BIBLIO-TE-CUIDA, 24 DE OCTUBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LAS BIBLIOTECAS
LA BIBLIOTECUIDA Este año nuestro centro participa en el Proyecto de Innovación, La voz a ti debida: la lectura al servicio de la sociedad y de las...
EL S.XVIII Y EL ROMANTICISMO
Los alumnos de 4º de la ESO han realizado vídeos para repasar el SXVIII y El Romanticismo en clase de Lengua y Literatura con la profesora María...
CLUB DE LECTURA
Para fomentar la lectura, desde la biblioteca se ha decidido crear un club que abarque diferentes temáticas; así los alumnos pueden apuntarse al «mini club» que más...
RELATO SOBRE EL ARTE
«Sinceramente nuestra ideología no nos permite acabar con el cambio climático» Esta cita pertenece al relato Sobre el arte, que ha escrito Ángel Mesa Medina, alumno de...
EL VIAJE DE MEDIANOCHE EN EL NÉMESIS
POR ÁNGEL MEDINA MESA Os presento a Ángel Medina Mesa, alumno del IES Montes Orientales, aficionado a la lectura, escritura y pintura como él mismo nos cuenta...
PORTOFOLIO CONTENIDOS DE LENGUA
PORTOFOLIO CONTENIDOS DE LENGUA Soy Mercedes Valenzuela Cruz, os presento los trabajos (CANVAS, infografías…) realizados por el alumnado de 4º ESO A para resumir y esquematizar los...
RECITADO DE POEMAS A PERSONAS DISCAPACITADAS DEL CENTRO DE IZNALLOZ
RECITADO DE POEMAS DE LORCA A PERSONAS DISCAPACITADAS DEL CENTRO DE IZNALLOZ Día 15 de diciembre de 2022. Hoy hemos celebrado la primera jornada de «Di-capacidad»; para...
VISUAL THINKING DE LA ILUSTRACIÓN (SXVIII)
ACTIVIDAD: VISUAL THINKING DE «EL SIGLO DE LAS LUCES» Soy Mercedes Valenzuela, compañera de Lengua en el IES «Montes Orientales» y coordinadora del Programa Comunica. En 4º...
LA BIBLIOTECA COLABORA CON LOS PLANES DEL CENTRO
Nuestra biblioteca es activa, participativa y está abierta a toda la comunidad educativa: es uno de los objetivo fundamentales que perseguimos. Para ello, colaboramos con todos los...
LA VERDAD DE AGAMENÓN
Aprovechando que estábamos culminando el último bloque del temario de Historia de España (Transición y gobiernos democráticos), y siguiendo en la línea de proponer actividades de reflexión...
