{"id":5801,"date":"2017-09-03T07:33:00","date_gmt":"2017-09-03T07:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientajaen\/?page_id=5801"},"modified":"2020-01-19T11:35:24","modified_gmt":"2020-01-19T11:35:24","slug":"ce-planes-y-programas-planes-ce","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/orientajaen\/ce-planes-y-programas-planes-ce\/","title":{"rendered":"CE: PLANES Y PROGRAMAS – Planes CE"},"content":{"rendered":"

L<\/span>os Planes de Compensaci\u00f3n Educativa (PCE)<\/span><\/strong> tienen como objetivo reconocer planes con actuaciones compensadoras, al amparo de lo establecido en el cap\u00edtulo I del Decreto 167\/2003, de 17 de junio<\/a>, por el que se establece la ordenaci\u00f3n de la atenci\u00f3n educativa y alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales a asociadas a condiciones sociales desfavorecidas para adaptar el curr\u00edculo a las necesidades y caracter\u00edsticas del alumnado a que se refiere el mismo. <\/span>En dicho Decreto se han determinado un conjunto de medidas y actuaciones, de car\u00e1cter compensador, dirigidas al alumnado que por diversas circunstancias personales o sociales se encuentra en situaci\u00f3n de desventaja para el acceso, permanencia y promoci\u00f3n en el sistema educativo.<\/span><\/p>\n

En el art\u00edculo 9 establece que los centros docentes que escolaricen alumnado con necesidades de compensaci\u00f3n educativa podr\u00e1n elaborar un Plan de Compensaci\u00f3n Educativa con el fin de adaptar el curr\u00edculo a las necesidades y caracter\u00edsticas del mismo, que deber\u00e1 ser aprobado por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El art\u00edculo 10.3 de esta misma norma dispone que la administraci\u00f3n educativa establezca el procedimiento para la elaboraci\u00f3n, aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n por parte de los centros del correspondiente Plan de Compensaci\u00f3n Educativa.<\/span><\/p>\n

En desarrollo de los preceptos citados, se ha regulado el procedimiento para la aprobaci\u00f3n de los Planes de Compensaci\u00f3n Educativa que los centros elaboren, as\u00ed como su estructura, contenido y los recursos adicionales que, en su caso, sean necesarios para su desarrollo, y desde el curso 2004 2005 una serie de centros educativos tienen aprobados sus Planes de Compensaci\u00f3n Educativa.<\/span><\/p>\n

La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n publicaba en el BOJA n\u00ba 183 de 15 de septiembre de 2008 una orden por la que se derogaba la del 21 de julio de 2006, esta \u00faltima reguladora del procedimiento para la elaboraci\u00f3n, solicitud, aprobaci\u00f3n, aplicaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n de los planes y proyectos educativos que pod\u00edan desarrollar los centros docentes sostenidos con fondos p\u00fablicos y que precisaban de aprobaci\u00f3n por la administraci\u00f3n educativa, as\u00ed como la de 11 de mayo de 2007, por la que se modifica la anterior. Concretamente la \u201cORDEN de 9 de septiembre de 2008, por la que se deroga la de 21 de julio de 2006, por la que se regula el procedimiento para la elaboraci\u00f3n, solicitud, aprobaci\u00f3n, aplicaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n de los planes y proyectos educativos que puedan desarrollar los centros docentes sostenidos con fondos p\u00fablicos y que precisen de aprobaci\u00f3n por la administraci\u00f3n educativa\u201d.<\/span><\/p>\n

Al estar derogada la orden de 21 de julio de 2006 desde septiembre de 2008, para los siguientes cursos escolares desde el 2009\/10 hasta la actualidad, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ha enviado Circulares cada inicio de curso con instrucciones a seguir para valorar la continuidad de centros que cumplen y posibilidad de aprobar nuevos.<\/span><\/p>\n

Si un centro educativo cree que tiene caracter\u00edsticas de compensatoria, puede comunicarlo a la Delegaci\u00f3n Territorial, defendiendo esa realidad. Deben elaborar el Plan de Compensaci\u00f3n que ellos desarrollar\u00edan y enviarlo para su valoraci\u00f3n, para que, en el supuesto de que desde la Consejer\u00eda se siga en la misma l\u00ednea, se proponga si procede.<\/span><\/p>\n

La mayor\u00eda de los centros docentes p\u00fablicos con PCE vigentes en la actualidad, est\u00e1n dotados con recurso humano, uno o dos profesores de compensatoria, adem\u00e1s del recurso econ\u00f3mico que reciben todos en funci\u00f3n de la disponibilidad presupuestaria de cada curso escolar. Actualmente, la posibilidad de dotaci\u00f3n de recurso humano para posibles centros nuevos, es muy escasa.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n hay centros concertados a los que se les concede la medida de compensaci\u00f3n, mediante la autorizaci\u00f3n de un Aula de Apoyo.<\/span><\/p>\n

La intenci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte, es actualizar toda la normativa referente a compensaci\u00f3n educativa y regular procedimientos para solicitud y aprobaci\u00f3n de los diferentes planes y programas que se puedan establecer. Ya se est\u00e1 trabajando en esta l\u00ednea.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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