionante y # todovaasalirmuybien.

¡ ÁNIMO SUPER HÉROES  Y SUPER HEROÍNAS ESTE AÑO VAMOS A SER MUY ESPECIAL!

Comparto a las familias el plan de trabajo que le he facilitado a los peques.

Plan de Trabajo UDI 1 ( pinchando os aparecerá)

La primera página es informativa para que las familias sepáis que UDI vamos a trabajar en clase este mes desde el 5 de octubre al 6 de noviembre.

La segunda página es para que los peques la vayan haciendo poco a poco , como la he repartido hoy miércoles 7 pues pueden ir completando cada día si leen o escriben  20 minutos y si hacen la tarea que les pongo en la agenda cada día ( es para que vayan adquiriendo rutinas y hábitos de trabajo). Esos apartados son para que los completen diariamente.

El resto de apartados también los pueden ir completando con ayuda de las familias y los entregarían el  9 de noviembre.

Es para que vayan adquiriendo hábitos y rutinas de trabajo en casa y sobre todo que sean poco a poco conscientes de que están aprendiendo y cómo pueden ir mejorando.

Así que de forma tranquila y poco a poco lo iremos haciendo.

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR LA COLABORACIÓN.

 

 

MIÉRCOLES 25 MARZO 4ºA
24 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

¡ LA CAJA MÁGICA DE LOS SENTIDOS!

Hola chic@s empieza un nuevo día ya queda menos para que volvamos al cole…

Hoy os hago una propuesta , la cual la vamos a hacer para este miércoles 25 y el próximo miércoles 1 de abril. La actividad que os propongo es realizar una caja de los sentidos. Se la podéis regalar a alguien de vuestra familia y hacer otra para regalarla a vuestros compañer@s del cole cuando volvamos y de esa manera sería un bonito detalle y también experimentaríamos con nuestros sentidos, de tal forma que trabajemos de una forma divertida y mediante juegos los contenidos de los cinco sentidos-five senses que hemos visto en ciencias.

Aquí tenéis el vídeo. Espero que os de algunas ideas para realizar la vuestra…

Cada uno/a puede  emplear el material que tenga en casa porque se trata de ser muy creativ@s  y  también material que se pueda reutilizar para que cuidemos nuestra querida naturaleza. Por ejemplo: cajas de cartón, cajas de zapatos, a lo mejor en vez de cajitas para cada sentido, se puede meter cosas en bolsitas, sobres, envueltas en papel de regalo, de periódico, etc.

¡Ánimo, seguro que os va a salir genial!.

Os pasaré mi correo por si queréis mandarme fotos de cómo van esas cajas. 

 

VIERNES 20 MARZO
19 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

¡Hola chic@s empieza otro emocionante día!

Empezamos con una canción del tiempo muy bonita.

LENGUA 

  • Lectura: podemos leer un poquito de la cartilla cada uno/a por donde vaya y el cuento de la biblioteca del cole u otro que tengamos en casa que nos guste.
  • Escritura: con las palabras cocodrilo, frasco y fresa inventan una frase con cada una de ellas y las escriben. Es conveniente que al hacer cada frase primero la digan de forma oral y cuenten cuántas palabras en total tiene la frase. En clase las  decimos y contamos poco a poco mediante palmadas.
  • El alumnado que tiene material de refuerzo (caligrafía o lectoescritura) pueden ir haciendo una página cada día o conforme puedan.
  • Libro de Lengua: página 156 requiere de un audio las familias que tengan el libro digital lo podrán hacer y si no se hace a la vuelta no pasa nada. Página 157 buscamos a un miembro de nuestra familia y le realizamos la entrevista que viene en dicha página.

MATEMÁTICAS

  • Libro de Mates: fichas de refuerzo del tema 9 empezaremos haciendo sólo una página.
  • La seño María José comenta que cada día tenemos que medir: sumamos y restamos pesos lo hacemos con la balanza y también con las operaciones matemáticas.

CIENCIAS

  • Libro: aprendemos poco a poco cada día el vocabulario nuevo de la unidad en inglés y español. Lo coloreamos para que quede más bonito.

Añado la ficha por si no la tenéis.

