{"id":8117,"date":"2020-01-30T12:30:24","date_gmt":"2020-01-30T11:30:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/?page_id=8117"},"modified":"2021-02-10T22:03:29","modified_gmt":"2021-02-10T21:03:29","slug":"orienta-steam","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/orienta-steam\/","title":{"rendered":"ORIENTA STEAM y G\u00e9nero"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8140 alignright\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-24x14.jpg 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-36x20.jpg 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1-48x27.jpg 48w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/RoboticaEducativa-1.jpg 1600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Es necesario desarrollar proyectos que eliminen la brecha digital de g\u00e9nero y promuevan el inter\u00e9s en las \u00e1reas de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEAM en ingl\u00e9s). Adem\u00e1s, los programas de orientaci\u00f3n profesional y vocacional deben considerar la perspectiva de g\u00e9nero para tomar decisiones vocacionales sin ese sesgo, en beneficio de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.&nbsp;<\/p>\n<p>Te presentamos varios recursos que pueden ayudarte para facilitar una toma de decisiones vocacional sin sesgo de g\u00e9nero:&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #993366\"><strong>Concurso art\u00edstico \u00abOrientaci\u00f3n profesional<\/strong> con perspectiva de g\u00e9nero 2020&#8243;<\/span>. Promovido por el \u00e1rea de OVP del ETPOEP de M\u00e1laga. M\u00e1s informaci\u00f3n del concurso, aqu\u00ed.&nbsp;<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/orientacion-profesional\/somos-top\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #993366\">\u00abSOMOS TOP\u00bb<\/span><\/a><\/strong>. Promovido por el \u00e1rea de OVP del ETPOEP de M\u00e1laga.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-8145 alignright\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-212x300.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-212x300.jpg 212w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-768x1086.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-724x1024.jpg 724w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-17x24.jpg 17w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-25x36.jpg 25w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion-34x48.jpg 34w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientadelegacionmalaga\/files\/2020\/02\/Concurso-Orientacion.jpg 1587w\" sizes=\"(max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/agrega.juntadeandalucia.es\/\/repositorio\/23092016\/39\/es-an_2016092311_9130059\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Programa ELIGE. Orientaci\u00f3n profesional en igualdad de oportunidades<\/strong><\/a> . <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/webportal\/web\/portal-de-igualdad\/plan-de-orientacion-y-accion-tutorial\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">IAM Andaluc\u00eda.<\/a>&nbsp;<\/li>\n<li><strong><a href=\"https:\/\/iam.asturias.es\/documents\/269132\/273512\/Rompiendo_Esquemas1.pdf\/95a34f6f-8262-9c02-e04c-ee05e99fcd14\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u00abRompiendo esquemas. Orientaci\u00f3n profesional acad\u00e9mica y profesional<\/a>\u00ab<\/strong> IAM Asturias. 12-16 a\u00f1os.<\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #800080\">Gu\u00eda \u00abElige profesi\u00f3n sin restricciones de g\u00e9nero\u00bb<\/span><\/strong>. <a href=\"http:\/\/www.eligeprofesion.org\/pro_001.asp?ipag=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">IAM Murcia<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\">Aprende con 12 mujeres que han cambiado la Historia<\/span>: web interactiva con carteles,<br \/>\nactividades, bibliograf\u00eda y datos de inter\u00e9s: <a href=\"https:\/\/www.cientificascasio.com\/recursos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.cientificascasio.com\/recursos<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\"><strong>Campa\u00f1a No More Matildas<\/strong><\/span>: La campa\u00f1a \u00abNo more Matildas\u00bb, iniciada por la Asociaci\u00f3n<br \/>\nde Mujeres Investigadoras y Tecn\u00f3logas (AMIT), tiene como objetivo \u00abllamar la atenci\u00f3n<br \/>\nsobre la falta de referentes femeninos en ciencia y la persistencia de los estereotipos\u201d. Quieren<br \/>\nconcienciar de que el efecto Matilda existe y que se sigue dudando de la capacidad de las<br \/>\nchicas para las ciencias\u00bb. <a href=\"https:\/\/www.nomorematildas.