Desde nuestro centro solicitamos este Proyecto para sensibilizar a nuestra comunidad educativa e intentar mejorar en nuestro alumnado el rechazo hacia todo tipo de violencia, favoreciendo así las conductas sociales propias de una sociedad basada en el respeto hacia la igualdad y hacia la propia persona. A lo largo de este curso hemos realizado diferentes actividades. Os dejamos aquí los enlaces y actividades:
Curso 24/25:
Siempre intentamos trabajar de la forma más coordinada posible por ello nuestro proyectos se nutren y crecen a la vez. Este año nos tocaba a nosotros realizar el encuentro de Escuela espacio de Paz de la zona este en nuestro centro coorganizado por AMFREMAR y a la luz de dicho evento desarrollamos un trabajo sobre las emociones que se expondrá ahora en el mes de abril.
Hemos puesto en marcha “Desayunos con Roxana”: es una actividad donde las mujeres de nuestro centro (hermanas, madres, abuelas, titas, …) compartirán sus experiencias y crecerán juntas valorando sus posibilidades de acción, ayudándose mutuamente y favoreciendo encuentros personales diferentes a lo largo de estos meses.
A través del este proyecto realizamos la Convivencia de nuestro centro donde el alumnado de 3º a 6º participará en unas jornadas de juegos, descubrimiento, compartir, autonomía, …. Con ello creemos que nuestro alumnado es capaz de generar nuevas sinergias en favor de sí mismo/a y de los demás. Este año se realizará en el Molino de Madaura. durante los días 1 y 2 de abril.
Curso 23/24:
Nuestro proyectos caminan de la mano y avanzan juntos porque creemos que de esa forma nuestro alumnado avanza más y mejor.
Desde Escuela Espacio de Paz este año hemos tenido varias actividades: una conjunta con los otros colegios de la zona en el CEIP Jorge Guillén organizada por AMFREMAR: un día de Convivencia donde leímos nuestro alegato y pasamos una mañana maravillosa. Además en nuestro colegio llevamos a la práctica el proyecto “Mi Planeta de Paz”, donde cada clase realizó su bandera y qué ingredientes no podían faltar en su planeta; además se realizaron unas Audiciones literarias desde Biblioteca que contó con la participación de voluntariado de la Comunidad de Aprendizaje entre madres y maestras jubiladas. Tenemos que agradecerle a la Biblioteca de nuestro Distrito que nos dejase algunos cuentos ilustrados para realizarlas.
Ha habido también otro tipo de actividades que nos ayudan a comprender el mundo exterior y a saber más (las organizadas por el Ayuntamiento) a través de diferentes salidas: al Museo Aeronáutico, la Cocina de la escritura, … O por ejemplo, la oportunidad que tuvimos con el alumnado de 4º y el equipo de Biblioteca de asistir a la UMA a explicar cómo trabajamos los Juegos de mesa en nuestro colegio. O aprender por nosotros mismos cómo vemos crecer las plantas, o cómo a través de un cuento conocemos y observamos el paisaje de nuestro colegio,
Los recreos este año son inclusivos, aunque aquí ya llevábamos algún tiempo realizándolos: esto supone una coordinación entre la Jefa de estudios y los responsables de cada clase que tras asambleas deciden llevar determinadas aportaciones a las reuniones y allí se tratan de forma consensuada. Y dan lugar a muchas tareas y actividades: algunas son organizadas, como las de Biblioteca pero otras surgen como consecuencia de algo mágico, por ejemplo unas tizas y el arte.
El voluntariado es una pieza clave en la Comunidad de Aprendizaje y nosotros tenemos la suerte de contar con muchos de ellos que vienen a participar con nosotros: desde familiares a profesorado jubilado. Ellos enriquecen nuestras clases y actividades aportando su colaboración y ayuda. Talleres matemáticos, Talleres de 1º y 2º, Apadrinamiento de un árbol, Apadrinamiento lector (Biblioteca),
El profesorado sigue formándose a lo largo del año para enriquecer sus prácticas y fruto de ello son estos proyectos: Sonido con la formación del CEP y el CSIC, donde tres de nuestras maestras han estado participando
Curso 22/23:
Nos planteamos este proyecto como la conjunción de diferentes actividades que van a propiciar el conocimiento del alumnado, la convivencia, favoreciendo la confianza personal y la autonomía. Por ello se ha intentado interconectar diferentes planes y proyectos, sobre todo con Igualdad, Escuela espacio de Paz y Biblioteca.
Desde Igualdad, trabajamos el día de la niña. Hemos tenido talleres sobre Diversidad familiar, donde el alumnado del segundo ciclo estuvo realizando diferentes actividades muy instructivas. Y desde Infantil se realizaron unos Talleres coeducativos, donde las familias vinieron a colaborar con el centro. Nuestro colegio está iniciando un proceso de evolución hacia la Comunidad de Aprendizaje y esto se comienza ya a vislumbrar en muchas actividades.
Desde Escuela espacio de Paz, la convivencia ha estado siempre presente, ya que era uno de los objetivos principales del proyecto, pero no sólo a través de las diferentes efemérides, sino también de las distintas actividades, por ejemplo en la comisión del alumnado para mejorar los recreos (apartado del Proyecto y de la Memoria de Buenas prácticas):
-Actividades de los recreos. La comisión tenía un/a representante de cada clase y han mantenido con la coordinadora (representante del profesorado) diversas reuniones a lo largo del curso para establecer las actividades de los patios, las mejoras, las conclusiones, …. Y así se puede comprobar en el acta de la Memoria de Escuela Espacio de Paz.
