{"id":7145,"date":"2019-05-15T11:20:14","date_gmt":"2019-05-15T11:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionenmalaga.es\/orientamalaga\/?page_id=7145"},"modified":"2019-05-15T11:20:14","modified_gmt":"2019-05-15T11:20:14","slug":"informe-de-evaluacion-psicopedagogica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/informe-de-evaluacion-psicopedagogica\/","title":{"rendered":"Informe de Evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

INFORME DE EVALUACI\u00d3N PSICOPEDAG\u00d3GICA<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

La evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica es una de las funciones de los orientadores\/as educativos. Est\u00e1 regulada en el Decreto 147\/2002<\/a>,<\/span> as\u00ed como en la Orden 19 septiembre de 2002.<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

En las Instrucciones de 8 de marzo de 2017<\/a><\/span>, apartado 3 (23-36) se describe en qu\u00e9 consiste, qu\u00e9 profesionales intervienen, cu\u00e1ndo procede la evaluaci\u00f3n y revisi\u00f3n de informe, el procedimiento a seguir antes, durante y al finalizar el mismo. Es importante atender a este procedimiento y los plazos establecidos, para informar a las familias (ambos progenitores en caso de separaci\u00f3n\/divorcio) y ante posibles discrepancias. El no seguir estas Instrucciones podr\u00eda conllevar\u00a0 errores que ir\u00edan en detrimento del orientador\/a ante posibles reclamaciones.<\/span><\/p>\n

El informe psicopedag\u00f3gico es el paso previo a un Dictamen de escolarizaci\u00f3n, cuando \u00e9ste proceda, regulado en la misma normativa. El Dictamen es elaborado por el\/la orientador\/a de referencia del E.O.E. de la zona del centro, por lo que, en caso de no ser el\/la mismo profesional que realice la evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica, se deben coordinar ambos procesos y profesionales.<\/span><\/p>\n

Para realizar una evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica, se considera pertinente reflexionar acerca de las siguientes cuestiones:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. \u00bfQu\u00e9 sentido tiene<\/strong> la evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje?<\/span><\/li>\n
  2. \u00bfCu\u00e1ndo<\/strong> procede<\/strong> la evaluci\u00f3n psicopedag\u00f3gica? CRITERIOS<\/strong><\/span><\/li>\n
  3. Evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica vs. Informe cl\u00ednico psicol\u00f3gico. \u00bfCu\u00e1les son las diferencias?<\/span><\/li>\n
  4. Hay un informe externo<\/strong> (ej. Informe de pediatra con impresi\u00f3n diagn\u00f3stica \u201cTDAH\u201d, \u00bfcorresponde el IEP con NEAE ASOCIADAS A TDAH\u201d, necesariamente? (apart.2.3.1.2., pag.19)<\/span><\/li>\n
  5. \u00bfQu\u00e9 necesito saber o evaluar?<\/span><\/strong><\/li>\n
  6. Para conocer esos distintos aspectos, factores (contexto educativo, familiar, personal, social\u2026):<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \u00bfQu\u00e9 instrumentos de evaluaci\u00f3n utilizo? CRITERIOS T\u00c9CNICOS PARA UTILIZAR INSTRUMENTOS<\/strong> (cualitativos y estandarizados) (V\u00e9ase instrumentos de evaluaci\u00f3n)<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

      \n
    1. IEP: LA REDACCI\u00d3N DEL INFORME:<\/strong> \u00bfqu\u00e9 lenguaje utilizo? \u00bfDescribo \u201clo que le falta\u201d, las necesidades?, o \u00bfel potencial del alumno\/a?<\/span><\/li>\n
    2. ORIENTACIONES<\/strong> AL PROFESORADO Y LA FAMILIA \u00bfPara qu\u00e9 se realiza un informe de evaluaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica? \u00bfOfrece respuestas, recoge asesoramiento a todo el profesorado, no solo al PT\u201d, de c\u00f3mo atender al alumno\/a en el aula?<\/span><\/li>\n
    3. RECURSOS ESPEC\u00cdFICOS:<\/strong> \u00bfSon siempre necesarios? \u00bfDentro o fuera del aula? \u00bfEficacia de esta medida para alcanzar mis objetivos?<\/span><\/li>\n
    4. INFORMACI\u00d3N AL PROFESORADO Y FAMILIA<\/strong>: \u00bfse lee el contenido del IEP a tutor\/a, a la familia y al alumno? (p\u00e1g. 32 Instrucciones 8 marzo 2017).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Y si est\u00e1n separados\/divorciados, \u00bfa qui\u00e9n se informa? (p\u00e1g. 28)<\/span><\/p>\n

        \n
      1. RECLAMACI\u00d3N<\/strong>: Si muestran desacuerdo, \u00bfse les informa del proceso de reclamaci\u00f3n? \u00bfPlazo? (p\u00e1g. 33)-<\/span><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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