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M. A. G.

Los alumnos del Giner de los de 4° ESO venden décimos de navidad para su viaje de estudios.

Los alumnos de 4° de eso están realizando preparativos para el viaje de estudios. Están vendiendo décimos de navidad con el número 94064 y también venden mantecados, galletas, patés… Vende decimos en el instituto del Giner de los Ríos 4° eso. Tienen que vender los máximos posibles hasta finales de navidad, hay ya no podrán seguir vendiendo.

Los alumnos que vayan a ir al viaje de estudios deben pagar una cuota de 100€ para pedir décimos y mantecados, para cogerlos deben buscar al maestro Luismi, allí el maestro les dará una lista donde deben poner el nombre, el DNI, y poner el número de decimos que van a llevarse.

Para los mantecados es parecido, deben buscar a la maestra Isabel Correa y pedirle los mantecados que vas a vender y te los facilitará. Un aproximado de 221 alumnos van a ir al viaje de estudios.

Los alumnos están vendiendo estos decimos y mantecados, con el objetivo de restar dinero al precio del viaje ( 600€ ), por cada decimos que vale 23€ ellos se llevan 3€ y el centro 20€ y cuando acaben las ventas, todo el dinero que hayan logrado recaudar se le restará al precio del viaje.

S.R.

Entrevistamos a nuestros queridos antigüos alumnos del centro para saber que es de ellos, que están haciendo, si consiguieron lo que querían después de pasar por aquí y dejar unos años de muchos recuerdos anclados en cada clase por la que pasaron y a cada profesor al que hicieron grabarles sus apellidos en la memoria.

Por este instituto, IES Francisco Giner de Los Ríos de Motril (Granada) han pasado muchas personas y diferentes tipos de alumnos que hoy en día tienen un objetivo claro en sus vidas.

Hemos investigado y entrevistado a unos pocos alumnos que estudiaron en este centro, entre ellos:

                                 Sergio Rodríguez Chamorro

Actualmente, con 23 años de edad, trabaja en una empresa de marketing y está acabando la carrera de psicología en Granada, vivió 2 años en Andorra y hoy en día en Motril temporalmente, fue un alumno excelente en el centro, muy trabajador y es recordado por muchos profesores, acabó 2 de Bachillerato de Ciencias llevándose matrícula de honor por su esfuerzo y dedicación.

                                 Daniel Rodríguez Chamorro

Hermano de Sergio, actualmente con 21 años de edad, está estudiando una fp de administración y finanzas. 

Acabó 2 de Bachillerato de Sociales en este instituto, después de pasar la selectividad estuvo un año viviendo en Málaga estudiando en la universidad de economía, hoy en día vive en Motril temporalmente y viaja a Almuñécar para estudiar.

                                  Francisco Sabio López

Actualmente con 21 años de edad, finalizó 4 de la ESO en este instituto, al año siguiente estuvo estudiando en Salobreña cocina y tiempo después fue a vivir a Granada para estudiar un módulo superior de hostelería, vive junto a su primo y un amigo.

                                 Manuel González López

Primo de Francisco, actualmente con 20 años de edad, acabó 4 de la ESO en este instituto, después de eso fue a estudiar el módulo de informática en el instituto IES Francisco Javier De Burgos, al acabar el módulo fue a vivir a Granada para seguir estudiando lo que le gustaba y hacer un grado superior.

Sara Rodríguez Chamorro 4E

F.C.

Los adolescentes de hoy en día están olvidando la importancia que tiene leer, lo están tomando como algo (aburrido).

