{"id":34,"date":"2018-11-16T18:25:05","date_gmt":"2018-11-16T18:25:05","guid":{"rendered":"http:\/\/palmeralia.home.blog\/?page_id=34"},"modified":"2023-06-15T05:36:45","modified_gmt":"2023-06-15T05:36:45","slug":"educacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/educacion\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\r\n<p>Os presentamos los trabajos realizados por el alumnado de 3\u00ba A, B y C. \u00abEspacios protegidos de Almer\u00eda\u201d es un producto final que tiene como objetivo dar a conocer la diversidad de los espacios naturales protegidos en nuestra provincia, promoviendo su conservaci\u00f3n, al tiempo que fomenta la importancia del respeto por el medio ambiente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<br>\u00abEspacios protegidos de Almer\u00eda\u00bb; se ha llevado a cabo como parte del programa educativo Aldea, que se centra en la educaci\u00f3n ambiental para la comunidad educativa. A trav\u00e9s de este programa, los estudiantes han tenido la oportunidad de aprender sobre la importancia de los espacios naturales protegidos y su papel en la preservaci\u00f3n de la biodiversidad.<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/64679275dbccea0012f1928c\/interactive-content-copia-tema-7\">https:\/\/view.genial.ly\/64679275dbccea0012f1928c\/interactive-content-copia-tema-7<\/a><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>Los alumnos de 3\u00ba de ESO han realizado un gran trabajo con su profesora Lourdes Navarro en la asignatura de Geograf\u00eda e Historia. Aqu\u00ed os dejamos en enlace para que lo disfrut\u00e9is.<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/643f87c128c140001b17ec78\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/view.genial.ly\/643f87c128c140001b17ec78<\/a><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p style=\"text-align: left\">El alumnado de 3\u00ba ESO A, B y C, en la asignatura de Geograf\u00eda e Historia, ha realizado un producto titulado \u201cGu\u00eda virtual de Vera\u201d. El objetivo es conocer el patrimonio de Vera para que lo valoren y cuiden. Los contenidos est\u00e1n realizados por los alumnos y alumnas con la herramienta digital Genially. Parte del material es de elaboraci\u00f3n propia, gracias a la visita&nbsp; guiada que hicimos con Lorenzo S\u00e1nchez.<br>\u00a1\u00a1Disfrutadlo!!<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/63f4f5c144e90000110fdf4f\/guide-guia-de-vera\">https:\/\/view.genial.ly\/63f4f5c144e90000110fdf4f\/guide-guia-de-vera<\/a><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>Los alumnos de primero de Bachillerato han realizado unas cr\u00f3nicas de la Semana de la Ciencia y la Semana Erasmus en nuestro instituto. Aqu\u00ed os dejamos una peque\u00f1a selecci\u00f3n. Esperamos que las disfrut\u00e9is.&nbsp;<\/p>\r\n<p><b>Ainhoa\u2019s report on Science Week<\/b><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">One more year, our school held the so-called \u201cScience Week\u201d \u2013from the Spanish \u201cSemana de la Ciencia\u201d. This event, which has been taking place here for 5 years already, was a golden opportunity for students to discover some of the wonders and fun of science all along last week.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">These days in which science had its well-deserved starring role, teachers, students and special guests teamed up together in order to focus almost intrinsically on doing their bit, so that they give others an approach about what and why they are passionate about one specific science branch or related theme. Although initially celebrated with the aim to raise students\u2019 interest in science, it didn\u2019t only successfully meet its purpose, but also taught them facts useful in their everyday life and even helped some to make up their mind about what career they should pursue.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">A wide variety of activities, workshops and speeches were offered for all grades, from the youngest 1\u00baESO students to the oldest 2\u00ba Bachillerato ones. Thus, the activities ranged from easy chromatography workshops to advanced maths speeches, including also alcohol and drugs awareness raising speeches and thermophysics-related experiments shows, which were alleged to be the most impressive. And moreover, fun was assured for everyone, both presenters and students in all of them.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">All in all, science week is definitely here to stay for many more years. This year it has managed to stand up over everyone\u2019s expectations, and many are already looking forward to next year\u2019s one.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-weight: 400\">Ainhoa Mart\u00ednez Casquet. 1\u00baA<\/span><\/p>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-1824\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-212x300.png\" alt=\"\" width=\"263\" height=\"372\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-212x300.png 212w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-724x1024.png 724w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-768x1086.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-1086x1536.png 1086w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-1448x2048.png 1448w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-700x990.png 700w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/Cartel-ciencia-22-332x470.png 332w\" sizes=\"(max-width: 263px) 100vw, 263px\" \/><\/p>\r\n<p><b>Claudia&#8217;s report on Erasmus Week in Vera<\/b><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">My school, IES El Palmeral, which is well known for the amount of activities and exchange programmes that we take part in, participated this time in Erasmus+ KA121. Now, after the Spanish visit to Germany, it was the time for our German friends to come here to Spain and spend a really enriching week with us.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">We only gave them one hour to rest the Sunday afternoon they arrived, because we had already planned the whole evening. We went to Garrucha and the Spanish students laughed at the Germans\u2019 crazy reaction at the beach. Then, we had dinner at El Califa and we all went home after that long evening. The real activities were about to start.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">For the next four days, we did various activities such as a town tour, bike trips and excursions to different towns. We (the Spanish students) did our best to make the Germans feel welcomed and comfortable here, so we decided to spend our free time hanging around in the afternoons all together. Day by day, the relationship between the exchange students was starting to get closer and closer.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">But the best days without a doubt were Friday and Saturday. On Friday we did some sightseeing in Granada and then we spent the rest of the day in the Alhambra. After a long, exhausting day, we arrived at Las Menas to enjoy the beautiful and snowed landscape. Now, the Germans were the ones that laughed at the Spanish students&#8217; reaction to the snow. That night was incredible; no internet, no social media, just all the exchange students talking, singing and dancing in the bungalows. The next morning, we did a really challenging orientation activity that was great fun, we had some typical Spanish food (delicious, of course) and we came back to Vera.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"font-weight: 500;font-family: 'comic sans ms', sans-serif\">The week had finished, and now it was time to say goodbye, which was really difficult. Although now I have to make up most of the content that has been taught this week, it has been an unforgettable experience and I recommend it to anyone that wants to have fun while learning English and expanding their horizons.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: right\"><span style=\"font-weight: 400\">Claudia G\u00f3mez Mar\u00edn. 1\u00baA<\/span><\/p>\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1825\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-700x525.jpg 700w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2023\/02\/IMG-9483-332x249.jpg 332w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>Quiero compartir con vosotros los productos de la Situaci\u00f3n de Aprendizaje \u00bfC\u00f3mo se hace?, realizados por mi alumnado de 3\u00ba de ESO. El producto final consist\u00eda en la creaci\u00f3n de una&nbsp; empresa ficticia del sector secundario. El objetivo era fomentar el conocimiento de las fases&nbsp; de la actividad econ\u00f3mica y los factores de producci\u00f3n.<br>Para su elaboraci\u00f3n se ha utilizado la herramienta digital Genially.<br>Aqu\u00ed ten\u00e9is una selecci\u00f3n de las presentaciones realizadas.<br>\u00a1No os perd\u00e1is los anuncios!<\/p>\r\n<p>3\u00ba A<\/p>\r\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"3\u00ba A. Producto 3\" frameborder='0' width='800' height='800' src='https:\/\/view.genially.com\/63a41f227696e1001905fd0e#?secret=wsWuJLQYvL' data-secret='wsWuJLQYvL' scrolling='yes'><\/iframe><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\">&nbsp;<\/span><\/p>\r\n<p>3\u00ba B<\/p>\r\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"3\u00ba B Producto 3\" frameborder='0' width='800' height='800' src='https:\/\/view.genially.com\/63a408787696e1001905b9f7#?secret=huh2WvixoU' data-secret='huh2WvixoU' scrolling='yes'><\/iframe><\/p>\r\n<p>3\u00ba C<\/p>\r\n<p><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"3\u00ba C. Producto 3\" frameborder='0' width='800' height='800' src='https:\/\/view.genially.com\/63a41f1d936a640013b9e592#?secret=lU7bN3Rfk4' data-secret='lU7bN3Rfk4' scrolling='yes'><\/iframe><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\">* * * * * * * * *&nbsp;<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: left\">Quiero compartir con vosotros los productos de la Situaci\u00f3n de Aprendizaje \u201cDisfuta con la naturaleza y la agricultura\u201d, realizados por mi alumnado de 3\u00ba ESO. La idea era conocer la importancia que tienen los insectos para la agricultura especializada, a la vez que utilizan diversas herramientas digitales como Genially.<br>Os ense\u00f1o una muestra de las presentaciones realizadas.<br>\u00a1\u00a1Espero que os guste!!<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/63a2d1919ce9270011a7fa45\/interactive-content-producto-2\">https:\/\/view.genial.ly\/63a2d1919ce9270011a7fa45\/interactive-content-producto-2<\/a><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #0000ff\">^^^^^^^^<\/span><\/p>\r\n<p>El alumnado de Geograf\u00eda e Historia de 1\u00ba ESO ha estado trabajando a lo largo del primer trimestre los saberes b\u00e1sicos para conocer y realizar el trabajo que realizan los ge\u00f3grafos. Para ello, al terminar cada Situaci\u00f3n de Aprendizaje, han tenido que volcar sus conocimientos en este Producto final con el fin de conocer mejor la riqueza natural, inmaterial y material de Andaluc\u00eda con el objetivo de darlos a conocer a nuestros queridos Language Assistants Jack and Sean.As\u00ed que lo hemos elaborado en formato biling\u00fce. Esperamos que os guste.<\/p>\r\n<p><a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/6344574f73ea200011fcb725\/interactive-content-geodiscover-andalucia\">https:\/\/view.genial.ly\/6344574f73ea200011fcb725\/interactive-content-geodiscover-andalucia<\/a><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: webdings\"><span style=\"color: #ff0000\">**********<\/span><\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"color: #000080\">El alumnado de 1\u00ba ESO ha compuesto un poema en la asignatura&nbsp;\u00c1rea Ling\u00fc\u00edstica de Car\u00e1cter Transversal. Tras estar trabajando a lo largo del trimestre aspectos relacionados con la expresi\u00f3n escrita, el producto de dicho trabajo se ve reflejado en este poema que se ha realizado en clase de forma conjunta.<\/span><\/p>\r\n<p><span style=\"color: #000080\">Esperamos que os guste.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">INSTITUTO EL PALMERAL<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">El Palmeral es un lugar<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">para aprender y jugar.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Nos ense\u00f1an muchas cosas,<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">unas chulas y otras sosas.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Jugamos con compa\u00f1eros,<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">con amigos verdaderos.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Aprendemos a respetar,<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">a pensar antes de hablar.