{"id":579,"date":"2022-04-28T18:12:56","date_gmt":"2022-04-28T16:12:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/?p=579"},"modified":"2022-04-28T18:12:56","modified_gmt":"2022-04-28T16:12:56","slug":"atencion-a-la-diversidad-en-moodle-centros-itinerarios-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/2022\/04\/28\/atencion-a-la-diversidad-en-moodle-centros-itinerarios-educativos\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n a la diversidad en Moodle Centros: itinerarios educativos"},"content":{"rendered":"<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3096\" dir=\"ltr\"><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3095\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3093\">Atenci\u00f3n a la diversidad en Moodle Centros: itinerarios educativos<\/span><\/strong><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3461\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3462\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3463\">La configuraci\u00f3n de grupos y agrupamientos junto con las restricciones de acceso permiten crear itinerarios educativos.<\/span><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3464\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3465\">E<span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3466\">l alumnado matriculado en Moodle Centros por defecto tiene asignado su grupo de referencia en S\u00e9neca. La organizaci\u00f3n de las clases es similar a la que se realiza en un centro de manera presencial, de este modo podemos:<\/span><\/span><\/p>\n<ul id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3467\">\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3468\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3469\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3470\">Compartir el curso con otros profesores\/ras de manera que cada uno de ellos solo ven sus grupos de alumnos\/as. Todos pueden usar los mismos materiales pero tanto las actividades como el libro de calificaciones se organizar\u00e1n por separado para cada grupo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3471\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3472\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3473\">Crear una determinada actividad o recurso que solamente ser\u00e1 visible para uno de los grupos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3474\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3475\">A la hora de trabajar con grupos hay que tener en cuenta que un grupo o agrupamiento puede usarse a dos niveles:<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3476\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3477\">Nivel de curso. El grupo se aplica para todo el curso. Es el nivel de agrupamiento por defecto.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3478\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3479\">Nivel de actividad. Entre las actividades que hay en Moodle varios tipos permiten la configuraci\u00f3n con grupos y pueden tener su propio modo de grupo. Es decir, podemos tener actividades donde el alumnado est\u00e9 separado en grupos y otras donde todos trabajen juntos.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3480\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3481\">La configuraci\u00f3n de grupos general para el curso se establece en los ajustes generales del curso en la secci\u00f3n Grupos.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3483\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3484\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/Gx9tqww-srQyPFft_7vN2qQVQJHFNYzZIJwdbQaoz7szvNliCx3RWGy3YF-Mb2dn0S_sOnaQrj3sg7l1ws860qRmr818nUdWyALk4SramG_A5hE86QH2qJGbuO950Matwmf6hLZN\" alt=\"Gx9tqww-srQyPFft_7vN2qQVQJHFNYzZIJwdbQaoz7szvNliCx3RWGy3YF-Mb2dn0S_sOnaQrj3sg7l1ws860qRmr818nUdWyALk4SramG_A5hE86QH2qJGbuO950Matwmf6hLZN\" width=\"366\" height=\"427\"><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3485\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3486\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3487\">Ruta para ver los grupos. Elaboraci\u00f3n propia: EGM.<\/span><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3488\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3489\">Desde la pantalla de configuraci\u00f3n de grupos Moodle nos permite crear grupos de manera manual o de manera autom\u00e1tica.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3490\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3491\">El bot\u00f3n Crear grupo (1) nos permite crear cada uno de los grupos de manera manual especificando sus caracter\u00edsticas y miembros. La creaci\u00f3n autom\u00e1tica de grupos (2) permite que el sistema realice la asignaci\u00f3n de los participantes de cada uno de los grupos siguiendo determinados criterios. Esta \u00faltima opci\u00f3n es recomendable cuando el n\u00famero de alumnos del curso es elevado.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3492\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3493\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/nS3cEft11iBRpLEH3Pq4IJlI3xJ93tsBJGAfcRqbISQwTi29Q5WRallJGA3n_M4hRXpwSzVtGS04o6TLlChxQHZQcZcr00V2AFRRJ3kh7fa1_GTXl6oKsXF3ryr487nI9HwPMGfB\" alt=\"nS3cEft11iBRpLEH3Pq4IJlI3xJ93tsBJGAfcRqbISQwTi29Q5WRallJGA3n_M4hRXpwSzVtGS04o6TLlChxQHZQcZcr00V2AFRRJ3kh7fa1_GTXl6oKsXF3ryr487nI9HwPMGfB\" width=\"342\" height=\"311\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3494\"><br id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3495\"><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3496\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3497\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3498\">Crear grupo. Elaboraci\u00f3n propia: EGM<\/span><\/em><br id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3499\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3500\"><\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3501\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3502\">Es importante tener en cuenta que un alumno puede estar a la vez en varios grupos si por nuestra organizaci\u00f3n as\u00ed lo consideramos conveniente.