Unit 4 drops of life

Os dejo un vídeo en inglés muy divertido para repasar.

Hacemos las actividades de las páginas 64 y 65 ¿Qué tiempo hace hoy?. Debemos de leer y comprender los rectángulos verdes relativos al tiempo y la temperatura.

PLÁSTICA

Vamos a hacer una manualidad que es una ruleta del tiempo en inglés. Si no podéis imprimirla no pasa nada también podéis dibujarla y escribir los nombres.

Ruleta del tiempo

Pasos para hacerla:

  1. Coloreo la ruleta y aprendo los nombres.
  2. La pego en una cartulina o cartón para que esté más dura.
  3. La recortáis.
  4. Si queréis le podéis hacer un pequeño agujero con ayuda y le ponéis un lazo, cinta o lana para que se pueda colgar (del pomo de alguna puerta, ventana, etc.)
  5. Para que podáis señalar el tiempo que hace cada día podéis usar una pinza de la ropa, hacer una flecha con cartulina, o lo que se os ocurra…
  6. ¡Ya tenéis vuestra estupenda ruleta del tiempo para que os asoméis y podáis ver el tiempo que hace cada día!.
MANUALIDADES
19 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

Hoy es el día del padre os dejo unas cuántas manualidades,  por si os gustan para regalárselas o a quién vosotr@s queráis también puesto que es bonito regalar cosas hechas por vosotr@s mismos a vuestras madres y familiares queridos  ¡Espero que os gusten mucho!

 Vídeo de como realizar la tarjeta del cohete.

Fuente:

https://www.pinterest.es/pin/285556432610129675/

 

En este enlace tenéis las fotocopias la del cohete y otras manualidades.

https://drive.google.com/open?id=14NZTZ23IgxZ3uVQxZj2dRUoNadDmFfbW

JUEVES 19 MARZO
18 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

JUEVES 19 DE MARZO

¡ Empezamos el día con energía!

LENGUA 

  • Lectura: podemos leer un poquito de la cartilla cada uno/a por donde vaya.
  • Les propongo el cuento misión quedarse en casa que lo pueden leer poco a poco y colorearlo cuando les apetezca.

CUENTO-MISION-QUEDARSE-EN-CASA.pdf

  • Escritura: con las palabras clase, microscopio y croquetas inventan una frase con cada una de ellas y las escriben. Es conveniente que al hacer cada frase primero la digan de forma oral y cuenten cuántas palabras en total tiene la frase. En clase las  decimos y contamos poco a poco mediante palmadas.
  • El alumnado que tiene material de refuerzo (caligrafía o lectoescritura) pueden ir haciendo una página cada día o conforme puedan.
  • Libro de Lengua: empezamos la unidad 8: ¡No te lo pierdas!. Observamos y comentamos la exposición de hábitos saludables que han hecho los niños/as de ese cole y leemos el reto que hay que hacer porque el viernes lo haréis en plástica.

MATEMÁTICAS

  • Libro de Mates: fichas de repaso del tema 8 hacemos sólo la segunda hoja.
  • La seño María José comenta que cada día tenemos que medir: hoy por ejemplo pesamos una manzana y anotamos los gramos que pesa.Pesamos dos manzanas. Comparamos haciendo la resta. Las pesamos por separado y sumamos los pesos.

CIENCIAS

  • Libro: empezamos el tema de ciencias sociales unidad 4 Gotas de vida. Observamos y comentamos la imagen de la página 60 y leemos la página 61 para saber el reto de esta unidad.Leemos y comprendemos el cuadro  verde del aire que respiramos y hacemos las páginas 62 y 63.

Os propongo un experimento. ¿El aire ocupa espacio?

 

 

INGLÉS

  • Escribimos y dibujamos otra página de vocabulario que está al principio de cada unidad.
  • La seño Ángeles me ha enviado este vídeo divertido.

MIÉRCOLES 18 DE MARZO
17 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

MIÉRCOLES 18 DE MARZO

Empezamos la mañana con esta bonita canción HELLO SONG!

LENGUA 

  • Lectura: podemos leer un poquito de la cartilla cada uno/a por donde vaya y este audiocuento que se puede ver y leer. ¡Espero que os guste mucho!