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Distintas nacionalidades<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">respeto a las sociedades.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Somos todos diferentes<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">pero todos excelentes.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Mi instituto es el mejor.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">En \u00e9l crezco, me hago mayor.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">Cuando pasen muchos a\u00f1os<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">recordar\u00e9 con cari\u00f1o<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">que profes y compa\u00f1eros<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\">me acompa\u00f1aron de ni\u00f1o.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center\"><strong>***************<\/strong><\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>Terminamos las publicaciones de este curso con una serie de trabajos de los alumnos de tercero de ESO B. El profesor de Valores \u00c9ticos, \u00d3scar Villodres, ha hecho una selecci\u00f3n entre los trabajos de los alumnos. Aqu\u00ed os los presentamos.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>EL AMOR<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La palabra amor se compone del prefijo a- y la palabra en lat\u00edn \u201cmors\u201d (cuyo significado es muerte).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Es decir que \u00abvivir con amor\u00bb equivale a \u00abvivir sin muerte\u00bb, lo que significar\u00eda que vivir sin amor es no vivir, es decir, que vivir sin amor no merece la pena ya que la vida gira en torno a las emociones que nos brinda el amor.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Asimismo, amor proviene del lat\u00edn \u201camma\u201d y esta era la palabra que los ni\u00f1os usaban para referirse a su madre de forma dulce y cari\u00f1osa.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es el amor?<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Cada persona lo definir\u00eda de una manera distinta,<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Muchos fil\u00f3sofos han incluido dentro de sus definiciones de este amplio valor, palabras como \u201cbelleza\u201d, \u201cvoluntad\u201d, \u201dgrandeza\u201d o \u201cfuerza\u201d.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Para m\u00ed el amor es algo muy complicado de definir, porque puede ser algo y a la vez lo contrario, el amor genera valent\u00eda y a la vez miedo de perder a alguien, el amor crea y destruye, son esperanzas y dudas, el amor es nuestra fuerza y flaqueza, ya que sentimos debilidad por aquellas personas a las que amamos, y aquel que carece de amor, no tiene nada que perder.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Por eso el amor es algo tan subjetivo, para m\u00ed, amor es llegar a tu casa y que este tu mascota esper\u00e1ndote, el amor es dar dos besos cuando suena la doceava campanada de a\u00f1o nuevo y amor es lo que se siente cuando sue\u00f1as que vuelves a ese lugar, reviviendo aquellos momentos que tanto te llenaron en el pasado.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Sin duda, un hombre de los que m\u00e1s destac\u00f3 a nivel cient\u00edfico fue Einstein, este es un fragmento de una de las cartas que le escribi\u00f3 a su hija, que no fueron reveladas hasta tiempo despu\u00e9s de su muerte:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cHay una fuerza extremadamente poderosa para la que hasta ahora la ciencia no ha encontrado una explicaci\u00f3n formal. Es una fuerza que incluye y gobierna a todas las otras, y que incluso est\u00e1 detr\u00e1s de cualquier fen\u00f3meno que opera en el universo y a\u00fan no haya sido identificado por nosotros. Esta fuerza universal es el AMOR.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Cuando los cient\u00edficos buscaban una teor\u00eda unificada del universo olvidaron la m\u00e1s invisible y poderosa de las fuerzas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>El Amor es Luz, dado que ilumina a quien lo da y lo recibe. El Amor es gravedad, porque hace que unas personas se sientan atra\u00eddas por otras. El Amor es potencia, porque multiplica lo mejor que tenemos, y permite que la humanidad no se extinga en su ciego ego\u00edsmo. El amor revela y desvela. Por amor se vive y se muere.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Esta fuerza lo explica todo y da sentido en may\u00fasculas a la vida. \u00c9sta es la variable que hemos obviado durante demasiado tiempo, tal vez porque el amor nos da miedo, ya que es la \u00fanica energ\u00eda del universo que el ser humano no ha aprendido a manejar a su antojo.\u201d<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>A continuaci\u00f3n, he seleccionado una lista de citas sobre el amor:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cLo que hoy siente tu coraz\u00f3n, ma\u00f1ana lo entender\u00e1 tu cabeza.\u201d<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>An\u00f3nimo<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Muchas veces, sentimos una fuerza dentro de nosotros que nos impulsa a hacer cosas sin pensar y no entendemos por qu\u00e9. Puedes sentir amor, pero ir\u00e1s a ciegas hasta que un tiempo despu\u00e9s, salgas de aquel \u201chechizo amoroso\u201d y analices con cabeza lo que ha pasado. Nuestro coraz\u00f3n aparta a nuestro cerebro para ponerse al mando y tomar decisiones, hasta que el coraz\u00f3n deje de opacar al cerebro, no recuperaremos esa cordura total que nos asegura el cerebro.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cAprendemos a amar no cuando encontramos a la persona perfecta, sino cuando llegamos a ver de manera perfecta a una persona imperfecta.\u201d<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Sam Keen<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cEs duro, es doloroso, no ser amado cuando se ama todav\u00eda, pero es bastante m\u00e1s duro ser todav\u00eda amado cuando ya no se ama.\u201d<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Benjamin Constant<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Son sentimientos parecidos, pero al superarlos es uno m\u00e1s dif\u00edcil que el otro ya que no es ning\u00fan secreto que es m\u00e1s f\u00e1cil superar desde el odio que desde la culpabilidad.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cEl Amor es el significado ultimado de todo lo que nos rodea. No es un simple sentimiento, es la verdad, es la alegr\u00eda que est\u00e1 en el origen de toda creaci\u00f3n.\u201d<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><a href=\"https:\/\/proverbia.net\/autor\/frases-de-rabindranath-tagore\">Rabindranath Tagore<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cTodos los problemas tienen la misma ra\u00edz: el miedo, que desaparece gracias al amor; pero el amor nos da miedo.\u201d<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><a href=\"https:\/\/proverbia.net\/autor\/frases-de-anonimo\">An\u00f3nimo<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Para concluir, pienso que todo lo bueno incluye su parte mala, \u201cNadie puede ni podr\u00e1 nunca controlar el amor\u201d, no elegimos a quien amar, no se puede amar a alguien a la fuerza ni obligar a nadie a que nos ame, eso es lo m\u00e1gico del amor, que cuanto m\u00e1s lo buscas, menos aparece, y cuando dejes que todo fluya y te centres en ti mismo, aparecer\u00e1 ese amor que tanto buscabas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">somos seres sociales, tenemos que relacionarnos con la gente de nuestro alrededor para estar sanos, no hay que tenerle miedo a amar, el amor es incontrolable y nos hace perder la cabeza, pero tambi\u00e9n nos hace sacar lo mejor de nosotros mismos.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Es arriesgado, pero el amor es lo que hace que la vida cobre sentido y no sea una simple rutina mon\u00f3tona.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>EMPAT\u00cdA,<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>por Thairi Lazo Gonz\u00e1lez<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La <em><strong>empat\u00eda <\/strong><\/em>es laintenci\u00f3n de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma <em><strong>objetiva <\/strong><\/em>y <em><strong>racional <\/strong><\/em>lo que siente <em><strong>otro <\/strong><\/em>individuo. B\u00e1sicamente ponerse en el lugar de la otra persona.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Hace que las personas se ayuden entre s\u00ed y est\u00e1 estrechamente relacionada con el <em><strong>altruismo<\/strong><\/em>, el <em><strong>amor<\/strong><\/em>, <em><strong>preocupaci\u00f3n <\/strong><\/em>por los dem\u00e1s y la capacidad de <em><strong>ayudar<\/strong><\/em>. Lo contrario, podr\u00edamos decir que es, el <em><strong>ego\u00edsmo <\/strong><\/em>y <em><strong>antipat\u00eda<\/strong><\/em>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Es importante no confundirla con emociones como la <em><strong>compasi\u00f3n<\/strong><\/em>, puesto que en esta, aparte de ponerse en el lugar del otro, tambi\u00e9n intenta ponerle fin a su <em><strong>sufrimiento<\/strong><\/em>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>ETIMOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La palabra <strong>empat\u00eda<\/strong> fue tomada del griego a principios del s. XX por la <em><strong>psicolog\u00eda <\/strong><\/em>quien la dot\u00f3 de un matiz de significaci\u00f3n distinto. En efecto fue tomada del griego <em><strong>\u1f10\u03bc\u03c0\u03ac\u03b8\u03b5\u03b9\u03b1<\/strong><\/em> (\u00abemp\u00e1theia\u00bb) que en principio significado <em><strong>pasi\u00f3n<\/strong><\/em>. Se forma para indicar la participaci\u00f3n <em><strong>objetiva <\/strong><\/em>y profunda de un individuo en los sentimientos de otro y la <em><strong>comprensi\u00f3n \u00edntima <\/strong><\/em>de su situaci\u00f3n vital e intelectual.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Ser una persona emp\u00e1tica tampoco es una tarea f\u00e1cil y requiere una serie de condiciones previas. Es una capacidad en la que se puede trabajar.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo desarrollar la empat\u00eda?<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol>\r\n<li>Trata de <em><strong>entender <\/strong><\/em>lo que sienten los dem\u00e1s.<\/li>\r\n<li><em><strong>Analizar <\/strong><\/em>el por qu\u00e9 la persona se siente as\u00ed, escucharla atentamente.<\/li>\r\n<li>En un conflicto, <em><strong>buscar respuestas <\/strong><\/em>intermedias, alternativas o opciones que no lleguen al extremo<\/li>\r\n<li><em><strong>Respetar <\/strong><\/em>las decisiones de los dem\u00e1s.<\/li>\r\n<li><em><strong>Atender <\/strong><\/em>a la comunicaci\u00f3n tanto verbal como no verbal (gestos, miradas, tonos de voz\u2026).<\/li>\r\n<li><em><strong>Creer <\/strong><\/em>en la bondad de las personas.<\/li>\r\n<li>Deja de lado las consideraciones, opiniones y conclusiones <em><strong>personales <\/strong><\/em>sobre las emociones <em><strong>ajenas<\/strong><\/em>.<\/li>\r\n<li><em><strong>Entender <\/strong><\/em>que cada persona es diferente.<\/li>\r\n<li><em><strong>Tolerar <\/strong><\/em>la diversidad de opiniones y de puntos de vista.<\/li>\r\n<li><em><strong>Evitar <\/strong><\/em>los juicios y <em><strong>estereotipos<\/strong><\/em>.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>TIPOS DE EMPAT\u00cdA<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol>\r\n<li><strong>Empat\u00eda afectiva o emocional <\/strong>&#8211; est\u00e1 basada en la capacidad de un individuo de contagiarse de las emociones que otra persona siente y poder comprenderlas y sentirlas como propias.<\/li>\r\n<li><strong>Empat\u00eda cognitiva <\/strong>&#8211; se basa en la capacidad del intelecto de una persona de comprender la postura de otra, pero sin involucrar el aspecto emocional.<\/li>\r\n<li><strong>Empat\u00eda compasiva<\/strong> &#8211; basada en la capacidad de un individuo de ser emp\u00e1tico con otro y mostrar una predisposici\u00f3n para la ayuda, las personas compasivamente emp\u00e1ticas hacen esfuerzos reales por ayudar.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol>\r\n<li><strong>Empat\u00eda en la psicolog\u00eda<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Es la capacidad psicol\u00f3gica o cognitiva de sentir o percibir lo que otra persona sentir\u00eda si estuviera en la misma situaci\u00f3n vivida por esa persona.