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.nomorematildas.com\/<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\"><strong>Cient\u00edficas, Pasado, Presente y Futuro<\/strong><\/span>: Es una iniciativa de la Universidad de Sevilla, en la<br \/>\nque aparecen materiales para los centros educativos, as\u00ed como un c\u00f3mic sobre mujeres<br \/>\ncient\u00edficas: <a href=\"http:\/\/institucional.us.es\/cientificas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/institucional.us.es\/cientificas\/<\/a><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #800080\">Cuadernillo de Fichas para colorear \u201cEllas hicieron historia\u201d<\/span><\/strong>, del Ministerio de Ciencia,<br \/>\nInnovaci\u00f3n y Universidades: En este cuadernillo aparecen bocetos de mujeres destacadas en<br \/>\ndiversos \u00e1mbitos, a lo largo de la historia, que el alumnado podr\u00e1 decorar,<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.ciencia.gob.es\/stfls\/MICINN\/igualdad\/ficheros\/104817_EllasHacenHistoria_COLOREAR_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ellas hacen historia<\/a><\/li>\n<li>Diversos recursos con cuadernillos y gu\u00edas para el alumnado:<br \/>\nhttps:\/\/colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es\/educacion\/colabora\/web\/aulas-violetasandalucia\/talleres<br \/>\nInformaci\u00f3n y entrevistas de tem\u00e1tica STEM: https:\/\/es.unesco.org\/themes\/educacionigualdad-genero\/stem<\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\"><strong>Iniciativa 11F<\/strong><\/span>: Desde 2016, la Iniciativa 11 de Febrero, pretende llenar las agendas de<br \/>\nactividades que conmemoraran el D\u00eda internacional de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia, para<br \/>\nvisibilizar el trabajo de las cient\u00edficas y promover pr\u00e1cticas que favorezcan la igualdad de<br \/>\ng\u00e9nero en el \u00e1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico. La iniciativa propone actividades a realizar del 1<br \/>\nal 15 de febrero de cada a\u00f1o. <a href=\"https:\/\/11defebrero.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/11defebrero.org\/<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\"><strong>ONU Mujeres<\/strong><\/span>: en el apartado \u201cEn la mira: La igualdad de g\u00e9nero importa en la respuesta<br \/>\nfrente al COVID-19\u201d aparecen una serie de v\u00eddeos muy ilustrativos, as\u00ed como discursos y<br \/>\nnoticias relacionados con esta tem\u00e1tica:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.unwomen.org\/es\/news\/in-focus\/international-day-of-women-and-girls-in-science\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.unwomen.org\/es\/news\/in-focus\/international-day-of-women-and-girls-in-science<\/a><\/li>\n<li>P\u00e1gina <span style=\"color: #800080\"><strong>web del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional<\/strong><\/span>: dedicada<br \/>\nespec\u00edficamente a la tem\u00e1tica de Mujeres STEM, donde aparece una serie de recursos, para<br \/>\ntrabajar el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, en los centros educativos:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/mc\/intercambia\/mujeres-steam\/11-de-febrero-\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/mc\/intercambia\/mujeres-steam\/11-de-febrero-<\/a><br \/>\ndia internacional.html<\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\"><strong>Presentaci\u00f3n \u201cCient\u00edficas que inspiran vocaciones CTIM\u201d<\/strong><\/span>, de Matilde Bar\u00f3n Ayala,<br \/>\nDirectora de la Estaci\u00f3n Experimental del Zaid\u00edn (CSIC), en Granada: se ofrece una<br \/>\nperspectiva actualizada de mujeres que destacan en el \u00e1mbito cient\u00edfico y actividades dirigidas<br \/>\na acercar las disciplinas cient\u00edficas a las ni\u00f1as: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1rO3qpWFM7Yur1Mw5nbqSVoiau89Ziya\/view<\/li>\n<li><span style=\"color: #800080\"><strong>Blog de Mujeres STEAM, de Marta Macho Stadler<\/strong><\/span>: En este blog, dirigido a los y las<br \/>\ndocentes, aparecen diversos recursos, con reflexiones y datos sobre los estereotipos, la<br \/>\npercepci\u00f3n del alumnado sobre sus capacidades, y la manera de afrontar los entornos<br \/>\ncompetitivos, de alumnos y alumnas: <a href=\"https:\/\/mujeresconciencia.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/mujeresconciencia.com\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uekyjzn1Wno\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uekyjzn1Wno<\/a><\/li>\n<li>Recursos bibliogr\u00e1ficos para profesorado y otros:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.educaweb.com\/noticia\/2020\/05\/11\/oportunidades-estrategias-stem-mujeres19173\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.educaweb.com\/noticia\/2020\/05\/11\/oportunidades-estrategias-stem-mujeres19173\/<\/a><\/li>\n<li><strong>Gu\u00eda Orientaci\u00f3n profesional coordinada,<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.fundacionbertelsmann.org\/es\/home\/publicaciones-raiz\/publicacion\/did\/guia-de-orientacion-profesional-coordinada-2aed\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Fundaci\u00f3n Bertelsmann<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es necesario desarrollar proyectos que eliminen la brecha digital de g\u00e9nero y promuevan el inter\u00e9s en las \u00e1reas de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEAM en ingl\u00e9s). 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