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3503\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3504\">Cuando ya tenemos creados los grupos en el curso podemos establecer el Modo de Grupo a dos&nbsp; ajustes diferentes:<\/span><\/p>\n<ul id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3505\">\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3506\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3507\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3508\">Grupos Separados. Grupos totalmente independientes. Comparten el curso pero los participantes no tienen ninguna noticia de la existencia de otros grupos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3509\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3510\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3511\">Grupos Visibles. Los grupos del curso funcionan de manera independiente aunque en algunos m\u00f3dulos s\u00ed se puede ver la actividad de los participantes de otros grupos.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3513\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3514\">Dependiendo del modo de grupo elegido, el funcionamiento de todo el curso se ver\u00e1 afectado, por ejemplo, con grupos separados un alumno ver\u00e1 solamente su grupo en el listado de&nbsp; participantes del curso.<\/span><\/p>\n<h4 id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3515\"><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3516\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3517\">Filtrando por grupos<\/span><\/strong><\/h4>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3518\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3519\">Una de las mayores ventajas para el profesorado cuando se establecen grupos en los cursos es que pueden aplicar filtrado por grupos en varios lugares de la plataforma, lo que permite una mejor organizaci\u00f3n. Se pueden aplicar filtros en el calificador, en las tareas o en los foros.<\/span><\/p>\n<h4 id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3520\"><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3521\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3522\">Agrupamientos<\/span><\/strong><\/h4>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3523\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3524\">Los agrupamientos permiten asociar bajo un nombre un conjunto de grupos y as\u00ed establecer configuraciones de manera unificada con los participantes de esos grupos. Por ejemplo podemos permitir que alumnos de diferentes grupos trabajen juntos ciertos tipos de actividades.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3525\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3526\">Creando un agrupamiento<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3527\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3528\">Desde la pantalla de configuraci\u00f3n de grupos hacemos clic en la pesta\u00f1a Agrupamientos.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3529\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3530\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/YxRwADIEi_bf8BDGPA5tgu91mu2zyvO3y9zEEIQXtfW3kIHO_8KHu3TnEQvPOLda8fRJ_A7tmiNXeRGxcG2tqa5P_RS_m2ukoobWTTdsJP9e9Qk7O-jKReNbj5LqJBW3NY2TMeXO\" alt=\"YxRwADIEi_bf8BDGPA5tgu91mu2zyvO3y9zEEIQXtfW3kIHO_8KHu3TnEQvPOLda8fRJ_A7tmiNXeRGxcG2tqa5P_RS_m2ukoobWTTdsJP9e9Qk7O-jKReNbj5LqJBW3NY2TMeXO\" width=\"418\" height=\"114\"><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3531\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3532\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3533\">Agrupamientos. Elaboraci\u00f3n propia: EGM.<\/span><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3534\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3535\">Desde esa pesta\u00f1a hacemos clic en el bot\u00f3n Crear Agrupamiento.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3536\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3537\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/cjHINfIBWKhKed1wucfHtgvy3CHOGlRT9sRV4W7752ijl40-FLT5GA0mFeZIA4Xc_mY-Eo68RPuuG2AKBuWl8bhe7EuPzQoYmrDhgFJTsjWMHOAwFp37L8QI5tLZeROHkPJGWUN2\" alt=\"cjHINfIBWKhKed1wucfHtgvy3CHOGlRT9sRV4W7752ijl40-FLT5GA0mFeZIA4Xc_mY-Eo68RPuuG2AKBuWl8bhe7EuPzQoYmrDhgFJTsjWMHOAwFp37L8QI5tLZeROHkPJGWUN2\" width=\"387\" height=\"283\"><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3538\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3539\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3540\">Crear agrupamientos. Elaboraci\u00f3n propia: EGM.<\/span><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3541\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3542\">Los campos que necesitamos cumplimentar son bastante sencillos. B\u00e1sicamente el Nombre y la Descripci\u00f3n del agrupamiento.<\/span><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3543\"><br id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3544\"><\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3545\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3546\">Con el agrupamiento creado podemos incorporar los grupos que lo forman. Podemos ver la estructura de grupos y agrupamientos de nuestro curso desde la pesta\u00f1a de Visi\u00f3n General.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3547\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3548\" class=\"img-responsive atto_image_button_middle\" src=\"https:\/\/educacionadistancia.juntadeandalucia.es\/centros\/cadiz\/draftfile.php\/862005\/user\/draft\/761897459\/agrupamientos%20EF.png\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"438\"><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3549\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3550\">Grupos y agrupamientos. Elaboraci\u00f3n propia: Juan Carlos Riesco Garc\u00eda.