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol start=\"2\">\r\n<li><strong>Empat\u00eda como valor<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La empat\u00eda se vincula con las nociones m\u00e1s tradicionales de <em><strong>compasi\u00f3n <\/strong><\/em>y <em><strong>generosidad<\/strong><\/em>. Es considerada un <em><strong>valor <\/strong><\/em>porquese percibe como una cualidad o caracter\u00edstica positiva que permite que una persona pueda <em><strong>comprender <\/strong><\/em>las reacciones, actitudes o sentimientos de otra, y est\u00e1 relacionada principalmente con la <em><strong>uni\u00f3n <\/strong><\/em>entre los sujetos.Permite que el individuo pueda <em><strong>identificarse <\/strong><\/em>con el resto de las personas de forma <em><strong>amable<\/strong><\/em>, <em><strong>comprensiva <\/strong><\/em>y <em><strong>respetando <\/strong><\/em>sus derechos. La empat\u00eda es un valor <em><strong>primordial <\/strong><\/em>dentro de las relaciones <em><strong>sociales <\/strong><\/em>porque permite la consolidaci\u00f3n de entornos y sociedades armoniosas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Frases<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol>\r\n<li>La <em>atenci\u00f3n <\/em>es la m\u00e1s extra\u00f1a y m\u00e1s pura forma de <em>generosidad <\/em>(Simone Weil)<\/li>\r\n<li>No <em>juzgues <\/em>a las personas hasta que no seas capaz de meterte en su piel. Ded\u00edcales un poco de <em>atenci\u00f3n <\/em>(Guy Kawasaki)<\/li>\r\n<li>Tenemos dos o\u00eddos y una boca para escuchar el <em>doble <\/em>de lo que hablamos (Ep\u00edteto)<\/li>\r\n<li>Lo m\u00e1s importante es que necesitamos ser <em>entendidos<\/em>. Necesitamos alguien que sea capaz de <em>escucharnos <\/em>y <em>entendernos<\/em>. Entonces,<em> sufrimos menos<\/em> (Thich Nhat Hanh)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>En resumen, la empat\u00eda es la habilidad que pueden tener las personas para ponerse en el<em><strong> lugar de otros <\/strong><\/em>y algo que tambi\u00e9n puede ayudar a la <em><strong>comprensi\u00f3n <\/strong><\/em>de estas mismas. Est\u00e1 relacionada con el <em><strong>apoyo<\/strong><\/em>, la <em><strong>compresi\u00f3n <\/strong><\/em>y la <em><strong>escucha activa.<\/strong><\/em> Las personas emp\u00e1ticas saben escuchar, son sensibles, tolerantes, etc. Adem\u00e1s, ser emp\u00e1tico tiene muchos beneficios, como el aumento de la <em><strong>autoestima <\/strong><\/em>o el <em><strong>desarrollo emocional<\/strong><\/em>. La empat\u00eda se puede <em><strong>entrenar <\/strong><\/em>y <em><strong>desarrollar <\/strong><\/em>mediante la escucha activa, el respeto y una serie de actividades y pautas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>LA ALEGR\u00cdA<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Alegr\u00eda<\/strong> es un estado de \u00e1nimo producido por un acontecimiento favorable que suele manifestarse con signos exteriores como la sonrisa, un buen estado de \u00e1nimo y el bienestar personal.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h1 class=\"has-medium-font-size wp-block-heading\"><strong>Como dijo el gran poeta chino Lil Tai Po: \u00abEl mundo est\u00e1 lleno de peque\u00f1as alegr\u00edas; el arte consiste en saber distinguirlas\u00bb.<\/strong><\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Es un estado interior luminoso que hace que tengamos un estado de bienestar, aunque las cosas no vayan como lo esperado.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>-La felicidad es una de las emociones m\u00e1s importantes, pero que sin darnos cuenta siempre es remplazada por otras. La gente piensa que la alegr\u00eda solo se manifiesta cuando nos dan una noticia buena o en momentos concretos, pero en realidad esta emoci\u00f3n se encuentra en peque\u00f1os detalles que no todo el mundo sabe apreciar, por ejemplo, un abrazo, una sonrisa&#8230;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Aunque no lo creamos rodearnos de esa energ\u00eda, hace que todo vaya mejor, y los estados de \u00e1nimo negativos desaparezcan.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Por desgracia hay gente que sabe valorar esa felicidad, pero no tiene la oportunidad de disfrutarla ya sea por contratiempos de la vida o malas rachas, pero aun as\u00ed son los m\u00e1s sabios ya que tienen la fortaleza de seguir regalando sonrisas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Ese sentimiento de alegr\u00eda se puede manifestar con un estado de paz, se puede experimentar al recibir una noticia, regalo, pero tambi\u00e9n se puede encontrar en esa persona, esa persona que es especial para ti y que cuando est\u00e9is juntos ese estado de alegr\u00eda se manifieste.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>FRASES CONOCIDAS.<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cUn compa\u00f1ero alegre te sirve en el viaje casi de veh\u00edculo.\u201d &#8211; Publio siro.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u201cTodo les sale bien a las personas de c\u00e1racter dulce y alegre. -Voltaire<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>ETIMOLOG\u00cdA: La palabra <strong>alegr\u00eda<\/strong> viene del lat\u00edn alacer, alacris (r\u00e1pido, vivaz, animado).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Sin embargo, la gente no es consciente de que existen distintos tipos de alegr\u00edas:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol>\r\n<li><strong>Alegr\u00eda verdadera.<\/strong> aquella que se genera de forma natural y espont\u00e1nea y despu\u00e9s de un acontecimiento placentero.<\/li>\r\n<li><strong>Alegr\u00eda hilarante.<\/strong> por ejemplo, cuando nos cuentan un chiste, es decir, es la respuesta a situaciones espont\u00e1neas que nos resultan graciosas.<\/li>\r\n<li><strong>Alegr\u00eda maligna.<\/strong> Cuando nos re\u00edmos de la desgracia ajena.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Podemos encontrarnos casos en los que hay gente que no tiene ese sentimiento de alegr\u00eda o lo tiene en poca cantidad, por suerte se puede entrenar, si como te lo cuento, aunque suene raro, se puede entrenar de la siguiente manera:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol>\r\n<li><strong>Con\u00f3cete a ti mismo.<\/strong><\/li>\r\n<li><strong>Aprende a pensar de manera positiva.<\/strong><\/li>\r\n<li><strong>Entrena el autoconcepto<\/strong><\/li>\r\n<li><strong>Habilidades de resoluci\u00f3n de problemas.<\/strong><\/li>\r\n<li><strong>Se emp\u00e1tico con los dem\u00e1s.<\/strong><\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>PEL\u00cdCULAS INSPIRADAS EN ESTE GRAN SENTIMIENTO.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>La vida es bella<\/strong>. narra la historia de una familia que se tuvo que separar a causa de la guerra. A pesar de esta situaci\u00f3n cuando el hombre se encuentra con su hijo, hace que cada situaci\u00f3n parezca un juego nada m\u00e1s. De esta manera la producci\u00f3n audiovisual demuestra que la alegr\u00eda es lo que debe primar ante una adversidad.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>LIBROS BASADOS EN LA ALEGR\u00cdA<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>In\u00e9s y la alegr\u00eda- Almudena Grandes.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>El origen de la alegr\u00eda- Pablo Ramos.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>El libro de la alegr\u00eda- Dalai Lama y Desmond Tutu; recomiendo este libro ya que puede servir de gu\u00eda profunda y reflexiva para encontrar el camino del saber disfrutar la vida sin estr\u00e9s, sufrimiento ni tristeza.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>El verdadero significado que nos quiere demostrar la vida es el hecho de aprender a detectar los peque\u00f1os momentos de alegr\u00eda en vez de ser tan ego\u00edstas y darle m\u00e1s importancia a peque\u00f1os enfados inmaduros que ocurren casi cada d\u00eda y hacen que estemos la mayor\u00eda del tiempo enfadados. Hay que disfrutar cada momento y no estar pendientes de cosas negativas que hacen que nuestros d\u00edas se apaguen.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div data-wp-interactive=\"\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!selectors.core.file.hasPdfPreview\" hidden data=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/resena-comunica.docx.pdf\" type=\"application\/pdf\" width=\"300\" height=\"150\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-71966e41-7ad2-4f7d-b9e4-cd678da9415f\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/resena-comunica.docx.pdf\">resena-comunica.docx<\/a><a class=\"wp-block-file__button\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/resena-comunica.docx.pdf\" aria-describedby=\"wp-block-file--media-71966e41-7ad2-4f7d-b9e4-cd678da9415f\">Descarga<\/a><\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p style=\"font-size: 25px\"><strong>Y AS\u00cd EL ALUMNO SUPER\u00d3 AL\u2026 POL\u00cdTICO<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p style=\"font-size: 25px\"><strong>EL DEBATE: CUANDO LA VERDAD Y LA RET\u00d3RICA VAN DE LA MANO<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Hace m\u00e1s de 2.300 a\u00f1os el c\u00e9lebre Arist\u00f3teles expuso en su obra <em>Ret\u00f3rica<\/em> cu\u00e1les eran los tres pilares sobre los que todo buen discurso deb\u00eda asentarse: <em>ethos, logos<\/em> y <em>pathos<\/em> (credibilidad, l\u00f3gica y emoci\u00f3n). Sin embargo, con el paso del tiempo el ser humano se ha desviado del camino que tanto reivindicaron los\/as fil\u00f3sofos\/as durante siglos: la b\u00fasqueda de la verdad.&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Plat\u00f3n tem\u00eda que las personas se alejasen del mundo real y quedasen atrapadas por las simulaciones y las sombras de la caverna\u2026 Una caverna que a d\u00eda de hoy es totalmente medi\u00e1tica. Y es que el<em> Homo Sapiens<\/em> se ha tornado en <em>Homo Iconicus<\/em>: un ser que se deja arrastrar por las apariencias y lega el poder y la responsabilidad no en los que m\u00e1s saben, sino en quienes aparentan saber.&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Es por ello que la Filosof\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico son ahora m\u00e1s necesarios que nunca. Como bien dec\u00eda S\u00f3crates:<em> \u201cS\u00f3lo hay un bien, el conocimiento; s\u00f3lo hay un mal, la ignorancia\u201d<\/em>. Por este motivo, las nuevas generaciones precisan que les formemos no tanto en contenidos enciclop\u00e9dicos o conceptuales (que, no obstante, no deben ser menospreciados), como s\u00ed en destrezas y actitudes que les permitan aut\u00f3nomamente distinguir el bien del mal y la verdad de la mentira. Y es aqu\u00ed, queridos\/as lectores\/as, donde les mostraremos c\u00f3mo desde el aula durante todo este curso le hemos entregado a nuestro alumnado una de las armas m\u00e1s poderosas que todo ser humano tiene a su alcance, pero que no tantos\/as hacen un uso digno de ella. Prometeo le entreg\u00f3 a los mortales el fuego; nosotros\/as, a nuestros\/as j\u00f3venes, el arte de descubrir, reflexionar, criticar y argumentar a trav\u00e9s del debate acad\u00e9mico (o, siendo m\u00e1s realistas y humildes: al menos lo hemos intentado).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Todo comienza en la clase de Filosof\u00eda, en donde le ense\u00f1amos a nuestros\/as chicos\/as en qu\u00e9 consiste esta modalidad de debate. Contrariamente a lo que podr\u00eda pensarse, no se trata de que emitan una mera opini\u00f3n desinformada o juzguen con rapidez los contenidos estudiados, sino que consiste en profundizar en un tema investigando diversas fuentes fidedignas (huyendo de lo wikip\u00e9dico) con el fin de responder a una pregunta que les planteamos. A partir de los datos obtenidos, en grupos de tres o cuatro personas construyen un discurso cuyo hilo conductor descansa en una tesis de partida que ellas mismas proponen para responder justificadamente a la cuesti\u00f3n de debate. Por sorteo, un equipo defender\u00e1 la postura a favor, mientras que sus oponentes sostendr\u00e1n la contraria. Esto no significa que nuestro alumnado deba comportarse como los sofistas relativizando todo, sino que han de buscar la verdad que hay en cada postura evitando el uso de falacias, evidencias falsas o ideas que no se puedan demostrar. Dialogar con el otro no es imponer nuestro punto de vista, sino entretejer un discurso dial\u00e9ctico aunando puntos en com\u00fan y analizando los puntos de choque.