  • Escritura: con las palabras grillo, tigre, globo y regla inventan una frase con cada una de ellas y las escriben. Es conveniente que al hacer cada frase primero la digan de forma oral y cuenten cuántas palabras en total tiene la frase. En clase las  decimos y contamos poco a poco mediante palmadas.
  • El alumnado que tiene material de refuerzo (caligrafía o lectoescritura)pueden ir haciendo una página cada día o conforme puedan.
  • Libro de Lengua:página (152 y 153) qué  y cómo he aprendido.

 

MATEMÁTICAS

  • Libro de Mates: fichas de repaso del tema 8 hacemos sólo la primera hoja.
  • La seño María José comenta que cada día tenemos que medir: hoy por ejemplo medimos longitudes mayores que un metro y restamos para ver cuántos cm mide más de un metro.

CIENCIAS

  • Libro: organizo mi mente (página 71).

INGLÉS

  • Escribimos y dibujamos otra página de vocabulario que está al principio de cada unidad.
MARTES 17 DE MARZO
17 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

MARTES 17 DE MARZO

LENGUA 

  • Lectura: podemos leer un poquito de la cartilla cada uno/a por donde vaya y ficha de la letra Bb que mandé con sus frases.
  • Escritura: dictado o copiado de la ficha de la letra Bb con sus frases.
  • El alumnado que tiene material de refuerzo (caligrafía o lectoescritura)pueden ir haciendo una página cada día o conforme puedan.
  • Libro de Lengua:página 150 escribo y creo y 151 organizo mi mente.

 

MATEMÁTICAS

  • Libro de Mates: páginas 158 y 159 del repaso trimestral.
  • La seño María José comenta que cada día tenemos que medir: hoy por ejemplo medimos dos objetos de largo y comparamos diciendo esto mide más que esto entre los dos miden tanto… Hacemos la suma o la resta para ver la diferencia o lo que miden entre los dos. (  Iniciación a la resta y suma con llevadas de forma oral y manipulativa).

CIENCIAS

  • Libro: es importante cuidar la naturaleza (páginas 68 y 69). Podéis hacer un dibujo con algo que podamos hacer para cuidar la naturaleza.
  • Os dejo un vídeo para bailar y qué aprendamos a cuidar la naturaleza.

LUNES 16 MARZO. ¡Hola bienvenid@s a nuestro blog de 1ºC!
17 Mar, 2020 por Lidia Arcos Fuentes

Hola chic@s espero que estéis muy bien, os echo mucho de menos y aunque no podamos vernos todos los días en clase vamos a seguir trabajando y aprendiendo por aquí. ¡Pronto estaremos otra vez en clase junt@s!.

¡Lo estáis haciendo muy bien campeones!

Voy a organizar el trabajo diariamente para poder ayudar un poco. Espero que sirva de ayuda.

LUNES 16 DE MARZO

LENGUA 

  • Lectura: podemos leer un poquito de la cartilla cada uno/a por donde vaya y ficha de la letra Aa que mandé con sus frases.
  • Escritura: dictado o copiado de la ficha de la letra Aa con sus frases.
  • El alumnado que tiene material de refuerzo (caligrafía o lectoescritura)pueden ir haciendo una página cada día o conforme puedan.
  • Libro de Lengua:página 148 y 149 trabajaremos el masculino y el femenino.
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MATEMÁTICAS

  • Libro de Mates: páginas 156 y 157 del repaso trimestral.
  • La seño María José comenta que cada día tenemos que medir: hoy por ejemplo medimos el largo de dos objetos para comprobar si miden igual o si miden distinto. Si miden distinto podemos hacer una resta (-) para saber la diferencia y también puedo sumarlos para saber que miden los dos en total.

CIENCIAS

  • Repasamos la ficha pequeña del vocabulario en inglés para aprenderlo.
  • Libro: Las personas y las plantas (páginas 66 y 67). Podéis hacer con plasti un animal o planta que os guste y que esté en nuestro entorno.

INGLÉS

  • La seño Ángeles me ha dicho que repaséis  el vocabulario que hay al principio de cada unidad los podéis copiar con sus dibujos uno cada día podría estar bien.
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