{"id":308,"date":"2022-04-22T05:16:59","date_gmt":"2022-04-22T05:16:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/muac\/?page_id=308"},"modified":"2022-05-12T16:39:59","modified_gmt":"2022-05-12T16:39:59","slug":"actividades-muac","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/muac\/actividades-muac\/","title":{"rendered":"Actividades Muac"},"content":{"rendered":"\t\t
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2016<\/h1>

\"\"<\/p>

CEIP Valeriano B\u00e9cquer<\/strong><\/a><\/p>

IES El Fontanal: taller de rap<\/strong><\/a><\/p>

CEIP San Jos\u00e9 Obrero<\/strong><\/a><\/p>

Europe Direct Sevilla<\/strong><\/a><\/p>

Taller \u201cNosotras tambi\u00e9n formamos parte de la Historia\u201d:<\/strong><\/a><\/p>

2017<\/h1>

\"\"<\/p>

Juan Pablo Mora, wordpress<\/strong><\/a><\/p>

2018<\/h1>

ACTIVIDADES MULTIDISCIPLINARES<\/strong><\/p>

IES Torreblanca. <\/strong>Facepainting. <\/em><\/strong>1\u00ba CFGM de Est\u00e9tica y Belleza. A. Rold\u00e1n. <\/strong>Taller de decoraci\u00f3n facial para promover actividades reales relacionadas con la profesi\u00f3n de maquillador@s.<\/p>

IES Pol\u00edgono Sur. <\/strong>Perdonen las molestias estamos jugando<\/em><\/strong>.<\/strong> 1\u00ba CFGS de Animaci\u00f3n Socio Cultural y Tur\u00edstica. <\/strong>\u00a0<\/em>R. Reyes. <\/strong>\u00a0Atenci\u00f3n a l@s participantes. Acompa\u00f1amiento de grupos. Taller y Flashmob<\/em>.<\/p>

Impactos.<\/em><\/strong> 1\u00ba ESO. M. Mateos. S. Romero.<\/strong> Juntos tomaremos conciencia de los impactos sonoros y visuales\u00a0 a los que estamos sometidos a diario y c\u00f3mo esto nos afecta.<\/p>

IES Diamantino Garc\u00eda Acosta. La lengua de los \u00e1rboles<\/em>. 1\u00baESO. L. G\u00f3mez. A.M\u00e1rquez. M.Torres. <\/strong>Colores, formas y poes\u00eda se unen para entender mejor el entorno natural que nos rodea, respetarlo y reivindicar la importancia de la Naturaleza en nuestras vidas.<\/p>

IES Vicente Aleixandre. Microcuentos al cubo.<\/em> 1\u00baBachillerato. I. Romero. <\/strong>Lanzar los dados no siempre tiene que dar n\u00fameros como resultado, tambi\u00e9n se pueden contar historias. Cada cara del dado tiene un dibujo, cada dibujo deja volar la fantas\u00eda. Volver al cuento como tradici\u00f3n de diversi\u00f3n y de sabidur\u00eda, creando microcuentos sorprendentes…<\/p>

IES Carmen Laff\u00f3n (San Jos\u00e9 de La Rinconada). Un poquito de comp\u00e1s<\/em>. Bachillerato de Artes Esc\u00e9nicas. A. Ruib\u00e9rriz de Torres. <\/strong>Palmas al comp\u00e1s, cante, guitarra y baile para contar historias, conocer tradiciones o expresar sentimientos a trav\u00e9s de una de las manifestaciones m\u00e1s importantes de nuestra cultura: el Flamenco.<\/p>

I.E.S El Arenal (Dos Hermanas). Prevenkids<\/em>. CFGS de Riesgos Laborales. S. Gata. <\/strong>Presentaci\u00f3n del equipo de protecci\u00f3n individual y reanimaci\u00f3n.<\/p>

CEIP San Jos\u00e9 Obrero. <\/strong>Sanjomix. <\/em><\/strong>5\u00ba de Primaria.\u00a0 A. P\u00e9rez. N. Dur\u00e1n. M. Rosa. I. Navarro.\u00a0 Equipo Antropoloops (N. Garc\u00eda, M. Prada y R. Alonso). <\/strong>SANJOMIX \/ Talleres Antropoloops: remezclando nuestras historias de vida musicales.<\/p>

CEIP Jardines del Valle. Taller de caligraf\u00eda. <\/em>6\u00ba de Primaria. F. Beltr\u00e1n. <\/strong>Taller para aprender a escribir con tinta china.<\/p>

