• 1ºAsamblea:

Debido a la situación en la que nos encontramos por el Covid-19, no se ha podido hacer una única reunión con todos los delegados/as y subdelegados/as de cada aula. Nos hemos adaptado a dicha situación y se han realizado las reuniones por grupo de convivencia en horarios y días diferentes.

Como ya sabemos, la función de un delegado/a es representar a sus compañeros, pero para que podamos saber si todo está en orden o no, debemos convocar estas asambleas donde, entre todos, expondrán las iniciativas o inquietudes que hayan podido surgir.

Las primeras reuniones tuvieron lugar en la semana del 11 al 15 de enero. En esta primera asamblea se han presentado, han contado aquello que pretenden hacer por su clase y se les ha hecho entrega del “cuaderno para delegado/a de clase”, explicándoles que deben hacer con él.

La tarea que se le ha asignado tanto al delegado/a como al subdelegado/a desde Escuela Espacio de Paz es: Ser el mediador en los conflictos que surjan, siempre que puedan; en caso contrario informarán al tutor/a para que sean ellos quien medien.  Además, nos trasladarán las propuestas de mejora, sugerencias, quejas, etc. que propongan sus compañeros.

• 2ºAsamblea:

Esta segunda reunión también se ha realizado por grupos de convivencia en horarios y días diferentes, teniendo lugar en la semana del 22 al 26 de Marzo. 

Cada aula ha traído a la reunión su “cuaderno para delegado/a de clase” y han compartido con nosotros las propuestas, ideas, proyectos… que les gustaría poder realizar en el centro; así como alguna que otra queja. También hemos tratado los conflictos que han surgido a lo largo de estos meses: Qué ha pasado, dónde ha ocurrido, quién ha actuado como mediador, si han sido resueltos y cómo.

• 3ºAsamblea:

Esta tercera reunión se ha vuelto a realizar por grupos de convivencia en horarios diferentes el día 17 de junio para todos los alumnos de primaria.

Cada aula ha traído a la reunión su “cuaderno para delegado/a de clase” (que quedará custodiado por la coordinadora de Escuela: Espacio de Paz para el curso que viene) y han vuelto a compartir con nosotros las propuestas, ideas, proyectos… que les gustaría poder realizar en el centro; así como alguna que otra queja. También hemos tratado algunos de los conflictos que han surgido a lo largo de estos meses, sobre todo los más graves: Qué ha pasado, dónde ha ocurrido, quién ha actuado como mediador, si han sido resueltos y cómo.

Y como no podía ser de otro modo, se le ha agradecido su trabajo como mediador de Paz, dándoles a cada uno un pin reconociendo su labor y el diploma para dejarlo en clase. 

• Los alumnos de infantil:

Al ser tan pequeños no se han realizado reuniones como en primaria; pero, cada tutora ha ido dando pautas a los encargados de aula para resolver los conflictos que surgían en clase. La mayoría resueltas por la tutora, sobre todo en el nivel mas pequeño, y los niños implicados. 

El día 24 de junio la coordinadora de Escuela: Espacio de Paz se reunió con cada aula individualmente para hacerles entrega de un Pin que nos ha traído la paloma Marí Paz por haber sido tan buenos durante este curso tan complicado. 

Ellos también se merecen un reconocimiento por mantener una buena convivencia en el aula.