<\/em><\/p>\n<h2 id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3552\"><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3553\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3554\">Itinerarios personalizados.<\/span><\/strong><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3555\"><\/strong><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3556\"><\/strong><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3557\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3558\"> Programar actividades distintas para cada grupo de alumnos mediante restricciones<\/span><\/strong><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3559\"><\/strong><\/h2>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3560\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3561\">Mediante el uso de restricciones vamos a poder configurar qu\u00e9 ven cada uno de los grupos y programar actividades distintas para cada uno de ellos.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3562\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3563\">Podremos aplicar una restricci\u00f3n a:<\/span><\/p>\n<ul id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3564\">\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3565\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3566\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3567\">Recursos<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3568\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3569\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3570\">Actividades<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3571\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3572\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3573\">Secciones \/ temas<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3574\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3575\">Al editar los ajustes de cualquier recurso, actividad o tema aparecer\u00e1 siempre un apartado denominado Restricciones de acceso:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3577\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3578\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/fmPglpmx7RDArnCeFbiN5iAlP1WfBbz-5jM6_c2Ucsam1dA-Q0iJ67r9E6ubNfxTP127bfSoYaENb-emdEgRQf2qLdzPkpA_z1EAFcgUpt-w3NaOSympJnWMZ-k_XsaAfaMfChO3\" alt=\"fmPglpmx7RDArnCeFbiN5iAlP1WfBbz-5jM6_c2Ucsam1dA-Q0iJ67r9E6ubNfxTP127bfSoYaENb-emdEgRQf2qLdzPkpA_z1EAFcgUpt-w3NaOSympJnWMZ-k_XsaAfaMfChO3\" width=\"335\" height=\"109\"><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3579\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3580\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3581\">Restricci\u00f3n de acceso. Elaboraci\u00f3n propia: EGM.<\/span><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3582\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3583\">Si pulsamos en A\u00f1adir restricci\u00f3n podremos a\u00f1adir los siguientes tipos de restricci\u00f3n:<\/span><\/p>\n<ul id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3584\">\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3585\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3586\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3587\">Finalizaci\u00f3n de actividad: hasta que un alumno no haya finalizado o superado una actividad no ver\u00e1 otra actividad. Tambi\u00e9n podr\u00edamos utilizarlo a la inversa, si el alumno no ha finalizado una actividad podemos hacer por ejemplo una etiqueta con un mensaje indic\u00e1ndole que todav\u00eda no la ha realizado.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3588\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3589\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3590\">Fecha: si queremos que los alumnos no vean un recurso, actividad o un tema completo hasta que llegue una fecha. Podemos por ejemplo usarla para programar en qu\u00e9 fecha estar\u00e1 visible cada uno de los temas.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3591\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3592\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3593\">Calificaci\u00f3n: similar a la de finalizaci\u00f3n de actividad, pero exigiremos que el alumno haya obtenido al menos una calificaci\u00f3n espec\u00edfica. Por ejemplo, para alumnos que saquen m\u00e1s de 9 en alguna actividad podemos poner como visibles actividades voluntarias para profundizar.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3594\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3595\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3596\">Perfil de usuario: podr\u00edamos usarlo para poner una actividad o recurso disponible solo a un alumno que ha suspendido por ejemplo, pero no se suele utilizar, lo normal ser\u00eda crear un grupo de \u00absuspensos\u00bb al que a\u00f1adir\u00edamos a todos los alumnos y la restricci\u00f3n la har\u00edamos por grupo.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3597\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3598\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3599\">Conjunto de restricciones: si queremos que se tengan que cumplir varias restricciones, por ejemplo si queremos abrir una actividad a partir de una fecha para un grupo concreto.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3600\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3601\">Adem\u00e1s de estas restricciones, si en nuestro curso hemos creado grupos y agrupamientos, a la hora de crear una restricci\u00f3n aparecer\u00e1n 2 opciones m\u00e1s como se ve en la siguiente imagen:<\/span><\/p>\n<ul id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3602\">\n<li id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3603\">\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3604\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3605\">La restricci\u00f3n de grupo y agrupamiento permitir\u00e1 restringir el acceso a una actividad, recurso o tema solo a alumnado que pertenezca a uno o varios grupos o agrupamientos.