CEIP Sor \u00c1ngela de la Cruz. Se busca monstruo. <\/em>2\u00ba Ed. Infantil. C. Garc\u00eda. N. Red\u00f3n.<\/strong> Un monstruo tiene un problemilla \u00bflo ayudamos? \u00a1\u00danete a nuestro intr\u00e9pido grupo y ayuda al monstruo en apuros!Tendr\u00e1s que sacar tu lado de detective y as\u00ed resolver las pistas que ir\u00e1s encontrando…<\/p>

CEIP Huerta de Santa Marina. Grupos InterMuACtivos.<\/em> 5\u00ba de Primaria. L. Ben\u00edtez. <\/strong>El alumnado propondr\u00e1 a los\/as participantes una peculiar manera de aprender. Toda la comunidad educativa es bien recibida para aprender y ense\u00f1ar de una manera amena, eficaz e inclusiva.<\/p>

CEIP Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez. Jugamos con las palabras<\/em>. 2\u00ba de Primaria. R. Garc\u00eda. <\/strong>Llevamos a la muestra una propuesta l\u00fadica con la que el alumnado participante pondr\u00e1 en juego sus habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>

Colegio Salesianos Sant\u00edsima Trinidad. Calefacci\u00f3n Solar Reciclada.<\/em> 3\u00ba de Primaria. D. P\u00e9rez. <\/strong>El alumnado mostrar\u00e1 c\u00f3mo se puede obtener esta energ\u00eda renovable.<\/p>

Colegio Mar\u00eda Auxiliadora (Salesianas San Vicente). Ringol<\/em>. 6\u00ba de Primaria. M. Mart\u00edn. <\/strong>El alumnado mostrar\u00e1 c\u00f3mo es este deporte que a\u00fana los gestos o acciones m\u00e1s significativos de los deportes colectivos m\u00e1s conocidos: f\u00fatbol, baloncesto, voleibol, balonmano y rugby, con un claro tinte educativo.<\/p>

C.E.I.P. Virgilio Fern\u00e1ndez P\u00e9rez. RadioMuAC<\/em>. 5\u00ba de Primaria. P. Garc\u00eda.<\/strong><\/p>

3\u00aa entrega radiof\u00f3nica del alumnado para cubrir las actividades de la Muestra.<\/p>

Pabell\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea<\/strong>.Desde el centro de Informaci\u00f3n Europe Direct Sevilla queremos mostrar a los m\u00e1s j\u00f3venes las ventajas de estar unidos sin importar las diferencias entre todos. Siempre es mejor trabajar juntos que separados, en eso\u00a0 consiste la Uni\u00f3n Europea.<\/p>

ACTIVIDADES \u201cA\u00d1O MURILLO\u201d<\/strong><\/p>

I.E.S. Torreblanca. Veo, veo.<\/em> 3\u00ba ESO. M. Mart\u00ednez y T. Herrera. <\/strong>Actividad de percepci\u00f3n visual para descubrir algunas de las obras m\u00e1s representativas de Murillo. Biling\u00fce en espa\u00f1ol y en franc\u00e9s.<\/p>

IES Murillo. Murillo te cuenta<\/em>. CFGS Mediaci\u00f3n Comunicativa<\/strong>. M.J. Navarro<\/strong>. Adaptaci\u00f3n de\u00a0\u00a0 varias obras de Murillo a diferentes sistemas aumentativos y alternativos\u00a0 de comunicaci\u00f3n SAAC,\u00a0 pictogramas, lectura f\u00e1cil, braille, LSE\u2026 \u00a1Conseguiremos tatoos y pulseras con nuestro nombre en braille!<\/p>

IES Pino Montano.<\/strong> Addictus.com. <\/em>CFGS Animaci\u00f3n sociocultural y tur\u00edstica. M. Cabeza. J.A. Dom\u00ednguez. <\/strong>Se trata de una visi\u00f3n teatralizada de diferentes adicciones y los gui\u00f1os a tres obras de Murillo que sirven de soporte narrativo al texto. Se propone la recreaci\u00f3n de la obra implicando al p\u00fablico, para que vivan el proceso creativo vivido por el alumnado protagonista de esta iniciativa.<\/p>

La corrupci\u00f3n en el Siglo de Oro: Felipe III.<\/em><\/strong> 1\u00ba Bachillerato. E. Villalobos.<\/strong><\/p>

\u00abPara no morir ahorcado, el mayor ladr\u00f3n de Espa\u00f1a se viste de colorado\u00bb copla que corri\u00f3 por Madrid en el reinado de Felipe III, \u00bfqui\u00e9n es el personaje que se viste de colorado?\u00a0 Se trata del protagonista de una gran especulaci\u00f3n urban\u00edstica que lo convirti\u00f3 en el hombre m\u00e1s rico del pa\u00eds.<\/p>