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Cuatro roles juegan los\/as diferentes miembros de cada equipo (siempre liderados\/as por su capit\u00e1n o capitana): el primero es el\/la introductor\/as, quien es responsable de contextualizar la pregunta, definir los t\u00e9rminos, asentar la tesis y avanzar los argumentos de sus compa\u00f1eros\/as. El segundo y el tercero son los\/as refutadores\/as, cuyo objetivo es construir sus argumentos (con sus respectivos razonamientos y evidencias s\u00f3lidas) y destruir aquellos puntos o aspectos del discurso del equipo oponente que son err\u00f3neos o desvirt\u00faan la verdad. Es en estos turnos donde las ideas se entrecruzan por parte de ambos bandos practicando la escucha activa. Por \u00faltimo, est\u00e1 la figura del conclusor, quien debe sintetizar las l\u00edneas argumentales de los dos equipos y se\u00f1alar las coincidencias y diferencias que ha habido durante el di\u00e1logo. Y, todo esto, cumpliendo con los tiempos marcados por un cron\u00f3metro, por lo que no pueden divagar ni perder tiempo con meros adornos: hay que ir al centro de la cuesti\u00f3n y ser claros\/as y directos\/as.&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Una vez finalizado el primer trimestre, el Departamento de Filosof\u00eda y la Biblioteca organizaron conjuntamente el II Torneo de Debate Educativo del IES El Palmeral, en donde nueve grupos de alumnos\/as de 4\u00ba ESO, 1\u00ba y 2\u00ba de bachillerato se enfrentaron durante los d\u00edas 20 y 21 de diciembre. Las dos cuestiones a debatir fueron las siguientes: <em>\u00bfVivimos mejor que nuestros padres y madres a nuestra edad?<\/em> y <em>\u00bfEs preferible tener \u00e9xito que tener conocimiento en la vida?<\/em> El equipo ganador (el \u201cDream Team\u201d), compuesto por Patricia Ridao, \u00c1lvaro Castillo, V\u00edctor Rom\u00e1n y Santiago Jaimes de 2\u00ba bachillerato, ser\u00eda el que nos representar\u00eda como centro en la Fase Provincial del III Torneo de Debate Educativo Andaluz en Almer\u00eda durante el mes de marzo. Adem\u00e1s, el equipo finalista (\u201cLas hijas de Hypatia\u201d de 4\u00ba ESO A) formado por Paula, Jade, Rebeca y Luc\u00eda fue convocado posteriormente como <em>equipo swing<\/em> (equipo de sustituci\u00f3n) para dicho torneo, por lo que tambi\u00e9n pudieron disfrutar de esa maravillosa experiencia intercentros.&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Llegado el mes de marzo, se celebr\u00f3 la competici\u00f3n almeriense en donde, por segunda vez consecutiva, el IES El Palmeral consigui\u00f3 la victoria a nivel provincial debatiendo en torno a la pregunta <em>\u00bfDeber\u00eda ser obligatoria por ley la vacunaci\u00f3n contra el COVID-19 para todos los trabajadores presenciales para poder seguir en sus puestos de trabajo?<\/em>. De esta forma, nuestro \u201cDream Team\u201d, posteriormente, represent\u00f3 a Almer\u00eda a finales de abril en la fase auton\u00f3mica del III Torneo de Debate Educativo Andaluz (donde la pregunta planteada fue <em>\u00bfEs posible afrontar la emergencia clim\u00e1tica sin cambiar sustancialmente nuestro estilo de vida actual?<\/em>, demostrando toda su val\u00eda, inteligencia y potencial. Su profesora y entrenadora a d\u00eda de hoy sigue sonriendo orgullosa cada vez que piensa en ellos, no s\u00f3lo por su incre\u00edble labor, sino por tantos buenos momentos vividos juntos preparando el debate. Son unos campeones: los campeones del Palmeral.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">No obstante, no piensen ustedes que el debate se qued\u00f3 como una metodolog\u00eda empleada anecd\u00f3ticamente s\u00f3lo en el primer trimestre. Durante el segundo trimestre, nuestro alumnado de Filosof\u00eda de 4\u00ba ESO, 1\u00ba y 2\u00ba de bachillerato sigui\u00f3 debatiendo en el aula hasta llegada la Semana de las Artes y las Letras que se celebr\u00f3 a finales de abril. Varios\/as de estos\/as j\u00f3venes recibieron una formaci\u00f3n exclusiva por parte de los alumnos miembros del Aula de Debate universitario de la UAL (Jes\u00fas G\u00f3mez y Matteo Venettoni), quienes les ense\u00f1aron c\u00f3mo mejorar la investigaci\u00f3n y la preparaci\u00f3n de l\u00edneas argumentales m\u00e1s s\u00f3lidas, adem\u00e1s de darles consejos pr\u00e1cticos para la puesta en escena.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Ocho grupos volvieron a enfrentarse en la Edici\u00f3n Especial del Torneo de Debate de la Semana de las Artes y las Letras, ganando esta vez el equipo de 1\u00ba bachillerato \u201cLas Lourdesianas\u201d (compuesto por Mercedes, Estela, Rosa y Carolina). Asimismo, fueron condecoradas como mejores oradoras de bachillerato y de la ESO Mercedes \u00c1lvarez y Jade Pa\u00e9z respectivamente, y como mejor argumentadora, Paula Figueras.&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Como han podido comprobar, se\u00f1oras y se\u00f1ores, muchos\/as j\u00f3venes de El Palmeral no s\u00f3lo han sido entrenados\/as para investigar y reflexionar sobre cuestiones que a todos\/as nos&nbsp; conciernen a d\u00eda de hoy, sino que tambi\u00e9n est\u00e1n siendo preparados\/as para defender sus propias ideas, criticar y reflexionar sobre aquello que los medios de comunicaci\u00f3n y los pol\u00edticos nos transmiten y, as\u00ed, buscar la verdad. El fomento del pensamiento cr\u00edtico es el primer paso para construir una sociedad m\u00e1s democr\u00e1tica, justa y solidaria. Impulsar a esas peque\u00f1as mentes a que piensen por s\u00ed mismas supone un primer acercamiento a lo que Plat\u00f3n tanto anhelaba: el gobierno de los sabios, el gobierno del fil\u00f3sofo-rey\u2026 Y es que, como bien advirti\u00f3 Marx: \u201cLos fil\u00f3sofos no han hecho m\u00e1s que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo\u201d.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-right\">Luna Hern\u00e1ndez Garc\u00eda, profesora de Filosof\u00eda<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-slideshow aligncenter\" data-effect=\"fade\">\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-slideshow_container swiper-container\">\r\n<ul class=\"wp-block-jetpack-slideshow_swiper-wrapper swiper-wrapper\">\r\n<li class=\"wp-block-jetpack-slideshow_slide swiper-slide\">\r\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2048\" height=\"1536\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-1707\" 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swiper-slide\">\r\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2048\" height=\"1532\" class=\"wp-block-jetpack-slideshow_image wp-image-1712\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/ebb5c76b-9b00-4694-8bc3-7ec3d3ba1192.jpg?w=1024\" alt=\"\" data-id=\"1712\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/ebb5c76b-9b00-4694-8bc3-7ec3d3ba1192.jpg 2048w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/ebb5c76b-9b00-4694-8bc3-7ec3d3ba1192-300x224.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/ebb5c76b-9b00-4694-8bc3-7ec3d3ba1192-1024x766.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/ebb5c76b-9b00-4694-8bc3-7ec3d3ba1192-768x575.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/05\/ebb5c76b-9b00-4694-8bc3-7ec3d3ba1192-1536x1149.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 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a las buenas pr\u00e1cticas docentes en bibliotecas escolares<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns: 53% auto\">\r\n<figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"320\" class=\"wp-image-1652 size-full\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/02\/imagen2.png?w=600\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/02\/imagen2.png 600w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2022\/02\/imagen2-300x160.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\r\n<div class=\"wp-block-media-text__content\">\r\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Nuestra Biblioteca est\u00e1 de celebraci\u00f3n. Se nos ha otorgado el Tercer Premio en la categor\u00eda de Centros de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria en los IV Premios para el reconocimiento a centros p\u00fablicos de Andaluc\u00eda con buenas pr\u00e1cticas docentes en bibliotecas escolares. Curso 2020\/21.<\/strong><\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Nuestra Biblioteca est\u00e1 de celebraci\u00f3n. Se nos ha otorgado el Tercer Premio en la categor\u00eda de Centros de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria en los IV Premios para el reconocimiento a centros p\u00fablicos de Andaluc\u00eda con buenas pr\u00e1cticas docentes en bibliotecas escolares. Curso 2020\/21.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Nuestra compa\u00f1era Antonia Isabel Mart\u00ednez Fern\u00e1ndez, coordinadora de la Biblioteca, escribi\u00f3 un precioso art\u00edculo para la revista Libro Abierto. Os dejamos el enlace para que pod\u00e1is leer el art\u00edculo. Y desde la revista Palmeralia le damos las gracias por su magn\u00edfico trabajo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/libro-abierto\/contenidos\/-\/novedades\/detalle\/Id7TSO0wjk6H\/la-biblioteca-palmeral-y-su-labor-de-dinamizacion-comunicacion-e-integracion-sociocultural<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\"><mark>8M D\u00cdA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2021<\/mark><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\"><mark class=\"has-inline-color\" style=\"color: #464d4d\"><span class=\"uppercase\"><strong>Publicaci\u00f3n de los trabajos premiados en los concursos organizados por la Biblioteca y el Plan Estrat\u00e9gico de Igualdad de G\u00e9nero en Educaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/mark><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/youtu.be\/LPxlg8dgDXE<\/div>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\"><strong><span class=\"uppercase\">CONCURSO DE DISCURSO ARGUMENTATIVO: \u00bfCrees que el acceso al mundo laboral es la clave para la liberaci\u00f3n de la mujer?<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>PRIMER PREMIO: JAVIER L\u00d3PEZ MART\u00cdNEZ &#8211; 2\u00ba DE BACHILLERATO<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"935\" height=\"571\" data-id=\"1275\" class=\"wp-image-1275\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/javi.jpg?w=935\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/javi.jpg 935w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/javi-300x183.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/javi-768x469.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 935px) 100vw, 935px\" \/><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>FINALISTA: IN\u00c9S MORALES MENA &#8211; 2\u00ba DE BACHILLERATO<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"875\" height=\"538\" data-id=\"1277\" class=\"wp-image-1277\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/ines.jpg?w=875\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/ines.jpg 875w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/ines-300x184.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/ines-768x472.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 875px) 100vw, 875px\" \/><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>CONCURSO DE FOTOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>PRIMER PREMIO: ROSA SOTO CRESPO &#8211; 4\u00ba DE ESO<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" data-id=\"1279\" class=\"wp-image-1279\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/3rosasotocrespo4csub-1.jpg?w=994\" alt=\"\"><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>FINALISTA: CRIST\u00d3BAL GARC\u00cdA PICAZOS &#8211; 4\u00ba DE ESO<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-4 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"828\" height=\"1472\" data-id=\"1283\" class=\"wp-image-1283\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/4cristobal.garcia.picazos4esoa-1.jpeg?w=576\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/4cristobal.garcia.picazos4esoa-1.jpeg 828w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/4cristobal.garcia.picazos4esoa-1-169x300.jpeg 169w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/4cristobal.garcia.picazos4esoa-1-576x1024.jpeg 576w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/4cristobal.garcia.picazos4esoa-1-768x1365.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 828px) 100vw, 828px\" \/><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>CONCURSO DE VI\u00d1ETAS<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>PRIMER PREMIO: Koleta Sveikauskaite &#8211; 1\u00ba DE ESO<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-5 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"646\" height=\"632\" data-id=\"1285\" class=\"wp-image-1285\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/sharedscreenshot.jpg?w=646\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/sharedscreenshot.jpg 646w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/sharedscreenshot-300x293.