&nbsp;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3606\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3607\">Como vemos las restricciones nos abren muchas posibilidades y podremos crear itinerarios personalizados para nuestro alumnado.<\/span><\/p>\n<h4 id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3608\"><strong id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3609\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3610\">Actividad de recuperaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h4>\n<h5 id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3611\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3612\">S<\/span><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3613\">upuesto<\/span><\/h5>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3614\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3615\">Partimos del supuesto que hay alumnos de 2\u00aa G y 2\u00ba H que han suspendido el control y tenemos que hacerles la recuperaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3616\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3617\">Necesitar\u00edamos que solo esos alumnos vean el control de recuperaci\u00f3n, pero distinguiendo siempre qui\u00e9nes son alumnos de 2\u00ba G&nbsp; y qui\u00e9nes de 2\u00ba H.<\/span><\/p>\n<h5 id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3618\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3619\">\u00bfC\u00f3mo lo hacemos?<\/span><\/h5>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3620\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3621\">Paso 1: Creamos dos nuevos grupos para a\u00f1adir al alumnado que ha suspendido el control: recuperaci\u00f3n_2\u00baG y recuperaci\u00f3n_3\u00baB, y a\u00f1adimos los alumnos que han suspendido el control a cada grupo.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3622\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3623\">Paso 2: creamos un agrupamiento denominado recuperaci\u00f3n con ambos grupos: recuperaci\u00f3n_2G y recuperaci\u00f3n_2H.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3624\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3625\">Paso&nbsp; 3: creamos una actividad de recuperaci\u00f3n para el alumnado que tiene que recuperar el control y en Ajustes comunes del m\u00f3dulo la configuramos como Grupos separados y agrupamiento Recuperaci\u00f3n. De esa forma, cuando accedemos a la actividad, en grupos en vez de aparecer todos los grupos que tenemos, aparecer\u00e1n solo los dos grupos que se encuentran dentro del agrupamiento de Recuperaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3626\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3627\">Paso 4: para que esta tarea solo la vean los alumnos que tienen que recuperar a\u00f1adimos una restricci\u00f3n para el agrupamiento Recuperaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3628\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3629\">Otra alternativa sin tener que crear un agrupamiento es a\u00f1adiendo una restricci\u00f3n de calificaci\u00f3n. Configuramos los valores de la nota m\u00ednima para aprobar en una de las actividades creadas.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3630\" dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3631\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/7M3uKZINsv1NXtnK-QvFjR38VqHkIM4ah-uZFXdFrBNa1Waa3rxHNMb8_BAcHvufbpbCY-hLnoNQse44ulbirAAFDUjW8NbDIupEM8rhEGEkzopOqiBwv_IpqToInGVDQG9Z_7M0\" alt=\"7M3uKZINsv1NXtnK-QvFjR38VqHkIM4ah-uZFXdFrBNa1Waa3rxHNMb8_BAcHvufbpbCY-hLnoNQse44ulbirAAFDUjW8NbDIupEM8rhEGEkzopOqiBwv_IpqToInGVDQG9Z_7M0\" width=\"647\" height=\"223\"><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3632\" dir=\"ltr\"><em id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3633\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3634\">Restricci\u00f3n de acceso por calificaci\u00f3n. Elaboraci\u00f3n propia: EGM.<\/span><\/em><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3635\" dir=\"ltr\"><span id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3636\">Como puede verse las posibilidades que ofrece Moodle Centros son variadas para crear itinerarios educativos.<\/span><\/p>\n<p id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3637\" dir=\"ltr\"><a id=\"yui_3_17_2_1_1651162199692_3638\" href=\"http:\/\/agrega.juntadeandalucia.es\/repositorio\/09122020\/98\/es-an_2020120911_9092449\/rol_profesorado\/11_enlaces_de_inters.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Enlaces de inter\u00e9s<\/a><\/p>\n<p dir=\"ltr\">&nbsp;Autor\u00eda: Grupo de Trabajo 221105GT061 \u00abAtenci\u00f3n a la diversidad en Moodle Centros\u00bb &nbsp;<br \/>\n&nbsp; &nbsp;<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i.creativecommons.org\/l\/by-nc-nd\/4.0\/88x31.png\" alt=\"Licencia de Creative Commons\"><\/a> Atenci\u00f3n a la diversidad en Moodle Centros: itinerarios educativos by Grupo de trabajo 221105GT061 is licensed under a <a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0\/\">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atenci\u00f3n a la diversidad en Moodle Centros: itinerarios educativos La configuraci\u00f3n de grupos y agrupamientos junto con las restricciones de acceso permiten crear itinerarios educativos. El alumnado matriculado en Moodle Centros por defecto tiene&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":6269,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1811656],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/579"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6269"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=579"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":580,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/579\/revisions\/580"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/musicaelcano\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}