{"id":853,"date":"2020-12-18T08:50:47","date_gmt":"2020-12-18T07:50:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/pre\/plantilla-pencil\/?page_id=853"},"modified":"2024-07-05T11:32:09","modified_gmt":"2024-07-05T10:32:09","slug":"nuestra-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/perezdelalamo\/nuestra-historia\/","title":{"rendered":"Nuestra Historia"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.16&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/perezdelalamo\/files\/2020\/02\/elcentro.png&#8221; title_text=&#8221;elcentro&#8221; admin_label=&#8221;Imagen de la portada&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=&#8221;Texto descriptivo&#8221; _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; custom_padding=&#8221;||0px|||&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; z_index_tablet=&#8221;500&#8243; text_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; text_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; text_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; link_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; link_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; link_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; ul_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ul_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ul_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; ol_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ol_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; ol_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; quote_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; quote_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; quote_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_2_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_2_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_2_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_3_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_3_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_3_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_4_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_4_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_4_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_5_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_5_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_5_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; header_6_text_shadow_horizontal_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_6_text_shadow_vertical_length_tablet=&#8221;0px&#8221; header_6_text_shadow_blur_strength_tablet=&#8221;1px&#8221; box_shadow_horizontal_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_vertical_tablet=&#8221;0px&#8221; box_shadow_blur_tablet=&#8221;40px&#8221; box_shadow_spread_tablet=&#8221;0px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<h2>Nuestra Historia<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.24.2&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><strong>Historia, localizaci\u00f3n, ubicaci\u00f3n y entorno:<\/strong><br \/>Recibe el nombre del dirigente de la revoluci\u00f3n campesina de Loja en 1861, la llamada \u201crevoluci\u00f3n del pan y<br \/>del queso&#8221;. El mismo Rafael P\u00e9rez del \u00c1lamo se carte\u00f3 con Benito P\u00e9rez Gald\u00f3s quien reflej\u00f3 este hecho en Los<br \/>Episodios Nacionales. Su colaboraci\u00f3n para enviar toda clase de informaciones a Pablo Iglesias, fue decisiva en la<br \/>fundaci\u00f3n de PSOE.<br \/>De reciente creaci\u00f3n, comienza su andadura en el curso 2002\/03 sin haberse acabado a\u00fan el edificio. Es al a\u00f1o<br \/>siguiente cuando se inaugura oficialmente, con todas sus instalaciones completas.<br \/>Consta de un edificio principal de tres plantas y otro peque\u00f1o y secundario anejo a la pista polideportiva y de<br \/>recreo de primaria, en el que se ubican aseos, botiqu\u00edn y almac\u00e9n de material de educaci\u00f3n f\u00edsica. Para llegar a la<br \/>pista de recreo hay que descender 37 escalones m\u00e1s una rampa de acceso a la misma con un desnivel del 12%.<br \/>Dentro del edificio no hay barreras arquitect\u00f3nicas puesto que posee ascensor. El Centro cuenta con tres unidades.<br \/>de Educaci\u00f3n Infantil y seis de Educaci\u00f3n Primaria. En el curso actual todas las aulas tienen pizarra digital.<br \/>El edificio se encuentra orientado al norte, lo que hace que se tenga que tener la luz encendida siempre, que<br \/>en el patio de infantil no d\u00e9 el sol durante todo el invierno y que a la pista polideportiva s\u00f3lo llegue las dos \u00faltimas<br \/>sesiones de la ma\u00f1ana.<br \/>La inadecuada orientaci\u00f3n y ubicaci\u00f3n han provocado que se reglamente de forma detallada en el ROF la<br \/>entrada al Centro, muy especialmente durante los meses fr\u00edos, y que de igual manera se tengan en cuenta estas<br \/>caracter\u00edsticas para menoscabar en lo posible dichas circunstancias. El Centro se encuentra en la zona noreste de<br \/>la ciudad, lugar que se va expandiendo en poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El alumnado, es educado, considerado, cari\u00f1oso y pac\u00edfico. Lo cual no significa que se produzcan<br \/>a veces situaciones inc\u00f3modas que requieran tratamiento espec\u00edfico, seg\u00fan viene reflejado en nuestro Plan de<br \/>Convivencia y ROF. La mayor\u00eda del alumnado que est\u00e1 matriculado en el Centro pertenece al propio barrio.<br \/>Cuando en ocasiones hemos recibido alumnado proveniente de otros centros por problemas de conducta, se han<br \/>integrado perfectamente con nosotros y han acabado su escolaridad con absoluta normalidad.<\/p>\n<p>Las familias se implican en las actividades que se proponen a nivel de centro y AMPA, muy<br \/>especialmente navidad, carnaval, d\u00eda de Andaluc\u00eda y fiesta fin de curso. Asisten con regularidad a las reuniones<br \/>de tutor\u00eda y responden afirmativamente en cuantas actividades complementarias y extraescolares se programan,<br \/>que son muchas.<br \/>El profesorado, 13 entre tutor\u00edas y especialidades, a tiempo completo, tres profesoras que comparten otros<br \/>centros y la orientadora que s\u00f3lo viene los mi\u00e9rcoles, resaltando la no continuidad del profesorado por la falta de<br \/>destinos definitivos. Aunque he mencionado la corta vida del centro, el profesorado tambi\u00e9n ha ido cambiando,<br \/>bien por jubilaci\u00f3n o cambio de destino.<\/p>\n<p>Nuestro Centro consta de una l\u00ednea. La ratio en los cursos es de 25 alumnos y alumnas de media.<br \/>En el Centro contamos tambi\u00e9n con profesorado especialista en Audici\u00f3n y Lenguaje (compartida con<br \/>otro Centro de la localidad), y Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica, para atender al alumnado con Necesidades Educativas<br \/>Especiales.<br \/>Dentro de los planes y proyectos ofertados por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda,<br \/>estamos inmersos en Proyecto Centros TIC, Escuela TIC 2.0, Prodig, Plan de Salud Laboral y P.R.L.,, Plan de<br \/>Igualdad entre Hombres y Mujeres en la Educaci\u00f3n, Innicia cultura emprendedora, Aldea, Practicum Grado<br \/>Maestro, Red andaluza escuela: \u201cEspacio de paz\u201d, Red andaluza de bibliotecas y Programa \u201cCreciendo en<br \/>salud\u201d.<br \/>Desde nuestra biblioteca se apoya a la docencia, a la vez que se inculca el h\u00e1bito de la lectura, tan<br \/>poco frecuente en la actualidad, desarrollando el Plan Lector que plantea distintas actividades:<br \/>Pruebas trimestrales de lectura eficaz a toda Educaci\u00f3n Primaria.<br \/>Animaci\u00f3n a la lectura para todo el Centro.<br \/>Pr\u00e9stamo de libros al alumnado y familias que lo deseen.<br \/>Actividades varias relacionadas con las efem\u00e9rides del momento.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=&#8221;1_3,1_3,1_3&#8243; 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