{"id":80,"date":"2020-05-03T21:06:14","date_gmt":"2020-05-03T19:06:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/?page_id=80"},"modified":"2020-05-06T21:25:55","modified_gmt":"2020-05-06T19:25:55","slug":"la-percusion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/la-percusion\/","title":{"rendered":"LA PERCUSI\u00d3N"},"content":{"rendered":"<p>PERCUSI\u00d3N es la especialidad instrumental que abarca todos aquellos instrumentos que para producir su sonido deben ser golpeados. Como supondr\u00e9is, existen innumerables instrumentos de percusi\u00f3n, pues junto con la voz, fueron los primeros instrumentos musicales de la historia. No me voy a enrollar contando todo lo referente a ello, me conformo con daros a conocer algunos datos y las familias de instrumentos que hay dentro de la especialidad. Tambi\u00e9n os explicar\u00e9 c\u00f3mo funcionamos en el conservatorio con tantos instrumentos.<\/p>\n<p>Como ya os he dicho, la percusi\u00f3n fue uno de los primeros instrumentos junto con la voz, pues las personas podemos hacer m\u00fasica con nuestro cuerpo: cantando, silbando, dando palmas, patadas en el suelo, chasquidos con los dedos, etc. Hay mucho repertorio sobre esto, a lo que se llama <a href=\"https:\/\/youtu.be\/sb-2VsE2y-U\">percusi\u00f3n corporal<\/a>.&nbsp;<\/p>\n<p>Dentro de los instrumentos tenemos dos grandes familias seg\u00fan el sonido que producen:&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li>Sonido determinado: son aquellos que producen notas determinadas. Se tocan con baquetas y la mayor\u00eda son instrumentos de l\u00e1minas (marimba, xil\u00f3fono, vibr\u00e1fono, lira, etc.), aunque tambi\u00e9n est\u00e1n los timbales, que son instrumentos de parches y son afinables a trav\u00e9s de un pedal.&nbsp;<\/li>\n<li>Sonido indeterminado: engloba a los instrumentos que al golpearlos producen sonido pero no una nota definida. En esta familia entrar\u00edan el resto de instrumentos de parches (caja, tom, bombo, etc.), la peque\u00f1a percusi\u00f3n, platos, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En clase, para simplificarle a los alumnos m\u00e1s peque\u00f1os la explicaci\u00f3n de las familias, elijo otra divisi\u00f3n de los instrumentos, m\u00e1s visual y f\u00e1cil para ellos:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li>Instrumentos de parches: son lo que tienen una membrana donde se les golpea, todos aqu\u00e9llos que se parecen a lo que ellos conocen como un <em>tambor&nbsp;<\/em>(los de sonido indeterminado). Los timbales son diferentes, m\u00e1s grandes, y con el secreto de que tienen un pedal con el que podemos poner las notas musicales para que suenen al tocarlos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-113 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/images.jpg\" alt=\"\" width=\"229\" height=\"198\" data-wp-editing=\"1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-112 alignnone\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/instrumentos-membranc3b3fonos-300x285.jpg\" alt=\"\" width=\"211\" height=\"200\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li>Instrumentos de l\u00e1minas: los que tienen l\u00e1minas, como un xil\u00f3fono, pero los hay de diferentes tama\u00f1os y materiales y con ellos s\u00ed que podemos tocar canciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-122 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/los-instrumentos-de-la-msica-clsica-15-638-2-300x161.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"161\"><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li>Platos: los conocidos como <em>platillos<\/em>, que hay de diferentes tipos y tama\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-114\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/3462-large_default-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"204\" height=\"204\"> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-115\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/images-2.