En los m\u00e1rgenes: la diversidad humana en el siglo de Oro. <\/em><\/strong>1\u00baBachillerato. M\u00aaJ.V\u00e1zquez.<\/strong><\/p>

Epidemias, enfermedades, marginados. La corte ser\u00e1 uno de los refugios de las personas consideradas como \u201cdiferentes\u201d, cambiando la marginalidad por el exotismo.<\/p>

\u00a0<\/em><\/strong>IES Pablo Picasso.\u00a0 Anacronismos en la \u00e9poca de Murillo.<\/em> 1\u00ba-4\u00ba ESO. V. Moreno.<\/strong><\/p>

La actividad mostrar\u00e1 un retablo de Murillo junto con un Cancionero muy particular del alumnado.lom\u00e9<\/p>

CEIP San Jos\u00e9 Obrero.Yincana de Murillo.<\/em> 6\u00ba de Primaria. D. Mu\u00f1oz. <\/strong>Con una divertida yincana se\u00a0 nos invita a descubrir la vida y obra de Bartolom\u00e9 Esteban Murillo.\u00a0<\/p>

CEIP Jos\u00e9 Sebasti\u00e1n y Bandar\u00e1n. Los ni\u00f1os de Murillo<\/em>. 5\u00ba de Primaria. J. Trigueros. M. Romero. L.M. Gonz\u00e1lez.\u00a0 <\/strong>A trav\u00e9s de las t\u00e9cnicas cu\u00e9ntame un cuadro y slogando con arte, conoceremos diferentes cuadros de nuestro autor y nos divertiremos.\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>

Y por la tarde\u2026m\u00e1s.<\/strong><\/p>

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Taller de Relajaci\u00f3n en familia<\/em><\/strong>, dentro del programa de actividades del\u00a0 Distrito Casco Hist\u00f3rico<\/strong>.<\/p>

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Presentaci\u00f3n del proyecto Sanjomix<\/strong> por Antropoloo<\/strong>.<\/p>

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Documental Luces de Barrio<\/em><\/strong>.<\/p>

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Taller de cer\u00e1mica impartido por la Escuela de formaci\u00f3n de artesanos de Gelves, del SAE.<\/strong><\/p>

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Golf en la calle.<\/em><\/strong> Escuela P\u00fablica La Cartuja Golf.<\/strong><\/p>

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Taller \u00a1Rompe tus prejuicios!<\/em><\/strong> promovido por ACCEM.<\/strong><\/p>

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Taller musical\u00a0 La hechicera cantora,<\/em><\/strong> de Educo- M\u00fasica.<\/strong><\/p>

8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Taller #RapeaContraElRacismo y Taller de radio \u201cCuentos de Tolerancia\u201d <\/em><\/strong>puesto en marcha por el Movimiento contra la Intolerancia.<\/strong><\/p>

9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Actividades l\u00fadicas <\/strong>propuestas por la Asociaci\u00f3n Manos Abiertas.<\/strong><\/p>

Colaboraciones especiales y <\/strong>agradecimientos<\/strong><\/p>

l\u00a0 Proyectos de innovaci\u00f3n desarrollados por el alumnado de Juan Pablo Mora, profesor titular del departamento de Lengua Espa\u00f1ola de la Universidad de Sevilla.<\/p>

l\u00a0 Dise\u00f1o y realizaci\u00f3n de la carteler\u00eda y tr\u00edpticos publicitarios e informativos de la MuAC 2018 a cargo del alumnado de Mar\u00eda del Carmen Fern\u00e1ndez, profesora de la Escuela de Arte de Sevilla.<\/p>

l\u00a0 Realizaci\u00f3n y producci\u00f3n de videos promocionales a cargo del alumnado del IES Profesor Tierno Galv\u00e1n.<\/p>

l\u00a0 Escuela de artesanos de Gelves.<\/p>

l\u00a0 Asociaci\u00f3n deportiva de Ringol.<\/p>

l\u00a0 Fundaci\u00f3n Barenboim-Said.<\/p>

MuAC, un espacio en el que poder visibilizar proyectos basados en pedagog\u00edas activas que persiguen el protagonismo del alumnado en la construcci\u00f3n de su propio aprendizaje.<\/p>

2019<\/h1>

\"\"<\/p>

\"\"<\/p>

IES Crist\u00f3bal Col\u00f3n<\/strong><\/a><\/p>

2020<\/h1>

Nomad Garden habla\u00a0 en ponencia sobre\u00a0 la experiencia presentada en muac:<\/strong><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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