Tarea Lengua T 11 (del 12 al 26 de mayo) |
| Portada y esquema (lo que vas a aprender, pag 184) Tema 11. Incluye algún dibujo y letras de título coloreadas. |
| Lectura: Federico corazón de poeta. Leerla en voz alta y compartirla con la familia. Buscar en la RAE las palabras de Amplía tu vocabulario. Escribe el significado en la libreta junto con un resumen de la lectura de máximo 50 palabras. Actividades 1 – 4 (pag. 188). Pásate por la biblioteca en la nube del libro interactivo: http://edubook.vicensvives.com/b/section/9e7f97a3-f369-4e89-9ac2-cc3076203939/mauthor/4976797511974912?showNavigation=true&page=1 Canciones para niños de Federico García lorca: http://www.tiching.com/726648 Biografía de Lorca: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1220544-biografia_de_lorca.html |
| Gramática simpática: oraciones copulativas y predicativas. Oraciones impersonales Lectura pág. 190,192. Actividades: 8, 11 y 12 (pag 193) y 15 y 16 (pag 192). Vídeo: Diferencia entre predicado verbal y nominal: https://www.youtube.com/watch?v=lipSo5X-dfY Refuerzo: gimnasio para practicar : http://edubook.vicensvives.com/b/section/50f621b5-e703-4036-b0bc-d0cc11cc1179/mauthor/6426653245964288?showNavigation=true&page=1. Ampliación: http://www.tiching.com/727617. |
| Las palabras: las locuciones. Lectura pág: 194. Act: 22, 23 y 24. Vídeo: Adverbios y locuciones adverbiales: https://www.youtube.com/watch?v=tbC-in5jLtA |
| Ortografía. Los símbolos. Lectura pag 195-196. Act: 28, 34 y 35. |
| Literatura y cultura: el género lírico. Lectura Pag 198-199. Actividades:39 y 40. Vídeo: como medir versos: https://www.youtube.com/watch?v=OVs2f7gh5MA |
| Darle a la lengua. Lectura de consejos pag: 200. Escribe un poema que te guste y explica su significado.Subraya de rojo los versos que creas que transmiten más emociones y quieras destacar. Subraya del mismo color las palabras finales de cada verso que riman. Ampliación: Graba tu voz recitando el poema siguiendo los consejos de la página. |
| Dictado. Pide a algún miembro de tu familia que te lea el dictado de la pág. 197 y lo vas copiando en tu libreta. También lo puedes escuchar en el libro interactivo. Indica el número de faltas de ortografía. |
hola profe una pregunta¿Te han llegado mis temas de lengua y mates?no falta ninguno¿no?
Hola, Daniela
Estoy preparando un mensaje para cada alumno/a con lo que me ha entregado hasta ahora. Yo espero entre mañana y pasado tenerlo enviado.
Un saludo
hola profe, en el ejercicio 2 pagina 188 dice ue escribamos el significado pero es ue yo no se como lo hago porue no entiend nisiquiera la frase
Hola, Daniela
Entiendo que por el vocabulario sea un poco complicado entender los poemas. Aquí está la explicación:
2. Actividad personal. Por ejemplo: en el primer fragmento el autor describe el proceso del amanecer. Las estrellas de escarcha simbolizan el rocío y el pez de sombra corresponde al ensombrecimiento repentino y previo al alba que se ve en el horizonte con la forma alargada de un pez.
El segundo fragmento describe como interactúan la higuera y el viento y describe la vegetación del monte comparándola con el pelaje erizado, pinchudo y áspero de un gato montés.
Buenos dias profe , tengo una duda le ha llegado a traves de moodle mi libreta de lengua y mates tema 10 .Un saludo muchas gracias
Si. Me han llegado