{"id":7380,"date":"2019-10-18T06:21:25","date_gmt":"2019-10-18T06:21:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionenmalaga.es\/orientamalaga\/?page_id=7380"},"modified":"2019-10-18T06:21:25","modified_gmt":"2019-10-18T06:21:25","slug":"transito-2oeso-3oeso-semi-d","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/transito-2oeso-3oeso-semi-d\/","title":{"rendered":"Tr\u00e1nsito 2\u00baESO-3\u00baESO (Semi-D)"},"content":{"rendered":"

Desde la LOGSE (1990), de forma transitoria, se sigue impartiendo el primer ciclo de la ESO en determinados CEIP, los denominados SEMI-D. Por tanto, los\/as C\"\"<\/a>EIP que impartan 1\u00ba y 2\u00ba E.S.O., sus Equipos de Orientaci\u00f3n de ciclo con orientadores\/as de referencia de E.O.E., as\u00ed como los IESs adscritos a los mismos, deben dise\u00f1ar un Programa de tr\u00e1nsito entre centros SEMI-D- IES. En \u00e9ste, se debe considerar el asesoramiento en relaci\u00f3n a la acci\u00f3n tutorial y orientaci\u00f3n acad\u00e9mico-profesional de este alumnado, en muchos casos, con mayor nivel de riesgo de abandonar prematuramente el sistema educativo, con menos referentes de formaci\u00f3n, y para los que el tr\u00e1nsito al nuevo instituto debemos hacerlo al finalizar 2\u00ba E.S.O. <\/span><\/span><\/p>\n

Se adjunta el programa de tr\u00e1nsito entre centros SEMI-D e I.E.S. que se desarrolla y se ha elaborado por la red de Orientaci\u00f3n de E.O.E.s de M\u00e1laga: TRANSITO 2\u00baESO-3\u00ba ESO SemiD<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Propuesta de actividades en el programa de tr\u00e1nsito:<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

    \n
  1. Participaci\u00f3n en, al menos, una reuni\u00f3n de Jefaturas de estudio, EOC y DO, para facilitar el tr\u00e1nsito del alumnado de 2\u00ba ESO a 3\u00baE.S.O.: informaci\u00f3n del alumnado NEAE que transita a 3\u00baESO., alumnado propuesto para PMAR, FPB, PE FPB. Establecer actuaciones para facilitar el tr\u00e1nsito y acogida, a desarrollar en el IES (visita al IES, especialmente del alumnado NEAE, sesi\u00f3n informativa a familias, jornada de convivencia con alumnado de 2\u00baESO del IES \u2013 que el curso pr\u00f3ximo ser\u00e1n sus compa\u00f1eros, etc.). <\/span><\/span><\/span><\/li>\n
  2. Asesoramiento a equipo directivo, tutores de 1\u00ba y 2\u00baESO y\/o equipos docentes para la cumplimentaci\u00f3n del Consejo orientador, en especial, para que el alumnado que re\u00fana el perfil y requisitos de PMAR o FPB, o Programa espec\u00edfico de FPB. <\/span><\/span><\/span><\/li>\n
  3. Cumplimentaci\u00f3n, si procede, el informe PMAR para alumnado propuesto, de 2\u00baESO. <\/span><\/span><\/span><\/li>\n
  4. Asesoramiento para el desarrollo del POAT en los dos primeros cursos de la ESO, en especialmente en lo relativo a la orientaci\u00f3n acad\u00e9mico-profesional. <\/span><\/span><\/span><\/li>\n
  5. Asesoramiento a alumnado y\/o familias, seg\u00fan las necesidades detectadas, sobre las opciones e itinerarios en ESO y etapas postobligatorias. Se podr\u00e1 planificar una sesi\u00f3n informativa conjunta en el IES adscrito (DO, jefatura de estudios).<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    DOCUMENTO-RESUMEN DE TR\u00c1NSITO:<\/strong> <\/span><\/p>\n

    Se adjunta un Informe tr\u00e1nsito a 3\u00baESO SEMID Tabla resumen<\/a>,<\/span><\/strong> para facilitar el tr\u00e1nsito para grupo clase de 2\u00baESO en centros SemiD a IES adscritos,que permitir\u00eda resumir la informaci\u00f3n m\u00e1s relevante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Desde la LOGSE (1990), de forma transitoria, se sigue impartiendo el primer ciclo de la ESO en determinados CEIP, los denominados SEMI-D. Por tanto, los\/as CEIP que impartan 1\u00ba y 2\u00ba E.S.O., sus Equipos...<\/p>\n","protected":false},"author":8106,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7380"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8106"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7380"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7380\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7380"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}