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Ya estamos en PRIMAVERA! y ¿Cómo lo sabemos? Pues porque los pájaros están muy cantarines, las flores empiezan a salir de mil colores y si damos un paseito por el campo podremos observar cómo nuevos animalitos salen a pasear. Además cuando llueve,….uuhhhhmmm… huele a tierra mojada y nos visita un precioso Arco Iris de colores!
Por eso, os proponemos un juego de letras y palabras para jugar con los elementos de la Primavera, pero,…
Cuidado! Debéis estar muy atentos para no perder detalle! ya que para realizar este juego necesitaremos una bandejas sensoriales, ¿Que cómo se preparan?, ¡Pues muy fácil! Te lo contamos enseguida…
¿Preparad@s?, ¿List@s?, ¡Ya!
Materiales:
* Bandeja de cocina, plato,tupper, fuente baja,…
* Harina,sal, arroz, sal de baño, pan rallado,… o cualquier otro ingrediente de cocina que podamos introducir en la bandeja y nos permita realizar trazos y dibujos.
Preparación
Introducimos el ingrediente elegido dentro de la bandeja. Solo una pequeña cantidad que cubra la superficie de la bandeja, pero que nos permita que, al realizar un dibujo o trazo, se vea la superficie de abajo, como en la imagen que os dejamos de ejemplo.
Estas bandejas son geniales para la actividad de hoy, ya que al trazar con el dedo nos permiten dibujar y escribir trazos de manera divertida. Que es precisamente, lo que vamos a hacer la actividad que tenemos preparada.
Pero,…¿qué vamos a dibujar o escribir en estas bandejas?
A continuación os enseñamos las propuestas de hoy, unas tarjetas con dibujos y palabras de PRIMAVERA que las seños hemos hecho con mucho cariño.
Como veréis, os dejamos tarjetas en forma de vídeo-libro, para que, podáis verlas y escuchar su nombre y otras tarjetas en forma de cartas, para que podáis ir pasándolas y escribiendo sus letras, palabras o realizar los dibujos que más os guste.
Dinámica del juego:
1. Visionado del vídeo-libro. Escuchad muy atentos y no perdáis detalle de cada imagen y su palabra. ¿Sois capaces de repetirlas vosotr@s solit@s?
2. Bandeja sensorial. Ahora, coged la bandeja que hemos preparado antes. En el teléfono, ordenador o dispositivo que estéis utilizando, abrid las imágenes de las tarjetas. Id eligiendo y escribiendo la palabra o dibujo que más os guste. ¿Cuántas palabras seréis capaces de escribir? Seguro que muchas, solo lo tenéis que intentar, veréis qué divertido!
A continuación os dejamos las tarjetas de Primavera, con unas pautas para que vuestra familia os pueda ayudar en el juego.
1. Visionado del vídeo-libro. Podéis verlo, escucharlo, jugar a repetir la palabra o adivinarla antes de oírla. Para verlo pincha abajo en vídeo-libro.
2. Bandeja sensorial. Ahora nos prepararemos para jugar con las cartas. Coge tu bandeja sensorial y estas cartas que te dejamos a continuación (podéis ir viéndolas en el teléfono u otro dispositivo, pasándolas una a una). Encontraréis dos tipos de cartas, unas solo con la inicial de la palabra y otras con la palabra completa. Y como ya sois un poquito más mayores, podéis jugar a escribir las letras iniciales o las palabras completas y realizar bonitos dibujos de Primavera.
Para ver las tarjetas de primavera pincha abajo en tarjetas
Esperamos que os guste mucho esta experiencia y os animéis a escribir muchas letras y palabras en estas bandejas tan divertidas!
#TodoVaASalirBien
#NosQuedamosEnCasa
#BandejasSensoriales
#LectoescrituraDivertida
#PalabrasDePrimavera
¡¡NOS DIVERTIMOS APRENDIENDO!!
ANA ha preparado su bandeja con sal y nos enseña cómo ha jugado a escribir palabras.
UNA DE ELLAS HA SIDO» FLOR»
¡¡BIEN HECHO ANA!!
ALEJANDRO en su bandeja ha dibujado un sol y al lado ha escrito la letra inicial S
¡¡BIEN HECHO ALEJANDRO!!
MATEO ha experimentado con pan rallado y con harina y ha prácticado muchas palabras: SOL-ARAÑA-FLOR-NIDO
¡¡BIEN HECHO MATEO!!
ABRIL ha echado en su bandejita pan rallado y ha elegido de todas las tarjetitas las palabras: sol, mariposa, arco iris.
¡¡BIEN HECHO ABRIL!!
ALEJANDRO BAEZA ha realizado su propio libro de tarjetas, lo ha dibujado y debajo a escrito su nombre.
¡¡BIEN HECHO ALEJANDRO BAEZA!!
LAMYAA nos ha dibujado una flor y después ha escrito su nombre para ello ha utilizado harina.
¡¡BIEN HECHO LAMYAA!!
JORGE ha llenado su bandeja de sal y en ella ha escrito varias palabras: sol, araña, hoja y flor.
¡¡BIEN HECHO JORGE!!
ÁLVARO ha escrito muchas palabras en su bandeja que ha preparado con sal, una de ellas ha sido NIDO.
¡¡BIEN HECHO ÁLVARO!!
JAVIER ha usado harina para escribir las diferentes palabras de primavera: kiwi, hoja, árbol….
¡¡BIEN HECHO JAVIER!!
MONCEF nos ha dibujado un corazón y para ellos ha utilizado arroz.
¡¡BIEN HECHO MONCEF!!
LEÓN ha llenado su bandeja de harina y en ella ha dibujado ; arco iris, cerezas, corazón…
¡¡BIEN HECHO LEÓN!!
MARTINA ha cogido una bandejita y le ha echado harina, y ha practicado las letras.
Una de ellas ha sido la letra S y ha dibujado un sol
¡¡BIEN HECHO MARTINA!!
JAVI ha preparado su bandeja y ha realizado varias letras y dibujos, como esta bonita flor.
¡¡BIEN HECHO JAVI!!
Hola:
Aunque está mucho más chulo realizar el trabajo con materiales que tenemos por casa a mi me gustó tanto esta actividad con la bandeja sensorial que estuve buscándola para regalársela a mi sobrino de 3 años que tiene down y la verdad que ha sido todo un acierto.
Os dejo arriba el enlace por si a alguna más os interesa.
Buen trabajo Nazaret
Me alegro que te haya gustado!!
La bandeja sensorial que nos enseñas está genial, es muy interesante y con la que los peques pueden disfrutar muchísimo!!
Muchas gracias!!!!