{"id":2391,"date":"2015-11-20T10:19:02","date_gmt":"2015-11-20T09:19:02","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/molinilloviejo\/?page_id=2391"},"modified":"2015-11-20T10:19:03","modified_gmt":"2015-11-20T09:19:03","slug":"informatica-e-internet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/molinilloviejo\/ciudadania_activa\/informatica-e-internet\/","title":{"rendered":"Inform\u00e1tica e Internet"},"content":{"rendered":"

Plan educativo de uso b\u00e1sico de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n \u201cTIC\u201d<\/strong><\/h3>\n

A partir de los avances tecnol\u00f3gicos que se han venido produciendo en los \u00faltimos a\u00f1os en las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, una nueva sociedad est\u00e1 emergiendo. Tanto el acceso a las TIC como su uso se est\u00e1n convirtiendo en requisitos esenciales para la inserci\u00f3n y promoci\u00f3n laboral, la autonom\u00eda en el aprendizaje y para la pr\u00e1ctica de una ciudadan\u00eda activa.<\/p>\n

Los ordenadores nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades. No solo sirven para procesar informaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n como herramienta para acceder a informaci\u00f3n, a recursos, a servicios y como medio de comunicaci\u00f3n entre seres humanos.<\/p>\n

El acceso a las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n est\u00e1 creando una brecha digital entre quienes pueden acceder y quienes no. La sociedad del futuro inmediato ser\u00e1 una sociedad del conocimiento. A trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n las personas adultas ser\u00e1n due\u00f1as de su destino y garantizar\u00e1n su desarrollo personal y profesional. As\u00ed, la cultura de los pueblos determinar\u00e1 su nivel de bienestar social y econ\u00f3mico.<\/p>\n

El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer m\u00e1s oportunidades de formaci\u00f3n sino tambi\u00e9n de generar una conciencia y motivaci\u00f3n para aprender. Ello requiere que tomemos conciencia de la necesidad de actualizar los conocimientos que ya poseemos, tengamos una actitud positiva ante el aprendizaje, que se construir\u00e1 en base a nuestras necesidades espec\u00edficas.<\/p>\n

La informaci\u00f3n no significa saber, las TIC dan acceso a gran cantidad de informaci\u00f3n. Para que la informaci\u00f3n se convierta en saber el individuo debe adoptar una actitud selectiva, constructiva y cr\u00edtica que le permita construir sus conocimientos a partir de \u00e9sta.<\/p>\n

Finalidades y objetivos<\/strong><\/p>\n

Poner las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n al servicio de todos los ciudadanos y ciudadanas para lograr una mayor calidad de vida y equilibrio social y territorial.<\/p>\n

    \n
      \n
    • \n

      Alfabetizar a la poblaci\u00f3n adulta que lo requiera en el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

    • Formar a las personas adultas con una alfabetizaci\u00f3n funcional inadecuada, con objeto de disminuir la separaci\u00f3n entre comunidades que tienen acceso y hacen uso rutinario de los ordenadores e Internet y aquellas que no lo tiene o no saben hacer uso de \u00e9l; esto es, evitar la llamada \u00abbrecha digital\u00bb.<\/li>\n
    • \n

      Expandir el acceso a las TIC y el conocimiento de su uso b\u00e1sico.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/ol>\n

        \n
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        • \n

          Desarrollar actitudes investigadoras relacionadas con las destrezas cognitivas y el aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Adquirir los conocimientos b\u00e1sicos de la inform\u00e1tica y de los procedimientos que definen las estructuras l\u00f3gicas de esta disciplina.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Utilizar el conocimiento inform\u00e1tico para seleccionar, recuperar, transformar, analizar, transmitir, crear y presentar la informaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Elaborar estrategias personales para el an\u00e1lisis de situaciones concretas y la identificaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas. Utilizar distintos recursos inform\u00e1ticos y valorar la conveniencia de las estrategias utilizadas en funci\u00f3n del an\u00e1lisis de los resultados obtenidos.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Facilitar el conocimiento de la realidad tecnol\u00f3gica en la que se desenvuelve el alumnado al observar y valorar los efectos de la inform\u00e1tica en la sociedad.<\/p>\n<\/li>\n

        • \n

          Iniciar al alumnado en el c\u00f3mo y por qu\u00e9 deben reestructurar sus conocimientos y los medios de que disponen para obtener nuevas destrezas que les permitan interactuar con el ordenador.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n

          Contribuci\u00f3n al desarrollo de la competencia digital y el tratamiento de la informaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

            \n
          • \n

            Fomentar la motivaci\u00f3n para iniciarse en el uso de los nuevos recursos tecnol\u00f3gicos con diferentes fines u objetivos.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Capacitar para establecer otros canales de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Desarrollar la capacidad de buscar, obtener y tratar la informaci\u00f3n y utilizarla de una forma cr\u00edtica y sistem\u00e1tica.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Facilitar la participaci\u00f3n en comunidades y entornos de aprendizaje diversos.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Interpretar de forma adecuada los mensajes de ejecuci\u00f3n de actos interactivos sencillos relacionados con aparatos de nueva generaci\u00f3n: telefon\u00eda m\u00f3vil, cajeros autom\u00e1ticos y otros similares.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Desarrollar la motivaci\u00f3n para poner en pr\u00e1ctica su competencia comunicativa a trav\u00e9s de los distintos recursos que ofrece internet.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Facilita el uso de los instrumentos necesarios para entender y adaptarse a los diferentes canales de comunicaci\u00f3n y a los diversos elementos del entorno de aprendizaje digital, en una sociedad en constante evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Conecta con las herramientas tecnol\u00f3gicas b\u00e1sicas que sirven para relacionar a las personas con la sociedad de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, as\u00ed como iniciarse en los conocimientos inform\u00e1ticos b\u00e1sicos para desenvolverse en la realidad m\u00e1s inmediata.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Fomenta el uso de nomenclaturas digitales y su aplicaci\u00f3n en diferentes lenguajes para el tratamiento de la informaci\u00f3n, procurando una actitud responsable en su uso y valorando las finalidades educativas de dichas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Facilita la b\u00fasqueda, selecci\u00f3n, representaci\u00f3n y an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n que ofrecen las distintas fuentes, de forma razonada y precisa, favoreciendo la reflexi\u00f3n como base para la incorporaci\u00f3n de nuevos conocimientos.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Ayuda a la comprensi\u00f3n de los fen\u00f3menos sociales e hist\u00f3ricos a trav\u00e9s de procedimientos de b\u00fasqueda, obtenci\u00f3n y tratamiento de la informaci\u00f3n procedente de la observaci\u00f3n de la realidad, o de distintas fuentes escritas, gr\u00e1ficas o audiovisuales.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Facilita el uso de recursos digitales a su alcance para visualizar lugares, fotografiar paisajes, monumentos o cualquier aspecto medioambiental de inter\u00e9s.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Fomenta el uso de las nuevas tecnolog\u00edas como recurso para la realizaci\u00f3n de tareas y satisface curiosidades en relaci\u00f3n con los contenidos del \u00e1mbito.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Despierta el inter\u00e9s y potencia iniciativas para realizar peque\u00f1as investigaciones y ampliar conocimientos a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n

          • \n

            Desarrolla habilidades sociales necesarias para desenvolverse en el entorno tecnol\u00f3gico, usando los recursos m\u00e1s apropiados para facilitar el aprendizaje y la generalizaci\u00f3n a otros campos de conocimiento.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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