{"id":632,"date":"2022-09-11T13:40:11","date_gmt":"2022-09-11T11:40:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/?page_id=632"},"modified":"2022-09-11T14:06:14","modified_gmt":"2022-09-11T12:06:14","slug":"saberes-basicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/cursos\/primero-de-eso\/saberes-basicos\/","title":{"rendered":"SABERES B\u00c1SICOS"},"content":{"rendered":"
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DESARROLLO DE LA MATERIA<\/strong><\/span><\/a><\/td>\nDE PRIMER A TERCER CURSO<\/span><\/strong><\/td>\nCUARTO CURSO<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
COMPETENCIAS ESPEC\u00cdFICAS<\/span><\/strong><\/a><\/td>\nCRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/span><\/strong><\/a><\/td>\nCRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
 <\/td>\nSABERES B\u00c1SICOS<\/span><\/strong><\/a><\/td>\nSABERES B\u00c1SICOS<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Saberes ba\u0301sicos<\/strong><\/h1>\n

A. Escucha y percepcio\u0301n<\/strong><\/p>\n

MUS.1.A.1. El silencio, el sonido, el ruido y la escucha activa. Sensibilidad ante la polucio\u0301n sonora y la creacio\u0301n de ambientes saludables de escucha.
\nMUS.1.A.2. Obras musicales y danci\u0301sticas: ana\u0301lisis, descripcio\u0301n y valoracio\u0301n de sus caracteri\u0301sticas ba\u0301sicas. Ge\u0301neros de la mu\u0301sica y la danza.<\/p>\n

MUS.1.A.3. Voces e instrumentos: clasificacio\u0301n general de los instrumentos por familias y caracteri\u0301sticas. Agrupaciones.<\/p>\n

MUS.1.A.4. Compositores y compositoras, artistas e inte\u0301rpretes internacionales, nacionales, regionales y locales.<\/p>\n

MUS.1.A.5. Conciertos, actuaciones musicales y otras manifestaciones arti\u0301stico-musicales, en vivo y registradas.<\/p>\n

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MUS.1.A.6. Mitos, estereotipos y roles de ge\u0301nero trasmitidos a trave\u0301s de la mu\u0301sica y la danza.
\nMUS.1.A.7. Herramientas digitales para la recepcio\u0301n percepcio\u0301n musical.<\/p>\n

MUS.1.A.8. Estrategias de bu\u0301squeda, seleccio\u0301n y reelaboracio\u0301n de informacio\u0301n fiable, pertinente y de calidad. MUS.1.A.9. Normas de comportamiento ba\u0301sicas en la recepcio\u0301n percepcio\u0301n musical: respeto y valoracio\u0301n.<\/p>\n

B. Interpretacio\u0301n, improvisacio\u0301n y creacio\u0301n esce\u0301nica<\/strong><\/p>\n

MUS.1.B.1. La partitura: identificacio\u0301n y aplicacio\u0301n de grafi\u0301as, lectura y escritura musical.
\nMUS.1.B.2. Elementos ba\u0301sicos del lenguaje musical: para\u0301metros del sonido, intervalos y tipos de compases. Tonalidad: escalas musicales, la armadura y acordes ba\u0301sicos. Texturas. Formas musicales a lo largo de los periodos histo\u0301ricos y en la actualidad.
\nMUS.1.B.3. Principales ge\u0301neros musicales y esce\u0301nicos del patrimonio cultural.
\nMUS.1.B.4. Repertorio vocal, instrumental o corporal individual o grupal de distintos tipos de mu\u0301sica del patrimonio musical propio y de otras culturas.
\nMUS.1.B.5. Te\u0301cnicas ba\u0301sicas para la interpretacio\u0301n: te\u0301cnicas vocales, instrumentales y corporales, te\u0301cnicas de estudio y de control gestio\u0301n de emociones.
\nMUS.1.B.6. Te\u0301cnicas de improvisacio\u0301n guiada y libre.
\nMUS.1.B.7. Proyectos musicales y audiovisuales: empleo de la voz, el cuerpo, los instrumentos musicales, los medios y las aplicaciones tecnolo\u0301gicas.
\nMUS.1.B.8. La propiedad intelectual y cultural: planteamientos e\u0301ticos y responsables. Ha\u0301bitos de consumo musical responsable.
\nMUS.1.B.9. Herramientas digitales para la creacio\u0301n musical. Secuenciadores y editores de partituras. MUS.1.B.10. Normas de comportamiento y participacio\u0301n en actividades musicales.<\/p>\n

C. Contextos y culturas<\/strong><\/p>\n

MUS.1.C.1. Historia de la mu\u0301sica y de la danza occidental: periodos, caracteri\u0301sticas, ge\u0301neros, voces, instrumentos y agrupaciones.
\nMUS.1.C.2. Las mu\u0301sicas tradicionales en Espan\u0303a y su diversidad cultural: Instrumentos, canciones, danzas y bailes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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MUS.1.C.3. La mu\u0301sica tradicional en Andaluci\u0301a: El flamenco. Cante, baile y toque. MUS.1.C.4. Tradiciones musicales y danci\u0301sticas de otras culturas del mundo.
\nMUS.1.C.5. Mu\u0301sicas populares, urbanas y contempora\u0301neas.
\nMUS.1.C.6. El sonido y la mu\u0301sica en los medios audiovisuales y las tecnologi\u0301as digitales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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