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 646px) 100vw, 646px\" \/><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>FINALISTA: NAOMI ALEXANDRA GUAL\u00c1N QUIZHPE &#8211; AE II<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-6 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" data-id=\"1287\" class=\"wp-image-1287\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/05\/6naomi-alexandra-gualan-quizhpeaulaespec.jpg?w=766\" alt=\"\"><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<h2 id=\"los-mediadores-se-forman-y-comparten-experiencias\" class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><mark class=\"has-inline-color\" style=\"color: #b44738\">Los mediadores se forman y comparten experiencias<\/mark><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Durante la semana, tanto la Orientadora, Virginia, como el alumnado mediador, han asistido a reuniones de formaci\u00f3n para seguir activos desarrollando su funci\u00f3n en nuestro IES como protagonistas del cambio. Apostando por una educaci\u00f3n integral llena de valores, son part\u00edcipes en intercambios de experiencias con otros centros donde el IAJ de Almer\u00eda ha sido el encargado de organizar y de propiciar puntos de encuentro con docentes, alumnado de diferentes institutos de la provincia y antiguos ex alumnos para nutrirnos todos de aprendizaje.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"576\" height=\"1024\" class=\"wp-image-1254\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/04\/mediacion.jpeg?w=576\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/04\/mediacion.jpeg 576w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/04\/mediacion-169x300.jpeg 169w\" sizes=\"(max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">El trabajo desde Forma Joven, deja huella en nuestro alumnado y queremos&nbsp; seguir&nbsp;por el camino de la Convivencia y la Salud! M\u00e1s Salud + Palmeral .<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 id=\"profundizamos-en-deporte\" class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">PROFUNDIZAMOS EN DEPORTE<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center\">PROGRAMA PROFUNDIZA 2021<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Este a\u00f1o se va a realizar un nuevo programa Profundiza en el IES Palmeral para los cursos de 3\u00ba y 4\u00ba de ESO. Desde el departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica se nos ha concedido el Programa <strong>\u00abFomento del Deporte y Salidas Profesionales Deportivas\u00bb<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">El programa va a estar enfocado a las actividades deportivas extraescolares practicadas en el IES en los dos \u00faltimos cursos, profundizando en la creaci\u00f3n de clubes y equipos deportivos. En el curso 2018\/19 se cre\u00f3 en el centro un equipo del deporte alternativo <strong>jugger <\/strong>y en 2019\/20 se cre\u00f3 un club deportivo de <strong>voleibol y voley-playa<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__gallery\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 49.98442%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/img-20190406-wa0019.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1200\" data-id=\"1131\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/educacion\/img-20190406-wa0019\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/img-20190406-wa0019.jpg\" data-width=\"1599\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 50.01558%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/20200125_112933.jpg\" alt=\"\" data-height=\"3024\" data-id=\"1129\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/20200125_112933\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/20200125_112933.jpg\" data-width=\"4032\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">En este curso pretendemos profundizar en estos dos deportes como actividades de utilizaci\u00f3n del ocio enfocados a la salud, la integraci\u00f3n y socializaci\u00f3n de los j\u00f3venes de la comarca. El horario de realizaci\u00f3n del programa ser\u00e1 los lunes de 16:00 a 19:00 horas en seis sesiones que comenzar\u00e1n a mediados del mes de marzo. Quedan <strong>cinco plazas disponibles<\/strong>, los alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba que est\u00e9n interesados tienen que comunicarlo lo antes posible a su profesor de Educaci\u00f3n F\u00edsica. Los alumnos preseleccionados son los siguientes:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Ra\u00fal Baciu 4\u00ba ESO B<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Emma Bello 4\u00ba ESO B<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Amir Bournissa 4\u00ba ESO B<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Isabel Cayuela 3\u00ba ESO<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Ram\u00f3n Escobar 4\u00ba ESO A<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Cristina Gallardo 4\u00ba ESO A<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Daniel Gonzales 3\u00ba ESO A<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Jon\u00e1s Gonzales 4\u00ba ESO B<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Marina Oca\u00f1a 4\u00ba ESO B<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">&#8211; Diego P\u00e9rez 4\u00ba ESO A.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__gallery\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 48.6083%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/20201014_191450.jpg\" alt=\"\" data-height=\"2361\" data-id=\"1133\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/20201014_191450\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/20201014_191450.jpg\" data-width=\"2977\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 51.3917%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/20210208_095322.jpg\" alt=\"\" data-height=\"3024\" data-id=\"1134\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/20210208_095322\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2021\/02\/20210208_095322.jpg\" data-width=\"4032\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong><span class=\"uppercase\"><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #ae35ef\">EL PAMERAL SE VISTE DE VIOLETA<\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-911\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest.jpg?w=768\" alt=\"\" width=\"228\" height=\"304\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest.jpg 1200w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest-225x300.jpg 225w, 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Igualdad, Escuela Espacio de Paz, Forma Joven y Vivir y Sentir el Patrimonio.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">El pasado 25 de noviembre de 2020, D\u00eda Internacional en contra de la violencia hacia la mujer, el IES El Palmeral dio por finalizadas una serie de actuaciones preparadas para <strong><span class=\"has-inline-color has-black-color\">promover, concienciar y educar en valores tan necesarios como la igualdad, el respeto y la paz entre hombres y mujeres.<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Este a\u00f1o, debido a las restricciones y a la dificultad de la situaci\u00f3n, no hemos podido colaborar, como otros a\u00f1os atr\u00e1s, en la lectura del manifiesto de la Plaza Mayor del pueblo, acto organizado siempre desde el Ayuntamiento.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">En cambio, s\u00ed que hemos podido organizar varias actividades dirigidas a esta efem\u00e9rides durante los d\u00edas 23, 24 y 25, cerrando todas ellas con un<span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #4500a3\"> F<strong>estival en contra de la violencia de g\u00e9nero<\/strong><\/span><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #4e00a3\"><strong>,<\/strong><\/span> como actividad final:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AKXyFX3x7MQ<\/div>\r\n<figcaption>Resumen del Festival 25N: IES El Palmeral en contra de la violencia de g\u00e9nero<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Pero remont\u00e9monos a la preparaci\u00f3n de todas estas actuaciones\u2026 Las coordinadoras de <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6d00a3\">Forma Joven<\/span><\/strong>, Virginia Pay\u00e1n, <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #7f00a3\">Escuela Espacio de Paz<\/span><\/strong>, Lourdes Navarro e <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6900a3\">Igualdad<\/span><\/strong>, Leonor Cano, llevaban preparando este d\u00eda desde pr\u00e1cticamente el inicio del curso. Lamentablemente, fueron muchas las ideas que se quedaron sin volar el a\u00f1o pasado, as\u00ed que este a\u00f1o, de nuevo, comenzamos a idear y planificar una serie de actividades que tuvieran como ejes centrales la formaci\u00f3n y tambi\u00e9n el apoyo a uno de los sectores m\u00e1s perjudicados actualmente: la cultura musical.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Por otro lado, tambi\u00e9n hay que agradecer la colaboraci\u00f3n ofrecida desde el <strong>Ayuntamiento de Vera<\/strong>, Concejal\u00eda de Igualdad, quien ha patrocinado los talleres y la exposici\u00f3n que hoy luce nuestro centro. Tambi\u00e9n cont\u00f3 con nosotros para que nuestro alumnado participara en la campa\u00f1a publicitaria preparada para el 25N, en la que participaron Salma Kali, Jhenny Chimborazo, Esteban Soto, Roberto Campoy y Crist\u00f3bal Garc\u00eda.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qzvWAR_ZxKo<\/div>\r\n<figcaption>\u00abQue no lo veas, no significa que no est\u00e9 sucediendo. La violencia f\u00edsica y psicol\u00f3gica hacia las mujeres sigue muy presente en nuestra sociedad. Ay\u00fadanos a pararla.\u00bb<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Durante los d\u00edas 23 y 24 de lunes tuvieron lugar la formaci\u00f3n mediante talleres de concienciaci\u00f3n y prevenci\u00f3n de violencia de g\u00e9nero. Estos se destinaron al alumnado de <strong>1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba ESO<\/strong>, un total de 14 grupos que reflexionaron y debatieron sobre las letras de las canciones y el lenguaje sexista (1\u00ba y 2\u00ba ESO) y los micromachismos en nuestro d\u00eda a d\u00eda (3\u00ba ESO). Resulta gratificante observar que ellos\/as mismos\/as son capaces de reconocer en sus canciones favoritas situaciones que consideran totalmente inaceptables o cuando reflexionan sobre la cultura arrastrada que nos lleva a pensar de manera inconsciente bajo una mirada micromachista.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__gallery\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 66.77027%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall1.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"878\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/tall1\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall1.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 33.22973%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall2.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"879\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/tall2\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall2.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall3.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"880\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/tall3\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall3.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 36.26449%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall4.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"881\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/tall4\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/tall4.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Durante estos d\u00edas, de manera simult\u00e1nea a los talleres, nuestra entrada al centro albergaba la exposici\u00f3n formada por 11 carteles informativos: <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6000a3\">\u201c10 formas de violencia de g\u00e9nero digital\u201d<\/span><\/strong> donados por el Excmo. Ayuntamiento de Vera, as\u00ed como por diversos <span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #3d00a3\"><strong>vinilos <\/strong><\/span>que hemos pegado en las puertas de acceso y pies de escaleras. Esto vinilos conten\u00edan diversos hashtag para hacer part\u00edcipes a los j\u00f3venes de lemas contra la violencia de g\u00e9nero y promover este movimiento tambi\u00e9n en las redes sociales, ya que es el medio m\u00e1s utilizado por nuestro alumnado.