{"id":1225,"date":"2021-04-17T20:08:35","date_gmt":"2021-04-17T19:08:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/?p=1225"},"modified":"2021-04-19T22:41:11","modified_gmt":"2021-04-19T21:41:11","slug":"curacion-de-contenidos-en-torno-a-la-gamificacion-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/2021\/04\/17\/curacion-de-contenidos-en-torno-a-la-gamificacion-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Curaci\u00f3n de contenidos en torno a la gamificaci\u00f3n en el aula"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Hola a tod@s, sigo con mi Diario de Misi\u00f3n en el curso que estoy haciendo sobre \u00abGamificaci\u00f3n en el aula\u00bb del INTEF en su 5\u00aa edici\u00f3n. He estado buscando informaci\u00f3n en la red y en <a href=\"https:\/\/flipboard.com\">Flipboard.com<\/a>&nbsp;sobre contenidos relacionados con la gamificaci\u00f3n en el aula. A continuaci\u00f3n os pongo enlaces y v\u00eddeos y los comento un poco:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/canaltic.com\/blog\/?p=1733#vi\"><strong><em>\u00abGamificaci\u00f3n educativa\u00bb<\/em><\/strong><\/a>&nbsp; de Fernando Posada en su blog <a href=\"https:\/\/canaltic.com\/blog\/\">canaltic.com&nbsp;<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.31.21.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1226 size-large\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.31.21-1024x736.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"736\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.31.21-1024x736.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.31.21-300x216.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.31.21-768x552.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.31.21.png 1098w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En dicho art\u00edculo hace un exhaustivo repaso a la gamificaci\u00f3n tanto en el aspecto de su aplicaci\u00f3n educativa, como a la hora de hablar de los videojuegos, la relaci\u00f3n entre gamificaci\u00f3n y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Me parece muy acertado su valoraci\u00f3n sobre las ventajas e inconvenientes de la gamificaci\u00f3n, as\u00ed como las sugerencias y propuestas que hace. Tambi\u00e9n aborda las din\u00e1micas de juego m\u00e1s utilizadas. Se nota que han pasado ya unos a\u00f1os desde que fue publicada porque en cuando habla de las plataformas de gamificaci\u00f3n y ejemplos de buenas pr\u00e1cticas, algunos enlaces han caducado o dichas plataformas han desaparecido. A\u00fan as\u00ed es un art\u00edculo de buena calidad y que sigue estando de actualidad. Me ha ayudado bastante a conocer algo m\u00e1s sobre este asunto.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El nivel de este docente se evidencia en la siguiente entrevista que le hicieron en el V Congreso Internacional de Videojuegos y Educaci\u00f3n celebrado en Tenerife en el a\u00f1o 2017:&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"#3 Entrevista a Fernando Posadas en el V Congreso CIVE 2017\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Q4nMdtcqo1E?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El siguiente enlace que voy a poner se llama <a href=\"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/recursos\/herramientas-gamificacion-educacion\/\"><em><strong>\u00ab27 herramientas de gamificaci\u00f3n para clase que enganchar\u00e1n a tus alumnos\u00bb<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.50.05.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1227 size-full\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.50.05.png\" alt=\"\" width=\"856\" height=\"791\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.50.05.png 856w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.50.05-300x277.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-19.50.05-768x710.png 768w\" sizes=\"(max-width: 856px) 100vw, 856px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El portal Educaci\u00f3n 3.0 es conocido por los que desde hace a\u00f1os intentamos formarnos y estar al d\u00eda en las nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n. El art\u00edculo hace honor a su t\u00edtulo y es una lista actualizada de diferentes portales, herramientas y aplicaciones que pueden utilizarse para la gamificaci\u00f3n o simplemente para dinamizar tu aula. Muchas de ellas no las conozco a\u00fan, as\u00ed que debo explorar los enlaces para saber sobre ellas, pero algunos recursos s\u00ed que los conoc\u00eda como el juego&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.minecraft.net\/es-es\/\">Minecraft<\/a>&nbsp;tan famoso entre los adolescentes hasta hace unos a\u00f1os y&nbsp;que tan acertadamente aprovech\u00f3 la profesora e historiadora <a href=\"https:\/\/rosaliarte.com\/sobre-mi\/\">Rosa Liarte<\/a> para que sus alumnos estudiaran la <a href=\"https:\/\/rosaliarte.com\/minecathedral-gamifica-arte-gotico\/\">arquitectura g\u00f3tica<\/a>. Quiz\u00e1s fuese esta una de mis primeros acercamientos al concepto de gamificaci\u00f3n. Liarte, es una referencia para m\u00ed en la renovaci\u00f3n de la educaci\u00f3n y el uso de nuevas tecnolog\u00edas.&nbsp;<\/p>\n<p>https:\/\/rosaliarte.com\/minecathedral-gamifica-arte-gotico\/<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Otros recursos de los que habla este art\u00edculo y que tambi\u00e9n conozco es <a href=\"https:\/\/www.genial.ly\">Genially<\/a> para presentaciones m\u00e1s atractivas y modernas; para m\u00ed esta app educativa es una de las m\u00e1s interesantes de las creadas en Andaluc\u00eda en los \u00faltimos a\u00f1os. O bien plataformas de aprendizaje y juego como <a href=\"https:\/\/kahoot.com\">Kahoot!<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/quizlet.com\/latest\">Quizlet<\/a>&nbsp;o&nbsp;<a href=\"https:\/\/new.edmodo.com\">Edmodo<\/a>. Todas ellas las he usado en diferentes ocasiones y plantean uno de los caminos a seguir: el uso sistem\u00e1tico del tel\u00e9fono m\u00f3vil, tabletas o dispositivos electr\u00f3nicos en clase y su bueno uso en casa por parte de nuestros alumnos. Aunque uno de los grandes inconvenientes, al menos en mi centro, es la brecha digital existente en algunas familias del alumnado dado el bajo nivel socio-econ\u00f3mico de muchos de ellos. Sin embargo, dinamiza mucho el aprendizaje y los motiva al estudio. De la relaci\u00f3n entre gamificaci\u00f3n y la pandemia habla el siguiente art\u00edculo, &nbsp;del portal <a href=\"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/noticias\/gamificacion-pedagogias-confinamiento\/\">Educaci\u00f3n 3.0.