Categoría: Lengua

¡Buenos días!

Empezamos la última semana con Lengua. Ahora vamos a poder «movernos» un poco más y viajar así a lugares como la playa por lo que tenemos que estar informados sobre los lugares que nos interesa visitar o conocer. Para ello tendremos que leer texto informativos como el que os propongo a continuación.

¿Qué tenéis que hacer? Muy sencillo. Leéis detenidamente y con tranquilidad el texto.

RUTA POR SALMARINA

Descubra los lugares más emblemáticos de Salmarina en una ruta organizada por el pueblo.

Visitas:

Playa de las Conchas – Playa azul – Visita al Castillo de las Sirenas – Visita al Museo del Mar – Recorrido por el casco antiguo del pueblo
y las casas de los pescadores.

Visita opcional: Museo de la Pesca.

Organizado por Agencia de Viajes Mares Bravos.

Apuntarse en www.maresbravos.com o en la oficina de la calle Marisma, 23.

 

A continuación, en vuestro cuaderno, copiáis las preguntas y su opción correcta (las soluciones las pondré en el apartado de comentarios a lo largo de esta tarde para que podáis corregirlas).

¿Cómo se llama la agencia de viajes que organiza la ruta?

___    Salmarina.

___    Mares Bravos.

___    Mares azules.

 

¿Está el Castillo de la Marea dentro de la ruta?

___    Sí.

___    Es una visita opcional.

___    No.

 

¿De qué manera es posible apuntarse a la ruta?

___    Llamando por teléfono.

___    Solo a través de su página web.

___    En www.maresbravos.com o en la oficina de la agencia de viajes.

 

¡Mucho ánimo!

¡Buenos días!

Hoy tenemos Lengua así que, ¡al lío!

Ayer estuvísteis viendo el vídeo de «For the birds»

Hoy en Lengua tenéis que crear un diálogo.

-¿Pero maestro, qué es un diálogo?

Pues un diálogo es el conjunto de frases que se intercambian los personajes al hablar, es decir, una conversación entre dos o más personas.

Como cada recurso que utilizamos en Lengua también tiene unas normas de correcto uso. Imaginad que estáis hablando con vuestros padres y que tenéis que escribir lo que estáis hablando con ellos. Bueno, pues es muy sencillo, cada vez que cada uno hable hay que poner un guión (-). Por ejemplo:

– Mamá, estoy intentando hacer los deberes.

– Pero acuérdate de que tienes que ayudar a tu hermano a hacer los suyos.

– Vale mamá, ahora lo haré.

Es fácil, ¿no?

Vale, pues vamos a practicar.

La actividad que tenéis que hacer es inventar un diálogo para el vídeo de «For the birds», en donde unas aves «hablan» pero no las entendemos. En vuestra libreta tenéis que escribir un pequeño diálogo con un mínimo  de 5 líneas.

Para los que terminéis esa actividad y tengáis ganas de más, de forma voluntaria podéis seguir practicando aquí (funciona con flash, por lo que habría que hacerlo desde el ordenador): Actividad sobre el diálogo.

¡Mucho ánimo!

¡Buenos días!

Hoy en Lengua vamos a repasar las descripciones, en este caso de nuestros bichos preferidos, los invertebrados.

Para ello vamos a elegir dos ejemplos de animales invertebrados. Los que vosotros queráis. Una vez los hayáis elegido vamos a redactar en nuestro cuaderno una descripción para cada uno de ellos. Para ayudaros con la tarea y que recordéis cómo se hace una descripción os dejo las siguientes imágenes extraidas de https://tercerodeisabel.blogspot.com/

Os recuerdo que es una descripción, no vale que vayáis poniendo puntos y contestando a esos puntos. Tenéis que escribir frases completas, por ejemplo:

Me llamo Pablo y soy de 4ºB. Yo he elegido a la lombriz y a la abeja como animales invertebrados para este ejercicio. La lombriz es un tipo de gusano. Al alimentarse de restos de plantas es herbívoro. Su forma de desplazamiento es a través de excavar túneles en la tierra o de reptar en el suelo. Al igual que el resto de invertebrados es ovíparo, es decir, que nace de huevos. Vive en la tierra, en lugares húmedos y cálidos. Me gusta mucho porque es capaz de comer cada día lo que pesa además que son muy beneficiosos para la tierra que habitan porque son los principales creadores de un nutriente de alta calidad conocida como humus de lombriz. También son capaces de regenerarse.

Espero que os guste la actividad. ¡Mucho ánimo!