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Los paneles informativos formar\u00e1n parte de una nuestras pr\u00f3ximas actividades impulsadas desde Igualdad: la creaci\u00f3n de un <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6000a3\">PASILLO VIOLETA<\/span><\/strong> sobre el que ya estamos trabajando. Gracias a las recientes obras de remodelaci\u00f3n de uno de nuestros edificios anexos, para el 8M tenemos programado inaugurar nuestro \u00abPasillo violeta\u00bb, donde realizaremos la exposici\u00f3n permanente de estos carteles.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__gallery\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 25%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel1.jpg\" alt=\"\" data-height=\"960\" data-id=\"891\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel1\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel1.jpg\" data-width=\"720\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 25%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel2.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"892\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel2\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel2.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 25%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel3.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"893\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel3\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel3.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 25%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel4.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"894\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel4\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel4.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 33.33333%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel5.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"895\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel5\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel5.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 33.33333%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel7.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"896\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel7\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel7.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 33.33333%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel8.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"897\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel8\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel8.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 50%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel9.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"898\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel9\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel9.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 50%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel10.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"899\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/cartel10\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/cartel10.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/exposicion.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1200\" data-id=\"900\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/exposicion-2\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/exposicion.jpg\" data-width=\"1600\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/vinilo.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"901\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/vinilo\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/vinilo.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Por otro lado, durante toda la semana, la <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6400a3\">acci\u00f3n tutorial<\/span><\/strong> ha estado dirigida tambi\u00e9n hacia la reflexi\u00f3n y la concienciaci\u00f3n de este problema social. Por ello, se han visto diversos cortos, entre ellos el realizado por los compa\u00f1eros de Pulp\u00ed y Cuevas del Almanzora: \u201c<span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #8300a3\">De cero\u201d<\/span>, as\u00ed como diversos debates propuestos a partir de charlas de la soci\u00f3loga Ruiz Repullo. Finalmente, se ha procedido a la elaboraci\u00f3n de carceler\u00eda y decoraci\u00f3n de las clases.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__gallery\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 39.00162%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/carteltut.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1200\" data-id=\"905\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/carteltut\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/carteltut.jpg\" data-width=\"1600\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 21.99676%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/carteltutoria.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1600\" data-id=\"906\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/carteltutoria\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/carteltutoria.jpg\" data-width=\"1200\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 39.00162%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/pancarta.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1200\" data-id=\"908\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/pancarta\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/pancarta.jpg\" data-width=\"1600\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">La coordinadora del <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #7200a3\">Programa Vivir y Sentir el Patrimonio<\/span><\/strong>, Alicia Morcillo, &nbsp;tambi\u00e9n ha querido colaborar en esta semana cargada de actividades y prepar\u00f3 una lista de reproducci\u00f3n con canciones de las artistas invitadas a nuestro festival y otras canciones conocidas de Bebe o Rozal\u00e9n que apoyan a esta causa.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Por \u00faltimo, llegamos a la actividad de cierre esta intensa semana: el primer <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #8800a3\">Festival en contra de la violencia de g\u00e9nero<\/span><\/strong> organizado por nuestro instituto. En \u00e9l, adem\u00e1s de los Planes y Programas mencionados, debemos agradecer la labor a nuestros profesores de Matem\u00e1ticas, Crist\u00f3bal Garc\u00eda (Coordinador Covid) y Pedro Zamora, que nos ayudaron en la ardua labor de parcelar en cinco espacios y medir nuestro patio para poder organizar a nuestro alumnado y que este mantenga las distancias de seguridad. Especial menci\u00f3n a la clase de 2\u00ba ESO-D ya que ellos\/as fueron nuestros \u201caparejadores\u201d e hicieron una pr\u00e1ctica matem\u00e1tica real midiendo y se\u00f1alando los puntos que despu\u00e9s marcaron con unas pegatinas preparadas para la ocasi\u00f3n. Tambi\u00e9n contamos de nuevo con la colaboraci\u00f3n del Ayuntamiento, ya que nos montaron un gran escenario que decoramos con carteles de la exposici\u00f3n y una gran pancarta.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">El 25N despertaba y nuestro centro ya estaba preparado para recibir a las cuatro artistas invitadas: <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6d00a3\">L\u00faa Sua, Andrea Guevara, Lena Carrilero, Ade Monterreal y Miguel Sola<\/span><\/strong>. El festival tuvo tres pases, cada uno organizado para un nivel: 11:15.- 1\u00ba ESO, 12:30.- 2\u00ba ESO y Aulas Espec\u00edficas y a las 13:30.- 3\u00ba ESO.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">La actividad propuesta ten\u00eda por objeto <strong><span class=\"has-inline-color\" style=\"color: #6d00a3\">disfrutar de la m\u00fasica y reflexionar sobre las letras<\/span><\/strong> que dieron voz a diversas historias conocidas, como la vida de Alfonsina Estorni o la vibrante historia de amor entre Marcela y Elisa, primer matrimonio entre mujeres en Espa\u00f1a. La actividad tuvo un gran \u00e9xito entre toda la comunidad educativa. En el v\u00eddeo inicial de esta cr\u00f3nica se recoge un buen resumen de ella, aqu\u00ed dejamos unas fotos:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-jetpack-tiled-gallery aligncenter is-style-rectangular\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__gallery\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 66.77027%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest1-1.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"921\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/fest1-1\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest1-1.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 33.22973%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest3-1.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"922\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/fest3-1\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest3-1.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest4-1.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"923\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/fest4-1\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest4-1.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"tiled-gallery__row\">\r\n<div class=\"tiled-gallery__col\" style=\"flex-basis: 100%\">\r\n<figure class=\"tiled-gallery__item\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest5-1.jpg\" alt=\"\" data-height=\"1536\" data-id=\"924\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/fest5-1\/\" data-url=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/fest5-1.jpg\" data-width=\"2048\" data-amp-layout=\"responsive\"><\/figure>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-justify\">Muchas gracias a todos\/as los que han hecho posibles estas actividades y por hacer del Plan de Igualdad un eje vertebrador en nuestro centro. Tambi\u00e9n quisiera agradecer la confianza depositada en la nueva coordinadora, que ha visto c\u00f3mo las ideas pueden configurarse en buenas pr\u00e1cticas gracias al esfuerzo de todos\/as.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-right\">Leonor Cano, coordinadora de Igualdad 2020\/21.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<div class=\"wp-block-coblocks-gallery-offset alignwide\" aria-label=\"Offset Gallery\">\r\n<ul class=\"coblocks-gallery has-caption-style-dark has-small-images has-small-gutter\">\r\n<li class=\"coblocks-gallery--item\">\r\n<figure class=\"wp-block-coblocks-gallery-offset__figure\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-929\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/junta.jpg?w=1024\" alt=\"\" data-id=\"929\" data-imglink=\"\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/junta\/\"><\/figure>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"coblocks-gallery--item\">\r\n<figure class=\"wp-block-coblocks-gallery-offset__figure\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"405\" class=\"wp-image-930\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/ministerioigualdad.png?w=1024\" alt=\"\" data-id=\"930\" data-imglink=\"\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/ministerioigualdad\/\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/ministerioigualdad.png 1280w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/ministerioigualdad-300x95.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/ministerioigualdad-1024x324.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/ministerioigualdad-768x243.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"coblocks-gallery--item\">\r\n<figure class=\"wp-block-coblocks-gallery-offset__figure\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"360\" height=\"240\" class=\"wp-image-931\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/pactodeestado.png?w=360\" alt=\"\" data-id=\"931\" data-imglink=\"\" data-link=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/pactodeestado\/\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/pactodeestado.png 360w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/12\/pactodeestado-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/><\/figure>\r\n<\/li>\r\n<li class=\"coblocks-gallery--item\">\r\n<figure class=\"wp-block-coblocks-gallery-offset__figure\"><img class=\"\" data-imglink=\"\"><\/figure>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\">\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"participacion-de-nuestro-departamento-de-orientacion-en-el-programa\"><span style=\"color: #008000\"><strong>PARTICIPACI\u00d3N DE NUESTRO DEPARTAMENTO DE ORIENTACI\u00d3N EN EL PROGRAMA<\/strong><\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"el-cole-en-casa-con-la-banda\"><span style=\"color: #ff00ff\"><strong> \u00abEL COLE EN CASA CON LA BANDA\u00bb<\/strong><\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1448\" height=\"1448\" class=\"wp-image-786\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/06\/whatsapp-image-2020-06-19-at-14.13.23.jpeg\" alt=\"WhatsApp Image 2020-06-19 at 14.13.23\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/06\/whatsapp-image-2020-06-19-at-14.13.23.jpeg 1448w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/06\/whatsapp-image-2020-06-19-at-14.13.23-300x300.jpeg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/06\/whatsapp-image-2020-06-19-at-14.13.23-1024x1024.jpeg 1024w, 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por la colaboraci\u00f3n de <strong><span style=\"color: #ff00ff\">Carli<\/span><\/strong>, una de nuestras int\u00e9rpretes de signos y a <strong><span style=\"color: #ff00ff\">Tano<\/span><\/strong>, antiguo profesor del centro de EPVA. Sin duda, estamos muy orgullosos\/as de vosotros\/as.