<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.05.52.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1230 size-full\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.05.52.png\" alt=\"\" width=\"1035\" height=\"809\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.05.52.png 1035w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.05.52-300x234.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.05.52-1024x800.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.05.52-768x600.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1035px) 100vw, 1035px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">De Kahoot!, Quizlet o Edmodo tambi\u00e9n se habla brevemente en el siguiente v\u00eddeo:&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Herramientas de Gamificaci\u00f3n en el Aula \ud83d\udc7e Mejores Aplicaciones Gratuitas\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zp42xO0Wxw8?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Otro v\u00eddeo que me ha interesado, aunque se centra en el aprendizaje de idiomas es el que voy a enlazar a continuaci\u00f3n. En \u00e9l se hace un tutorial para el uso por parte de los docentes, cosa que a veces se echa en falta en YouTube, ya que los tutoriales los acaparan los adolescentes y j\u00f3venes.&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Gamificacio\u0301n en el aula | 6 plataformas paso a paso!! | tutorial\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kAWvj8zT1zk?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En mis clases de Geograf\u00eda e Historia, sobre todo a niveles de 1\u00ba y 2\u00ba de ESO, suelo utilizar plataformas de juegos interactivos como <a href=\"https:\/\/mapasinteractivos.didactalia.net\/comunidad\/mapasflashinteractivos\">Didactalia<\/a> y <a href=\"https:\/\/es.educaplay.com\">Educaplay<\/a>. Ejemplos de juegos de ambos son por ejemplo:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-20.57.44.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1228 size-large\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-20.57.44-1024x585.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"585\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-20.57.44-1024x585.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-20.57.44-300x171.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-20.57.44-768x438.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-20.57.44.png 1419w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>https:\/\/mapasinteractivos.didactalia.net\/comunidad\/mapasflashinteractivos\/recurso\/provincias-de-andalucia\/b28a4acf-873d-4a84-9214-5e487b975dd3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Creo que usa tecnolog\u00eda flash o javascript que se est\u00e1 quedando algo desfasada, aunque seg\u00fan mi experiencia sigue teniendo mucho tir\u00f3n sobre todo entre los alumnos menores de 15 a\u00f1os.&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.01.20.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1229 size-large\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.01.20-1024x560.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"560\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.01.20-1024x560.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.01.20-300x164.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.01.20-768x420.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/files\/2021\/04\/Captura-de-pantalla-2021-04-17-a-las-21.01.20.png 1440w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>https:\/\/es.educaplay.com\/recursos-educativos\/7616080-rio_y_mares_de_europa.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En la l\u00ednea de dinamizaci\u00f3n en la presentaci\u00f3n de contenidos educativos que he estado usando antes, durante y despu\u00e9s de la pandemia quiero hablar de algunos canales de&nbsp;&nbsp;YouTube relacionados con contenidos de Historia como <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCv05qOuJ6Igbe-EyQibJgwQ\">Academia Play<\/a>, m\u00e1s por el uso del llamado \u00abvisual thinking\u00bb que por algunos de los contenidos, a veces un tanto tendenciosos o discutibles desde el punto de vista historiogr\u00e1fico. &nbsp;Otros canales con cuidado del aspecto visual pero con mayor nivel acad\u00e9mico son los siguientes:<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong> La Cuna de Halicarnaso de Jos\u00e9 Antonio Lucero<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"LA CRISIS DEL ANTIGUO R\u00c9GIMEN (1788-1833) | Historia de Espa\u00f1a \ud83c\uddea\ud83c\uddf8\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qZDBt8tSYDg?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se trata de un joven profesor de Historia, pero tambi\u00e9n un verdadero&nbsp;<em>edutuber<\/em>&nbsp;y creador de contenido de gran calidad, con mucho trabajo y preparaci\u00f3n previas.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En esa l\u00ednea <em>edutuber<\/em> pero en Lengua Espa\u00f1ola est\u00e1 el profesor Alberto Bustos, que me ayuda a veces a preparar mis clase del \u00e1mbito ling\u00fc\u00edstico de 2\u00ba y 3\u00ba de Pmar.&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Adverbios en &#039;-mente&#039;: origen, formaci\u00f3n, pronunciaci\u00f3n, ortograf\u00eda y estilo\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tvu_lMoHzk8?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A modo de resumen y conclusi\u00f3n, os dejo esta presentaci\u00f3n.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Gamificaci\u00f3n v\u00eddeo presentaci\u00f3n\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bINLn9alJ0Y?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contenidos relacionados con gamificaci\u00f3n, educaci\u00f3n digital y aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda a la educaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"author":2588,"featured_media":1226,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1278211,1278210],"tags":[1278212,1278213],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1225"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2588"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1225"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1242,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1225\/revisions\/1242"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1226"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/oscarprofesociales\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}