– Para conmemorar el día de la Paz se realizaron diferentes actividades, una de ellas, fue este precioso cartel coordinado por el alumnado de 5º, donde participó gran parte de la Comunidad educativa de nuestro centro: el objetivo era mezclar edades, grupos, cursos, …, y trabajar de forma conjunta, realizando una sola creación entre todos y todas.
Desde Biblioteca, también se ha colaborado y participado:
– Alumnado de edades diferentes comparten talleres ocasionalmente o, en el caso 3er ciclo, semanalmente a lo largo del curso (vídeo posterior en Talleres) para la animación a la lectura: Infantil La oruga glotona
o los Apadrinamientos lectores, donde el alumnado de diferentes clases ha estado preparando lecturas para sus compañeros y compañeras de otros cursos:
Otras actividades:
La actividad estrella fue la salida de dos días por parte del alumnado de 4º, 5º y 6º: para ello previamente realizamos diferentes talleres para que el alumnado fuese conviviendo con otros compañeros y compañeras de otros clases, favoreciendo así la integración, el conocimiento, las relaciones y la amistad. Estos talleres tuvieron diferentes temáticas: juegos, arreglo del centro, pensamiento computacional e iniciación a la Robótica y actividades relacionadas con los juegos de Matemáticas. Talleres Y el vídeo de la convivencia en Albuqueria, en Coín.
Este curso además hemos participado en un programa de radio a través de Canal Málaga y la Asociación de la Prensa malagueña en “La prensa en tu mochila”: Aquí tenéis el programa de radio donde participamos desde las diferentes perspectivas, muchas de las cuales ya hemos mencionados (programa #030)
Curso 21/22:
Salidas de Convivencia: Esta ha sido nuestra actividad estrella ya que ha favorecido la autonomía e independencia de forma individual, para niñas y niños, gestionando las actividades de cada día a día; además destacamos el espíritu de esfuerzo y ganas de mejora, intentando superarse en este tipo de actividades.
Molino de Madaura
Convivencia de 2º ciclo en el Molino de Madaura, Archidona
Desde la Biblioteca también hemos realizado las siguientes actividades:
Tuvimos un taller de la Prensa en mi mochila, realizada por la Asociación de Periodistas malagueños (APM) para acercar el periodismo a los escolares y darle difusión. Tras estos talleres, de los que ya tuvisteis cuenta en nuestras redes sociales, el curso de 3º decidió realizar un Periódico escolar y segundo ciclo visitó Canal Sur. Gracias a los fondos de dicho Proyecto también hemos comprado libros y Juegos de mesa para nuestra Biblioteca. Aquí podéis ver los diferentes enlaces:
Visita a Canal Sur
Periódico escolar
Ya tenemos libros nuevos para nuestra #biblioteca gracias al #pactoestadocontralaviolenciadegenero. Por cierto, en breve tendréis una "sorpresita". Y ya queda menos!!!! @RedBECREA @Malagaconvive @igualdadmlg @areadeigualdad @ministerioigual pic.twitter.com/a45odBNA4M
— CEIPMiguelH (@ceip_miguelh) March 24, 2022
Compra de libros Pacto de estado
Para nuestro centro el trabajo de la Convivencia es fundamental. Durante este curso, al principio, una Comisión formada por diferentes sectores de nuestra comunidad revisión el Plan de Convivencia y tras diferentes reuniones lo fue actualizando y adecuándolo a la situación actual. Gracias a que se han ido normalizando la situación tras la pandemia, se volvió a restaurar el Aula de Convivencia, esta vez organizada por la seño Mª José, dando muy buenos resultados; sin embargo, como centro creíamos que debíamos insistir en este aspecto y se solicitaron unos cursos sobre Emociones organizados por el área de Educación del ayuntamiento de Málaga: en dicho cursos ha participado la totalidad de Primaria. Por otra parte, nuestra profesora de Música siguió incidiendo en ello, ya que era un aspecto importante a trabajar en nuestro Proyecto de Erasmus Plus (desde el centro intentamos coordinar las actividades de los diferentes proyectos con unos mismos objetivos afines). Además,se intentó que las familias participaran en un acto por el día de Andalucía, siendo las abuelas mayoritariamente las protagonistas, contándoles a sus nietas y nietos a qué jugaban cuándo eran pequeñas. Hubo también participación de algunos abuelos. Por el día de la Tierra y siguiendo con el Proyecto que comenzó 4º curso, han ido involucrando a todo el centro sobre el cuidado y respeto de la Tierra.
Taller de Mediación 5º de Primaria
Taller de Emociones 1er ciclo con Música
Taller de actividades del ayuntamiento gestión emocional.
Juegos de los abuelos y las abuelas. EF
Conciencia ecológica
Otras efemérides relacionadas con la Igualdad: el 25 de noviembre trabajamos en el centro la “Eliminación de la Violencia de Género”, pero aún no nos habían concedido este Proyecto. El 8 de marzo, además del vídeo que se muestra, aparecen diferentes actividades que se hicieron para conmemorar dicha festividad: como teníamos muchos días señalados, decidimos reunir todas las actividades en esa fecha (aunque se hubieran realizado en la que le correspondía), exponiéndolas así a nuestro alumnado :
Imágenes de diferentes actividades que se expusieron en este último día tan señalado y que continúan en nuestro tablón de Igualdad:
En tercero y cuarto han estado trabajando las ciencias con una visión muy especial, a través de los cursos de formación del CEP impartidos por científicos del CSIC, dentro del programa “El CSIC en la escuela”. Aquí tenéis estos dos vídeo tan ilustrativos, sobre el calor y la flotación.