{"id":330,"date":"2020-09-13T17:27:40","date_gmt":"2020-09-13T15:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/personadollespana\/?page_id=330"},"modified":"2020-09-13T17:52:32","modified_gmt":"2020-09-13T15:52:32","slug":"actividades","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/personadollespana\/actividades\/","title":{"rendered":"Otras actividades relacionadas con este proyecto"},"content":{"rendered":"
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VIDEO CONFERENCIAS<\/a><\/span>
\nEl contacto del alumnado de los nueve pa\u00edses socios participantes en el alumnado incluy\u00f3 video conferencias en las que ten\u00edan la oportunidad de conocer a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de otros pa\u00edses, de apreciar las diferencias de lengua, clima, canciones, etc.<\/div>\n
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DIFUSI\u00d3N DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO<\/a>
\nEl proyecto se ha dado a conocer entre toda la comunidad educativa de nuestro centro a trav\u00e9s de diversos medios.FAMILIAS<\/a>
\nSe promueve la participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n de las familias en la vida del centro y por tanto se les ofrece cumplida informaci\u00f3n de todos los aspectos relacionados con esta metodolog\u00eda y la posibilidad de participar en algunas de las actividades. Los centros participantes intercambiaron informaci\u00f3n sobre como participan las familias en cada uno de ellos.<\/p>\n

NUESTRAS MU\u00d1ECAS<\/a>
\nPerfiles de las 6 mu\u00f1ecas utilizadas durante el tiempo de ejecuci\u00f3n del proyecto y descripci\u00f3n del trabajo realizado con ellas en las aulas. <\/p>\n

REUNIONES INTERNACIONALES<\/a>
\nDetalle de las reuniones de formaci\u00f3n, coordinaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n realizadas para la puesta en marcha e implementaci\u00f3n del proyecto con la participaci\u00f3n de las escuelas de todos los pa\u00edses socios.
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\n<\/a>OTRAS ACTIVIDADES CON ALUMNADO<\/a>
\nEl proyecto desarroll\u00f3 adem\u00e1s de con las mu\u00f1ecas, otras actividades con el alumnado entre ellas el trabajo con las diferencias, las reglas del buen compa\u00f1ero y el muro de soy especial.<\/p>\n

EVALUACI\u00d3N<\/a>
\nLa evaluaci\u00f3n incluye el seguimiento de la marcha del proyecto y la valoraci\u00f3n de su impacto tanto en el alumnado, como en el profesorado y en el centro. <\/p>\n

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