Batería MABEL
La batería MABEL ha sido elaborada a lo largo de los años 2008 – 2012 como parte de un estudio a gran escala, de carácter translingüístico y longitudinal, sobre el desarrollo temprano de la…
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A lo largo del curso 2019/2020 desde la Asesoría Técnica de Lectoescritura y EOEE DEA se detectó la necesidad de difundir en la comunidad educativa información y contenido relevante con base científica en relación…
¿Cómo explicar a un niño/a con dislexia sus debilidades y fortalezas? ¿Cómo trabajar en el aula la dislexia con el resto de los compañeros/as? ¿Qué recursos tenemos las familias para explicar a nuestros hijos…
Los trastornos del aprendizaje fueron descritos por primera vez a finales del siglo XIX centrándose en la lectura y reconociendo su independencia del nivel de inteligencia, la instrucción, motivación y déficit sensoriales (Carboni-Román, Del…