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<\/a><\/p>\nLIBRO DE LECTURA DE PICASSO – may\u00fasculas<\/a><\/p>\n LIBRO DE LECTURA DE PICASSO – may\u00fasculas y min\u00fasculas<\/a><\/p>\n
En este segundo trimestre, estamos aprendiendo sobre la vida de Picasso y los elementos de la programaci\u00f3n giran en torno a este proyecto. Nos hemos centrado en cuatro de las etapas de su evoluci\u00f3n pict\u00f3rica: azul, rosa, cubista y expresionista.<\/p>\n
Siguiendo la l\u00ednea del aprendizaje de la lectoescritura constructivista, es decir, un aprendizaje que conecta con la realidad y que est\u00e1 relacionado con lo que est\u00e1n aprendiendo, adjunto los tres libros que estamos utilizando tanto para la lectura como para la escritura. Estamos utilizando el de las may\u00fasculas para las lecturas colectivas y el que combina los textos de may\u00fasculas y min\u00fasculas como libro individual. Les hemos explicado que hemos incluido las min\u00fasculas para que se vayan acostumbrando a las pr\u00f3ximas actividades de lectoescritura. El que est\u00e1 escrito en min\u00fasculas, est\u00e1 para los alumnos que ya tengan mejor fluidez lectora y demanden la lectura en min\u00fasculas.<\/p>\n
En el tercer trimestre, se realizar\u00e1n los libros del proyecto sobre los animales, en las dos versiones tambi\u00e9n, pero nos centraremos de lleno en las min\u00fasculas. Al trabajar con may\u00fasculas durante los dos primeros trimestres, hemos favorecido que el aprendizaje sea m\u00e1s f\u00e1cil para ellos ya que las letras may\u00fasculas tienen trazos m\u00e1s claros tanto para identificar como para realizar. <\/p>\n
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LIBRO DE LECTURA DE PICASSO – may\u00fasculas<\/a><\/p>\n LIBRO DE LECTURA DE PICASSO – may\u00fasculas y min\u00fasculas<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n