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"180\"> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-116\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/images-3-150x300.jpg\" alt=\"\" width=\"102\" height=\"204\"><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square\">\n<li>Peque\u00f1a percusi\u00f3n: esos instrumentos de percusi\u00f3n m\u00e1s peque\u00f1os y que no suelen ser ni de l\u00e1minas ni de parches: tri\u00e1ngulo, pandereta, claves, casta\u00f1uelas, g\u00fciro, cencerro, pandero, etc. Hay innumerables instrumentos de peque\u00f1a percusi\u00f3n. Son muy conocidos por los ni\u00f1os porque en el colegio suelen trabajar con este tipo de instrumentos pero en versi\u00f3n escolar, de menos calidad y m\u00e1s accesibles, conocidos como instrumental Orff.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-117 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/Banda-orff.jpg\" alt=\"\" width=\"266\" height=\"224\"><\/p>\n<p>El instrumental Orff necesitar\u00eda un especial aparte, pues tiene incluso instrumentos de l\u00e1minas y parches adaptados para escolares como pod\u00e9is ver en la foto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La especialidad de PERCUSI\u00d3N en el conservatorio trabaja diferentes instrumentos de las familias que hab\u00e9is visto. Est\u00e1 enfocada, principalmente, a <em>percusi\u00f3n sinf\u00f3nica<\/em>, por lo que m\u00fasica tipo latina, bater\u00eda o caj\u00f3n flamenco no entra en la programaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n<p>Debido a la cantidad de instrumentos que estudiamos establecemos cuatro \u00e1reas fundamentales:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-118 alignright\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/soporte-caja-sorda-remo-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"169\" height=\"169\"><\/p>\n<ol>\n<li>Caja (o caja clara): lo que los alumnos llaman tambor, que es parecida pero m\u00e1s estrecha y tiene un sonido m\u00e1s brillante (para que lo entend\u00e1is es el tambor de la bater\u00eda). Es la base para adquirir soltura con la t\u00e9cnica y el aprendizaje de patrones r\u00edtmicos. En clase no usamos caja normal, sino <em>caja sorda<\/em>, que produce, como su nombre indica, un sonido sordo, apagado, mucho menos molesto a la hora de practicar, y es la que adem\u00e1s tienen los alumnos en casa.<\/li>\n<li>Timbales: l\u00f3gicamente no vamos a disponer en casa de un par de timbales, pero s\u00ed que los trabajamos en el aula, realizando en casa ejercicios de coordinaci\u00f3n empleando dos sillas, o la caja sorda y alg\u00fan otro objeto en casa que nos pueda servir como segundo timbal. <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-119 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/files\/2020\/05\/41sE2e3sIRL._AC_SX425_-284x300.jpg\" alt=\"\" width=\"202\" height=\"213\"><\/li>\n<li>Xil\u00f3fono: es el instrumento de l\u00e1minas que m\u00e1s trabajaremos en el aula, aunque cuando hay m\u00e1s de un alumno se van alternando&nbsp; con la marimba y el vibr\u00e1fono para que puedan estar todos tocando a la vez. En casa los alumnos disponen de un xil\u00f3fono de estudio con soporte, pero sin tubos resonadores como los profesionales y un poco m\u00e1s cortos, con menos notas.<\/li>\n<li>Multipercusi\u00f3n: son piezas que interpretamos con un conjunto de instrumentos, desde caja y un tom, hasta cuatro toms, una caja y dos toms, caja y alg\u00fan instrumento de perque\u00f1a percusi\u00f3n, etc. Cualquier combinaci\u00f3n es posible. Dentro de la multipercusi\u00f3n inclu\u00edmos a la bater\u00eda, que se trabaja por encima pero muy poco.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Por supuesto, esto es un m\u00ednimo resumen de todo lo que se refiere a la percusi\u00f3n, pero espero que os sirva para tener una idea b\u00e1sica y, sobre todo, os aporte alguna informaci\u00f3n a las familias que os incorpor\u00e1is a nuestro conservatorio y pas\u00e1is a formar parte de \u00abMalletrix\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PERCUSI\u00d3N es la especialidad instrumental que abarca todos aquellos instrumentos que para producir su sonido deben ser golpeados. Como supondr\u00e9is, existen innumerables instrumentos de percusi\u00f3n, pues junto con la voz, fueron los primeros instrumentos&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":9748,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9748"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":110,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/80\/revisions\/110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/percusiontriana\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}