{"id":336,"date":"2024-02-08T06:03:30","date_gmt":"2024-02-08T06:03:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/?p=336"},"modified":"2024-02-08T06:15:04","modified_gmt":"2024-02-08T06:15:04","slug":"monosilabos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/2024\/02\/08\/monosilabos\/","title":{"rendered":"MONOS\u00cdLABOS Y TILDE DIACR\u00cdTICA"},"content":{"rendered":"<p>Como regla general los monos\u00edlabos no se acent\u00faan: flor, sol, bien, sal, red, luz, Juan&#8230;<\/p>\n<p>Sin embargo, en ciertos casos cuando dos monos\u00edlabos se escriben igual y tienen significados diferentes, uno de ellos se acent\u00faa para diferenciarlo del otro. Este acento que se utiliza para diferenciar dos palabras se denomina <b>acento diacr\u00edtico o tilde diacr\u00edtica<\/b>.<\/p>\n<p>Vamos a verlos con algunos ejemplos:<\/p>\n<p><b>D\u00e9<\/b>: forma del verbo \u201cdar\u201d (Dile a ella que se lo d\u00e9 a mi hermano).<\/p>\n<p><b>De<\/b>: preposici\u00f3n (Este coche es de mi padre).<\/p>\n<p><b>\u00c9l<\/b>: pronombre personal (\u00c9l estuvo en la fiesta).<\/p>\n<p><b>El<\/b>: determinante art\u00edculo (El avi\u00f3n aterriz\u00f3 con retraso).<\/p>\n<p><b>M\u00e1s<\/b>: adverbio (\u00c9l siempre quiere m\u00e1s).<\/p>\n<p><b>Mas<\/b>: conjunci\u00f3n adversativa (Pedro estudi\u00f3 mucho, mas no aprob\u00f3).<\/p>\n<p><b>M\u00ed<\/b>: pronombre personal (Ese regalo es para m\u00ed).<\/p>\n<p><b>Mi<\/b>: determinante posesivo (Mi coche se ha estropeado).<\/p>\n<p><b>S\u00e9<\/b>: forma del verbo \u201csaber\u201d (Yo lo s\u00e9 porque nos lo dijo el maestro).<\/p>\n<p><b>S\u00e9<\/b>: forma imperativa del verbo \u201cser\u201d (S\u00e9 buena persona y no te metas en l\u00edos).<\/p>\n<p><b>Se<\/b>: pronombre personal (Mi vecino se cay\u00f3 por la escalera).<\/p>\n<p><b>S\u00ed<\/b>: pronombre personal (Juan solo piensa en s\u00ed mismo).<\/p>\n<p><b>S\u00ed<\/b>: adverbio afirmativo (Ella s\u00ed aprob\u00f3).<\/p>\n<p><b>Si<\/b>: conjunci\u00f3n condicional (Si vienes conmigo te invito a un helado).<\/p>\n<p><b>T\u00e9<\/b>: infusi\u00f3n (Me gusta el t\u00e9 rojo con leche).<\/p>\n<p><b>Te<\/b>: pronombre personal (Te lo cuento porque s\u00e9 que sabes guardar un secreto).<\/p>\n<p><b>T\u00fa<\/b>: pronombre personal (T\u00fa pareces preocupado con los estudios).<\/p>\n<p><b>Tu<\/b>: determinante posesivo (Tu perro es muy juguet\u00f3n).<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/xCN7lNFqnCY?si=nW548UCXQEryKdiw\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>Actividades interactivas:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/es\/w\/es\/lengua-castellana\/415515\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Monos\u00edlabos 1<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/es\/w\/es\/lengua-castellana\/1574807\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Monos\u00edlabos 2<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/es\/w\/es\/lengua-castellana\/795388\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Monos\u00edlabos 3<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/es\/w\/es\/lengua-castellana\/484104\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Monos\u00edlabos 4<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como regla general los monos\u00edlabos no se acent\u00faan: flor, sol, bien, sal, red, luz, Juan&#8230; Sin embargo, en ciertos casos cuando dos monos\u00edlabos se escriben igual y tienen significados diferentes, uno de ellos se acent\u00faa&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":13494,"featured_media":340,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/336"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13494"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=336"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/336\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":341,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/336\/revisions\/341"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/340"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=336"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=336"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miblogdeclasesil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}