Material manipulativo para la narración de la serie de cuentos ¿Qué pasó con las letras?

En esta entrada, podemos ver cómo nos ha quedado el material preparado para las actividades manipulativas posteriores a la narración de los cuentos.  Por un lado, tenemos las tarjetas manipulativas de cada uno de los cuentos con sus versiones en mayúsculas y minúsculas,  las letras del abecedario en las dos versiones y las tarjetas relacionadas con otros personajes de los cuentos. Pretendemos el fomento de la lectura, el desarrollo de la expresión oral, la secuenciación temporal, la atención, memorización, conteo numérico, etc. Además, este material resulta más llamativo para el alumnado con NEAE.

Por otro lado, tenemos la versión impresa de los cuentos (en el apartado versión pdf de los cuentos se pueden descargar). Para el alumnado, resulta una grata sorpresa poder tener en sus manos el cuento que hemos estado narrando mediante su proyección en la pizarra digital (versión Power Point). También le encantan las marionetas y muñecos a los que narran los cuentos o interactúan con ellos en su juego simbólico narrativo. Es llamativo para ellos también utilizar el micrófono y altavoz.

Para el recortado de las tarjetas, hemos contado con la colaboración del alumnado de cuarto de Primaria, que se muestra muy motivado con el taller ¿Qué pasó con las letras?, y en el  participan en grupos de cuatro alumnos. Los miércoles y viernes se apuntan para colaborar con las actividades del taller con los más pequeños. Empezamos con una coreografía sobre las vocales y, a continuación, comienzan las narraciones de los cuentos, emociona ver que ya están siendo los narradores los más pequeños ya que se han animado a participar de forma voluntaria.

El enlace de la canción para la coreografía

https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ

«Este cuento que te cuento, te llevará donde tu imaginación quiera y la magia de los libros pueda».

¡Qué empiece la aventura!