Digipuzzle<\/a> donde podemos encontrar diferentes posibilidades de elaboraci\u00f3n de nuestro mosaico.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/files\/2022\/05\/20220331_103617-scaled-e1651486578479-300x146.jpg\")
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Una vez puesta en pr\u00e1ctica dicha actividad con mi alumnado, en primer lugar, decir que les ha gustado mucho. Ha sido un cambio de actividad y con la que nos permite trabajar muchas otras habilidades de forma m\u00e1s pr\u00e1ctica, visual y atractiva.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 han aprendido?<\/p>\n
He tenido la oportunidad de ofrecer a mi alumnado la posibilidad de realizar un dise\u00f1o gr\u00e1fico con el seguimiento y uso de una cuadr\u00edcula.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo se han sentido?<\/p>\n
Admito que en un primer momento estaban diciendo \u00bfesto qu\u00e9 es? o \u00bfpara qu\u00e9 sirve? Pero cierto que deseaban coger el Pop-it y seguir un c\u00f3digo, as\u00ed como elaborar el suyo propio. De hecho, entre dos alumnos, hubo una primera actividad donde cada uno segu\u00eda un c\u00f3digo prescrito, despu\u00e9s elaboraron su propio c\u00f3digo y finalmente se intercambiaron la propuesta entre ellos.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 dificultades se han encontrado?<\/p>\n
En alumnado con mayores dificultades han necesitado que les fuese diciendo en cada momento el c\u00f3digo para ellos poder seguir la secuencia, ya que tend\u00edan a perderse y no sab\u00edan por d\u00f3nde iba la secuencia o se hab\u00edan quedado.<\/p>\n
\u00bfLogros?<\/p>\n
Aumentar su motivaci\u00f3n hacia los trabajos escolares.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo se puede aplicar esta actividad en mi aula? \u00bfQu\u00e9 habilidades, contenidos, criterios de evaluaci\u00f3n…de las diferentes \u00e1reas STEAM se contribuye a desarrollar en mi alumnado? Teniendo en cuenta mis funciones como PT y en el desarrollo y mejora de las competencias de mi alumnado, tomar\u00e9 como referencia el programa espec\u00edfico de uno de ellos donde se\u00f1alo cu\u00e1les son los criterios de evaluaci\u00f3n y c\u00f3mo se relaciona con esta actividad:<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/files\/2022\/05\/Gr\u00e1fico-de-conceptos-y-su-descripci\u00f3n-cajas-de-texto-bocadillo-multicolor.jpg\")
<\/p>\n
Como queda se\u00f1alado, desarrollar esta actividad de Pixel Art me permite favorecer la atenci\u00f3n y la percepci\u00f3n en el alumnado, as\u00ed como la memoria para recordar una serie. Igualmente, permite el conteo (aplicable a posteriori en otras actividades de numeraci\u00f3n) cuando usamos ese c\u00f3digo binario, y el seguimiento y comprensi\u00f3n de instrucciones. Se ha intentado en su desarrollo que una vez comprendida la actividad, el alumnado fuese capaz de realizar la actividad de forma aut\u00f3noma sin tener que estar reforzando constantemente, y ha sido una actividad altamente estimuladora ya que ha favorecido su relaci\u00f3n en grupo a la hora de elegir un dise\u00f1o, su desarrollo y\/o la espera de turno cuando se iba a utilizar alg\u00fan medio electr\u00f3nico como podr\u00eda ser la tablet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Actualmente me encuentro realizando el curso Recursos Steam para el Desarrollo de la Competencia Digital del Alumnado. Y, en el primer m\u00f3dulo nos han dado a conocer el Dise\u00f1o 2D: Pixel Art. Seguramente en...<\/p>\n","protected":false},"author":9746,"featured_media":245,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[7,13,8],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9746"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=244"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":250,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/244\/revisions\/250"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/media\/245"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/miclasept\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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