{"id":545,"date":"2020-05-11T09:31:27","date_gmt":"2020-05-11T07:31:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/padremendez\/?p=545"},"modified":"2020-05-11T10:01:11","modified_gmt":"2020-05-11T08:01:11","slug":"tarea-lengua-t-11-del-12-al-26-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/padremendez\/2020\/05\/11\/tarea-lengua-t-11-del-12-al-26-de-mayo\/","title":{"rendered":"Tarea Lengua T 11 (del 12 al 26 de mayo)"},"content":{"rendered":"

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Tarea Lengua T 11 (del 12 al 26 de mayo)<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Portada y esquema (lo que vas a aprender, pag 184) Tema 11. Incluye alg\u00fan dibujo y letras de t\u00edtulo coloreadas.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lectura<\/strong>: Federico coraz\u00f3n de poeta. Leerla en voz alta y compartirla con la familia. Buscar en la RAE las palabras de Ampl\u00eda tu vocabulario. Escribe el significado en la libreta junto con un resumen de la lectura de m\u00e1ximo 50 palabras. Actividades 1 – 4 (pag. 188). P\u00e1sate por la biblioteca en la nube del libro interactivo<\/strong>: http:\/\/edubook.vicensvives.com\/b\/section\/9e7f97a3-f369-4e89-9ac2-cc3076203939\/mauthor\/4976797511974912?showNavigation=true&page=1<\/a> Canciones para ni\u00f1os de Federico Garc\u00eda lorca:<\/strong> http:\/\/www.tiching.com\/726648<\/a> Biograf\u00eda de Lorca:<\/strong> https:\/\/es.educaplay.com\/recursos-educativos\/1220544-biografia_de_lorca.html<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Gram\u00e1tica simp\u00e1tica<\/strong>: oraciones copulativas y predicativas. Oraciones impersonales Lectura p\u00e1g. 190,192. Actividades: 8, 11 y 12 (pag 193) y 15 y 16 (pag 192). V\u00eddeo:<\/strong> Diferencia entre predicado verbal y nominal<\/strong>: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lipSo5X-dfY<\/a> Refuerzo:<\/strong> gimnasio para practicar : http:\/\/edubook.vicensvives.com\/b\/section\/50f621b5-e703-4036-b0bc-d0cc11cc1179\/mauthor\/6426653245964288?showNavigation=true&page=1<\/a>. Ampliaci\u00f3n:<\/strong> http:\/\/www.tiching.com\/727617<\/a>. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Las palabras<\/strong>: las locuciones. Lectura p\u00e1g: 194. Act: 22, 23 y 24. V\u00eddeo<\/strong>: Adverbios y locuciones adverbiales: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tbC-in5jLtA<\/a><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Ortograf\u00eda<\/strong>. Los s\u00edmbolos. Lectura pag 195-196. Act: 28, 34 y 35.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Literatura y cultura<\/strong>: el g\u00e9nero l\u00edrico. Lectura Pag 198-199. Actividades:39 y 40. V\u00eddeo:<\/strong> como medir versos: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OVs2f7gh5MA<\/a> <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Darle a la lengua<\/strong>. Lectura de consejos pag: 200. Escribe un poema que te guste y explica su significado.Subraya de rojo los versos que creas que transmiten m\u00e1s emociones y quieras destacar. Subraya del mismo color las palabras finales de cada verso que riman. Ampliaci\u00f3n:<\/strong> Graba tu voz recitando el poema siguiendo los consejos de la p\u00e1gina. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Dictado<\/strong>. Pide a alg\u00fan miembro de tu familia que te lea el dictado de la p\u00e1g. 197 y lo vas copiando en tu libreta. Tambi\u00e9n lo puedes escuchar en el libro interactivo. Indica el n\u00famero de faltas de ortograf\u00eda. <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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