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u00ab<em>Cuando empieza un proyecto nuevo resulta que es muy apasionante porque el prisma con el que se realiza el trabajo est\u00e1 lleno de ilusi\u00f3n, de implicaci\u00f3n, de ganas, de energ\u00eda\u2026todo aquello que nos define en el trabajo diario aunque sea con \u00e9sta forma de trabajar que hemos desarrollado durante el confinamiento, pero a\u00fan m\u00e1s ocurre si se trata de un proyecto televisivo como es EL COLE EN CASA CON LA BANDA.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><em>Durante este tiempo, desde que se inici\u00f3 el estado de alarma, la Conserjer\u00eda de Educaci\u00f3n inici\u00f3 un proyecto did\u00e1ctico para acercarse al alumnado con dificultades tecnol\u00f3gicas que poco a poco cambi\u00f3 debido al \u00e9xito y que se pas\u00f3 a una ampliaci\u00f3n de contenidos que se han ido desarrollando en cada cap\u00edtulo.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><em>La esencia de nuestro centro, el IES El Palmeral ha estado presente desde el principio en que se puso en marcha toda la maquinaria del Cole en casa con la Banda participando mediante la preparaci\u00f3n de los programas en el dise\u00f1o, en la cooperaci\u00f3n y aportaciones que m\u00e1s tarde han sido emitidos en diferentes d\u00edas y semanas en Andaluc\u00eda TV. Y lo hemos hecho a trav\u00e9s de nuestra orientadora, Virginia Pay\u00e1n Almendros, que ha dejado su huella en la secci\u00f3n de Educando en emociones con Tobi, la famosa tortuga confinada que ha mostrado a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as de Andaluc\u00eda, que la gesti\u00f3n de las emociones, se puede aprender desde casa y desde cole para optimizar nuestra salud.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><em>&nbsp;As\u00ed, mediante diferentes cuentos infantiles, nuestra orientadora ha dise\u00f1ado la idea, madurado y creado fraguando contenido emocional de apoyo a nuestros peques andaluces.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><em>Adem\u00e1s, ha estado acompa\u00f1ada y siempre apostando por romper las barreras del alumnado con diversidad funcional, de nuestra Int\u00e9rprete en Lengua de Signos, Carli Capilla Ferrer, que con sus manos, ha conseguir llegar a un mayor n\u00famero de alumnado con discapacidad auditiva gracias a su colaboraci\u00f3n en el programa.<\/em><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><em>Pero atenci\u00f3n, \u00e9ste proyecto no termina aqu\u00ed\u2026durante el Programa de Refuerzo Estival, se emplear\u00e1 \u00e9sta secci\u00f3n para trabajar con el alumnado que as\u00ed ha decidido inscribirse para realizarlo, adem\u00e1s de estar en reposici\u00f3n durante el verano en Andaluc\u00eda TV para aquellos que quieran volver o seguir disfrutando de contenido con calidad infantil<\/em>\u00ab.<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"la-ansiada-libertad\"><span style=\"color: #008080\">\u00abLA ANSIADA LIBERTAD\u00bb<\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"actividad-dentro-de-los-programas-forma-joven-y-comunica\"><span style=\"color: #33cccc\">Actividad dentro de los programas <span style=\"text-decoration: underline\">Forma Joven<\/span> y <span style=\"text-decoration: underline\">ComunicA<\/span><\/span><\/h5>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><span style=\"color: #008080\">\u00bfPodemos comunicarnos y expresar a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda?<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #008080\">Siempre nos ha encantado la fotograf\u00eda.<\/span> Es la capacidad de paralizar el tiempo y dejar plasmada un instante. Para las personas, las fotograf\u00edas se convierten en <span style=\"color: #008080\">verdaderos tesoros<\/span>, somos capaces de aferrar en ellas recuerdos que hasta nuestra memoria es capaz de olvidar.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Los alumnos y las alumnas del IES El Palmeral han participado en una actividad dirigida desde el departamento de Orientaci\u00f3n, en la que utilizaban la fotograf\u00eda como <span style=\"color: #008080\"><strong>expresi\u00f3n art\u00edstica<\/strong><\/span> para plasmar los sentimientos y las emociones que les producen sus primeras salidas al exterior tras la cuarentena. Aqu\u00ed se muestran algunas de ellas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>\u00a1Enhorabuena, chicos\/as, sois unos artistas!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-621\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"849\" height=\"497\" class=\"wp-image-621\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/lorena-sc3a1ez.png\" alt=\"Lorena S\u00e1ez\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/lorena-sc3a1ez.png 849w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/lorena-sc3a1ez-300x176.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/lorena-sc3a1ez-768x450.png 768w\" sizes=\"(max-width: 849px) 100vw, 849px\" \/>\r\n<figcaption>Lorena S\u00e1ez (1\u00ba ESO-B)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter alignnone size-full wp-image-622\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"428\" height=\"346\" class=\"wp-image-622\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/ramc3b3n-montoya.png\" alt=\"Ram\u00f3n Montoya\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/ramc3b3n-montoya.png 428w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/ramc3b3n-montoya-300x243.png 300w\" sizes=\"(max-width: 428px) 100vw, 428px\" \/>\r\n<figcaption>Ram\u00f3n Montoya (1\u00ba ESO-B)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-612\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2048\" height=\"1152\" class=\"wp-image-612\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200507_171338.jpg\" alt=\"20200507_171338\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200507_171338.jpg 2048w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200507_171338-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200507_171338-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200507_171338-768x432.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200507_171338-1536x864.jpg 1536w\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/>\r\n<figcaption>La soledad de Vera Playa me acompa\u00f1a. Nidia Nadal (1\u00baESO-B)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-614\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1153\" height=\"1590\" class=\"wp-image-614\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212337.jpg\" alt=\"20200514_212337\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212337.jpg 1153w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212337-218x300.jpg 218w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212337-743x1024.jpg 743w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212337-768x1059.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212337-1114x1536.jpg 1114w\" sizes=\"(max-width: 1153px) 100vw, 1153px\" \/>\r\n<figcaption>Leire De Haro (1\u00baESO-B)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-large wp-image-615\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1145\" height=\"1598\" class=\"wp-image-615\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212313.jpg?w=1468\" alt=\"20200514_212313\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212313.jpg 1145w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212313-215x300.jpg 215w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212313-734x1024.jpg 734w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212313-768x1072.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212313-1101x1536.jpg 1101w\" sizes=\"(max-width: 1145px) 100vw, 1145px\" \/>\r\n<figcaption>Leire De Haro (1\u00baESO-B)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-large wp-image-644\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"1600\" class=\"wp-image-644\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/alvaro-martc3adnez.jpeg?w=1536\" alt=\"alvaro mart\u00ednez\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/alvaro-martc3adnez.jpeg 1200w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/alvaro-martc3adnez-225x300.jpeg 225w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/alvaro-martc3adnez-768x1024.jpeg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/alvaro-martc3adnez-1152x1536.jpeg 1152w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/>\r\n<figcaption>\u00c1lvaro Mart\u00ednez (1\u00baESO-D)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-643\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-643\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/bianca-torres.jpg\" alt=\"bianca torres\">\r\n<figcaption>Bianca Torres (1\u00baESO-D)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-642\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-642\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/bianca-torres2.jpg\" alt=\"bianca torres2\">\r\n<figcaption>Bianca Torres (1\u00baESO-D) Cerro del Esp\u00edritu Santo<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-641\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-641\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/moises-flores.jpeg\" alt=\"moises flores\">\r\n<figcaption>Mois\u00e9s Flores (1\u00baESO-D) Sierra Cabrera<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-616\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1154\" height=\"1539\" class=\"wp-image-616\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212203.jpg\" alt=\"20200514_212203\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212203.jpg 1154w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212203-225x300.jpg 225w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212203-768x1024.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2020\/05\/20200514_212203-1152x1536.jpg 1152w\" sizes=\"(max-width: 1154px) 100vw, 1154px\" \/>\r\n<figcaption>Leire De Haro (1\u00baESO-B)<\/figcaption>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"8-m-dia-de-la-mujer-2020\"><span style=\"color: #cc99ff\">8-M D\u00cdA DE LA MUJER 2020<\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #cc99ff\">Actividad dentro del <\/span><span style=\"text-decoration: underline;color: #cc99ff\">Plan de Igualdad, Programa Innicia cultura emprendedora, Convivencia y Biblioteca.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Este a\u00f1o el IES El Palmeral ha colaborado en la organizaci\u00f3n de las primeras <strong><span style=\"color: #cc99ff\">Jornadas intercentros<\/span><\/strong> dedicadas a la igualdad, gracias a la subvenci\u00f3n del Pacto de Estado contra la violencia de g\u00e9nero, el gobierno central y la comunidad aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda. Aqu\u00ed se muestra el cartel que se ha preparado, en el que se recogen las diferentes actividades que se van a realizar tanto dentro como fuera de nuestro centro.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Tambi\u00e9n os presentamos el resultado de la actividad del graffiti que decora una de las fachadas de nuestra biblioteca. La obra ha sido realizada por el graffitero Nauni y ha participado parte del alumnado formado en mediaci\u00f3n de 2\u00ba ESO:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Por \u00faltimo, parte de las integrantes del claustro del IES El Palmeral&nbsp; se han fotografiado en el mural de carteles pegados sobre las jornadas. Todas juntas apoyamos esta iniciativa y decimos <strong><span style=\"color: #cc99ff\">S\u00cd A LA EDUCACI\u00d3N EN IGUALDAD.<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"san-valentin-2020\"><span style=\"color: #ff0000\">San Valent\u00edn 2020<\/span><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center\"><span style=\"color: #ff0000\">Actividad dentro del <span style=\"text-decoration: underline\">Plan de Igualdad<\/span> y <span style=\"text-decoration: underline\">ComunicA<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Los alumnos y las alumnas de 1\u00ba ESO han preparado una actividad especial desde la materia de Lengua castellana y Literatura para celebrar el D\u00eda de San Valent\u00edn. Con la colaboraci\u00f3n de la coordinadora de Igualdad, Lola Ortega, el alumnado ha preparado dos murales en los que describen QU\u00c9 ES EL AMOR a partir de un puzzle de corazones con frases.