Esta problemática, es una constante preocupación de toda la sociedad: los adolescentes presentan deficiencia en las habilidades de lectura, en el dominio de la lengua y también se observa que la actividad lectora es ejercida más por obligación que por gusto. En consecuencia, tales falencias se pueden considerar riesgos para las nuevas generaciones que, ineludiblemente, deben enfrentar un mundo cada vez más competitivo. En efecto, ahora se elevan las exigencias para el manejo de la información, la capacidad de lectura analítica y crítica, y el dominio de lectura en diferentes lenguajes, no sólo el escrito, pues en la actualidad, es indispensable saber leer los lenguajes icónico e, además de desarrollar capacidades y aptitudes para la innovación y generación de conocimiento.
La mayoría de los niños, tarde o temprano aprenden a leer, aunque lo hagan en diferentes niveles. No obstante, la lectura es para ellos un procedimiento pasivo y consiste en un simple reconocimiento de letras, palabras y oraciones que carecen de algún significado profundo. En estos tiempos, se ha perdido la esencia de la lectura, de la escritura, y por ende la reflexión de la misma, lo que genera falta de interés o motivación en el estudio por parte de los alumnos.
Los adolescentes prefieren cualquier otra labor que leer; se inclinan por otras actividades. Leer es para los jóvenes aburrido, algo ajeno totalmente a sus intereses, una tarea impuesta que no les proporciona ningún placer ni satisfacción, una experiencia que prefieren evitar.
La lectura ha quedado en segundo plano dentro de la formación académica, no se le da la importancia que tiene, pues su enseñanza generalmente se limita a los primeros años sin que haya continuidad, por lo que los alumnos suelen llegar a la secundaria con distintos niveles. Algunos articulan con claridad, otros tienen lenguaje lento o perezoso o con defectos; algunos jóvenes vienen de hogares donde escuchan una gran cantidad de palabras bien elegidas, mientras que otros con un
vocabulario muy limitado. En su habilidad de expresar sus ideas, hay jóvenes que no responden, a menos que se les estimule, o hablan con pocas palabras; en tanto que otros quieren hablar y tienen muchas habilidades para hacerlo. Depende, además, de sus ganas de ser, estar, crecer y de imitar.
La lectura es un hábito que disminuye cada vez más, sustituido muchas veces por algunos medios de comunicación como la computadora, los celulares y la televisión. Esto lleva a reflexionar, que si bien es cierto que la tecnificación avanza
para ahorrarle muchas tareas al ser humano, éste no debe perder la capacidad de leer críticamente.

C.P.

Después de un largo tiempo preguntando a los alumnos de 4ºD por su afición a la lectura (que es más bien poca) he sacado una conclusión y es que muy poca gente lee libros por decisión propia si lo hacen es por obligación o por intentar aprobar la asignatura de lengua, y si alguien me ha contado un poco sobre su aficción es de libros de niños chicos o que se leyeron cuando tenian 10 años porque la mayoria de libros que me han dicho han sido:

-La fabrica de chocolate

-El diario de Greg

-Matilde

-Geronimo Stilton

-Los futbolisimos

Aunque hay otros niños que si me han contado que si les gusta leer y me han dicho unos cuantos titulos para poner aqui por si os gusta leer que os leais alguno.

Recomendaciones:

-Antes de ti

-El principe cruel

-Veronica decide morir

-El camasutra

-El coran (libro muy largo y especializado para personas de una religion en concreto)

-La biblia (libro muy largo y especializado para personas de una cierta religion o creencia)

-La biografia de Hitler

-Melocoton en Almibar

-50 sombras de Grey

Despues de los libros y comprobar que muy poca gente leia he decidido sacar una conclusion y he llegado a la conclusion que todo esto es por culpa de la sociedad y de la educacion que se les da hoy en dia a los niños en su casa, porque no es normal que de 30 personas lean 2 en toda una clase, y encima una clase que estan en  el instituto porque quieren la eso para tener sus estudios, porque mas de la mitad se pueden ir a su casa, pero que todo esto pasa por la educacion, y porque tu ahora mismo a un niñ@ de 15-16 años le das un libro y no lo quiere, porque ya estan enseñados que si necesitan saber algo no lo tienen que leer, cogen el movil, tablet, ordenador o lo que sea y lo buscan y esa es la educacion ahora mismo asi que imaginaros dentro de unos años como ira el mundo con la generacion que se esta creando ahora mismo.

N.J.

¿ESTE AÑO HABRÁ VIAJE DE ESTUDIOS?

Esa es la pregunta que muchos alumnos del instituto Giner de los Ríos se hacen a estas fechas.

Como todos sabemos, estamos en plena pandemia y todos los alumnos de 4º de la ESO, incluso los de 2º de Bachiller, se hacen una pregunta: ¿habrá viaje de estudios?. La Consejería de educación se a juntado para ver las posibilidades de que este año haya viaje, pero la mayoría, a propuesto que será mejor no hacer viaje debido a el estado en que estamos pasando, y otros han propuesto que de momento no habrá hasta que se sepa que todo lo que está pasando se mejore para las fechas aproximadas al viaje.

Los alumnos, al recibir esa noticia, se han quejado por la decisión de poder dejarlos sin viaje. Los supuestos viajes eran: Un tour por París, un crucero o un viaje por distintos sitios de España.

Todos tienen la esperanza de que se pueda realizar ese viaje y así terminar el año como se debe, pero eso también depende de la Consejería de educación.