3º y 4º Las plantas

¡Buenos días chicos y chicas!

Recordad que durante los próximos días vamos a trabajar de manera conjunta 3º y 4º así que vamos a ponernos las pilas que empezamos.

Hoy vamos a estudiar LAS PLANTAS. Para empezar vamos a ver el siguiente vídeo:

 

¿Qué os ha parecido? Mucha información, ¿verdad? Bueno, no os preocupéis. Aquí podéis ver de un simple vistazo las partes de la planta.

Mucho más claro, ¿no? 

-«Pero maestro, hay plantas que tienen flores y otras que no»-. 

Efectivamente. Hay muchos tipos de plantas. Veamos el siguiente vídeo:

 

Como habéis visto, las plantas se clasifican en:

1. Plantas con flores/Flowering plants: plantas que tienen flores.

2. Plantas sin flores/Non-flowering plants: plantas que no tienen flores.

Pero también en:

1. Herbáceas / Herbaceus plants: su tallo es fino y flexible.

2. Leñosas / Woody plants: Su tallo es duro o es un tronco.

¡Cuántas cosas hemos aprendido hoy!

Pues para repasar todo lo visto vamos a realizar un pequeño mural con las partes de las plantas. 

Localizáis un folio en blanco (si tenéis una cartulina grande mucho mejor, si no, no pasa nada) y dibujáis una planta. Tenéis que poner también en grande y en su lugar los siguientes nombres: Raíz/Roots – Tallo/Stem – Hoja/Leaf. También, dependiendo el tipo de planta que hayáis elegido podéis poner: Fruto/Fruit – Flor/Flower.

Os dejo unos ejemplos ( fuente: webdelmaestro.com) en los que os podéis fijar:

 

¡Mucho ánimo!

Autor: Pablo

Maestro de Música y tutor. Desde 2013 trabajando para Andalucía.

Un comentario en “3º y 4º Las plantas”

  1. Como propuesta realizada al alumnado de cara a ver contenido nuevo he podido comprobar que les resulta muy sencillo el acceso a los recursos audiovisuales y que todo el apoyo visual que se tenga siempre resulta de mucha ayuda. Por el contrario la respuesta del alumnado respecto a las fuentes ha sido nula, bien porque van directos a la tarea o directamente no les interesa. En las próximas entradas intentaré que la respuesta del alumnado sea mayor, quizás introduciendo enlaces de acceso a redes sociales que ellos manejen.

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