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Primero, los alumnos y las alumnas han preparado enunciados en los que describen buenas y malas pr\u00e1cticas sobre el amor. En ellos, pod\u00edan describir sentimientos y situaciones comunes a las parejas. Despu\u00e9s han tenido que buscar la mitad de los corazones y unirlos. Finalmente, ten\u00edan que explicar las expresiones que les ha tocado unir. En esta actividad, adem\u00e1s de trabajar en valores, se pretende trabajar la oralidad expositiva.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Aqu\u00ed os dejamos algunas fotos de la jornada:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KSgkO5CVFcY<\/div>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-2 is-cropped wp-block-gallery-7 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-3 is-cropped wp-block-gallery-8 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-text-align-center\"><span style=\"color: #ff99cc\">Departamento de Orientaci\u00f3n: Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"voluntariado-del-alumnado-en-nuestro-instituto\"><span style=\"color: #ff99cc\"><strong>VOLUNTARIADO DEL ALUMNADO EN NUESTRO INSTITUTO<\/strong><\/span><\/h4>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Este curso, desde el Departamento de Orientaci\u00f3n, se facilita al alumnado experimentar situaciones reales sobre ciertas profesiones que les interesa. As\u00ed, las decisiones acad\u00e9micas, como la elecci\u00f3n de una carrera universitaria que tienen que elegir los alumnos y las alumnas en un futuro pr\u00f3ximo, ser\u00e1n m\u00e1s cercanas a la realidad que se van a encontrar en el mundo laboral donde se desarrollar\u00e1n profesionalmente.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Concretamente, la orientadora Virginia Pay\u00e1n Almendros est\u00e1 colaborando con una alumna de 3\u00ba de ESO &#8211; A que ha empezado a realizar pr\u00e1cticas de <strong><span style=\"color: #ff99cc\">voluntariado en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n Especial<\/span><\/strong> valiendo que contamos en nuestro centro con dos aulas espec\u00edficas y un aula de apoyo a la integraci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>El horario est\u00e1 ajustado a la jornada escolar de la alumna y al horario laboral de las profesoras de PT y monitoras que atienen al alumnado de educaci\u00f3n especial, compartiendo horas en la realizaci\u00f3n de funciones poni\u00e9ndose en el lugar de estas profesionales.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>La <strong><span style=\"color: #ff99cc\">Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/span> <\/strong>en el IES El Palmeral se desarrolla desde hace muchos a\u00f1os desde una perspectiva y pr\u00e1ctica integradora siendo un eje de funcionamiento real, por lo que sumamos iniciativas que ayuden a seguir valorando a este alumnado en concreto con oportunidades como la de querer realizar pr\u00e1cticas por parte de otras compa\u00f1eras para acercarse a este <strong><span style=\"color: #ff99cc\">mundo espec\u00edfico tan fascinante y lleno de posibilidades y satisfacciones cuando lo vives y sientes muy de cerca. &nbsp;<\/span><\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<h1 class=\"wp-block-heading\" id=\"i-concurso-convivencia-positiva\"><span style=\"color: #3366ff\">I Concurso \u00abConvivencia Positiva\u00bb<\/span><\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"primer-trimestre\"><span style=\"color: #3366ff\"><strong>Primer trimestre<\/strong><\/span><\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #00ccff\"><strong>Actividad dentro del <span style=\"text-decoration: underline\">Programa Forma Joven<\/span> y&nbsp;<span style=\"text-decoration: underline\">Escuela, Espacio de Paz<\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Durante todo este primer trimestre los cursos de 1\u00ba y 2\u00ba ESO del IES El Palmeral han participado en el I Concurso \u00abConvivencia Positiva\u00bb impulsado desde Orientaci\u00f3n y Mediaci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Al inicio de curso se reuni\u00f3 un comit\u00e9 evaluador formado por Virginia Pay\u00e1n (Orientaci\u00f3n), Lourdes Navarro (Convivencia), Charo Garc\u00eda y Paqui Ram\u00edrez (Jefatura de Estudios) y los mediadores del centro. Estos decidieron realizar una serie de revisiones semanales por las distintas aulas para evaluar aspectos como el clima de clase, la limpieza, el orden, el reciclaje&#8230; mediante unas r\u00fabricas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Finalmente, el pasado lunes se realiz\u00f3 un acto presidido por nuestra directora, Clara Casta\u00f1o, en el que se premiaron a las dos clases con mayor puntuaci\u00f3n:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>1\u00ba ESO-B (Tutora: Leonor Cano).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>2\u00ba ESO-B (Tutor: Pedro Garc\u00eda).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Enhorabuena a los\/as ganadores, que disfrutar\u00e1n de su merecido premio este mi\u00e9rcoles con un desayuno saludable.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-3 is-cropped wp-block-gallery-9 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n\r\n\r\n\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<h1 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n<h1 class=\"wp-block-heading\" id=\"biografias-de-nuestros-as-abuelos-as\"><span style=\"color: #008000\">BIOGRAF\u00cdAS DE NUESTROS\/AS ABUELOS\/AS<\/span><\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>2\u00ba ESO-A: Biograf\u00eda de los abuelos\/as: hemos trabajado la expresi\u00f3n oral a trav\u00e9s de las entrevistas y la expresi\u00f3n escrita en la redacci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-3 is-cropped wp-block-gallery-10 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><a href=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/rincon-literario\/img_20190130_105808\/\"><img decoding=\"async\" data-id=\"166\" class=\"wp-image-166\" src=\"https:\/\/youtu.be\/oFrokzq_lgI\" alt=\"\"><\/a><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><a href=\"https:\/\/palmeralia.home.blog\/rincon-literario\/img_20190130_105819\/\"><img decoding=\"async\" data-id=\"165\" class=\"wp-image-165\" src=\"https:\/\/youtu.be\/oFrokzq_lgI\" alt=\"\"><\/a><\/figure>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<p>Los alumnos de 3\u00ba ESO-B reflexionan acerca del acoso escolar en su clase.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/youtu.be\/PkP_Te0x25U<\/div>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Entrevista a Olga, alumna de 3\u00ba ESO, que nos cuenta su experiencia como v\u00edctima de acoso en el colegio, y a Ana, mediadora tambi\u00e9n de 3\u00ba ESO, que nos explica de qu\u00e9 herramientas disponen para frenar el&nbsp;<em>bullying<\/em>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/youtu.be\/hkeIc-BUEBc<\/div>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Nuestra directora, Clara Casta\u00f1o, nos explica las diferencias entre acoso escolar y enfado o disputa entre iguales y nos da una visi\u00f3n de su experiencia tanto desde la perspectiva de directora como de orientadora.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\">\r\n<div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/youtu.be\/oFrokzq_lgI<\/div>\r\n<\/figure>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\">\r\n\r\n\r\n<h1 class=\"wp-block-heading\" id=\"proyecto-de-inclusion-y-concienciacion-cultural\"><span style=\"color: #339966\">PROYECTO DE INCLUSI\u00d3N Y CONCIENCIACI\u00d3N CULTURAL <\/span><\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-257\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen1.png\" alt=\"Imagen1\" width=\"1500\" height=\"688\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen1.png 1500w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen1-300x138.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen1-1024x470.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen1-768x352.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen1-980x450.png 980w\" sizes=\"(max-width: 1500px) 100vw, 1500px\" \/><br><strong><span style=\"color: #339966\">\u00bfQU\u00c9 ES?<\/span><\/strong>&nbsp; &nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-260\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen7.png\" alt=\"Imagen7\" width=\"43\" height=\"14\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen7.png 167w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen7-150x54.png 150w\" sizes=\"(max-width: 43px) 100vw, 43px\" \/> <span style=\"color: #ff6600\">PERSPECTIVISMO FILOS\u00d3FICO <\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-261\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen8.png\" alt=\"Imagen8\" width=\"27\" height=\"32\"><br>Si vemos el mundo desde la perspectiva del pr\u00f3jimo lo entenderemos mejor.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-262\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen2.png\" alt=\"Imagen2\" width=\"661\" height=\"408\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen2.png 661w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen2-300x185.png 300w\" sizes=\"(max-width: 661px) 100vw, 661px\" \/><br>AUNQUE SE DIGA LO DE QUE LAS COMPARACIONES SON ODIOSAS, NO ESTAR\u00cdAN MAL EN ESTE CASO.<br>POR EJEMPLO, EL CRISTIANISMO Y EL ISLAM NO SON TAN DIFERENTES.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #000080\"><i>NOS BASAMOS EN ESTA TEOR\u00cdA<\/i><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #339966\"><strong>\u00bfPor qu\u00e9? <\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #993300\">DESCONOCIMIENTO<\/span> &gt; <span style=\"color: #cc99ff\">MIEDO<\/span> &gt; <span style=\"color: #00ff00\">ODIO<\/span><br>Est\u00e1 claro que en esta zona de Almer\u00eda hay una cantidad de culturas mezcladas impresionante. En nuestro grupo ya somos un mix cultural y nos parecer\u00eda interesante hacer algo relacionado en el instituto. Podr\u00edamos proponer un d\u00eda para compartir nuestras culturas. El odio es miedo y este es desconocimiento.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #339966\"><strong>\u00bfC\u00f3mo?<\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Crear una especie de feria por todo el centro con diferentes Stands de cada Cultura, Pa\u00eds, Religi\u00f3n, H\u00e1bitos, Sociedad, Comida etc\u2026 en los que la gente aprenda, participe y se divierta.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p>TAMBI\u00c9N HAY QUE SER CONSCIENTE DE QUE HAY GENTE QUE NO QUIERE HACERLO PORQUE ES T\u00cdMIDA PERO EL TEMA ES QUE NO TEMAN HACER EL RID\u00cdCULO NI NADA RELACIONADO.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"color: #339966\"><strong>\u00bfPara qu\u00e9?<\/strong> <\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-266\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen6.png\" alt=\"Imagen6\" width=\"817\" height=\"432\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen6.png 817w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen6-300x159.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/files\/2019\/06\/imagen6-768x406.png 768w\" sizes=\"(max-width: 817px) 100vw, 817px\" \/><br>El objetivo que buscamos con este proyecto es mostrar y dar a conocer las diferentes culturas de todos los alumnos que se encuentran en el centro, de forma de que la gente se interese m\u00e1s y se sienta m\u00e1s c\u00f3moda hablando con gente de otras culturas\/pa\u00edses\/religiones\u2026 y no excluirlos como ocurre en algunos casos.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>8-M D\u00cdA DE LA MUJER 2020 Actividad dentro del Plan de Igualdad, Programa Innicia cultura emprendedora, Convivencia y Biblioteca. Este a\u00f1o el IES El Palmeral ha colaborado en la organizaci\u00f3n de las primeras Jornadas intercentros dedicadas a la igualdad, gracias a la subvenci\u00f3n del Pacto de Estado contra la violencia de g\u00e9nero, el gobierno central [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":16032,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16032"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1834,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/1834"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/palmeralia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}