{"id":323,"date":"2019-03-04T13:11:30","date_gmt":"2019-03-04T13:11:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/?page_id=323"},"modified":"2021-07-17T17:56:20","modified_gmt":"2021-07-17T17:56:20","slug":"competencias-basicas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/?page_id=323","title":{"rendered":"COMPETENCIAS CLAVE O B\u00c1SICAS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; Las competencias suponen una combinaci\u00f3n de habilidades pr\u00e1cticas, conocimientos, motivaci\u00f3n, valores \u00e9ticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acci\u00f3n eficaz. Se contemplan, pues, como conocimiento en la pr\u00e1ctica, un conocimiento adquirido a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n activa y que se pueden desarrollar tanto en el contexto educativo formal, a trav\u00e9s del curr\u00edculo, como en los contextos educativos no formales e informales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; El desarrollo de estas competencias debe iniciarse desde el comienzo de la escolarizaci\u00f3n de manera que su adquisici\u00f3n se realice de manera progresiva y coherente a lo largo de las distintas etapas educativas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; Una de las finalidades de nuestro proyecto es proporcionar a los ni\u00f1os y a las ni\u00f1as una educaci\u00f3n completa, que abarque los conocimientos y, dado el car\u00e1cter preparatorio de esta etapa, algunas de las competencias que resultan necesarias en la sociedad actual. Competencias que les permitan desarrollar los valores que sustentan la pr\u00e1ctica de la ciudadan\u00eda democr\u00e1tica, la vida en com\u00fan y la cohesi\u00f3n social, que estimule en los peque\u00f1os y en las peque\u00f1as el deseo de seguir aprendiendo y la capacidad de aprender por s\u00ed mismos. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; La adquisici\u00f3n de estas competencias debe permitir&nbsp; el desarrollo de la capacidad de los alumnos y alumnas para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, as\u00ed como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal, el esp\u00edritu emprendedor y la capacidad para resolver los conflictos que se les planteen en su vida cotidiana. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; La incorporaci\u00f3n de competencias al curr\u00edculo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles. Dado el car\u00e1cter globalizador de esta etapa y teniendo en cuenta que est\u00e1n estrechamente vinculadas a los objetivos, nuestro curr\u00edculo no aparece estructurado <\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">y ordenado por \u00e1reas (seg\u00fan establece la normativa para esta etapa), sin embargo todas ellas est\u00e1n integradas en nuestro curr\u00edculo.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp; Constituyen un elemento curricular m\u00e1s pero no se engloban dentro de ninguna de las \u00e1reas que define la Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrolla el curr\u00edculo correspondiente a la Educaci\u00f3n Infantil en Andaluc\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; Las competencias b\u00e1sicas no constituyen aprendizajes m\u00ednimos comunes, pero orientan el proceso de ense\u00f1anza porque permiten identificar los contenidos y los criterios de evaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">&nbsp;&nbsp; Las competencias b\u00e1sicas o clave del curr\u00edculo son:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Competencia matem\u00e1tica y competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Competencia digital.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Aprender a aprender.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Competencias sociales y c\u00edvicas.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Sentido de iniciativa, esp\u00edritu emprendedor y autonom\u00eda.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<li>\n<h6><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Conciencia y expresiones culturales.<\/span><\/h6>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline;font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong><span style=\"color: #800000;text-decoration: underline\">Comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Esta competencia se refiere a la utilizaci\u00f3n del lenguaje como instrumento, tanto de comunicaci\u00f3n oral y escrita como de aprendizaje y regulaci\u00f3n de conductas y emociones. Integra tanto la lengua materna como el aprendizaje de lenguas extranjeras o adicionales. Todas ellas conjuntamente posibilitan comunicarse satisfactoriamente en un mundo como el actual. La meta no es otra que comprender y saber comunicar. Adem\u00e1s, al ser el lenguaje el instrumento primordial de aprendizaje y comunicaci\u00f3n, la adquisici\u00f3n de esta competencia clave influir\u00e1 en la adquisici\u00f3n de los conocimientos en todos los \u00e1mbitos y materias. Esta competencia est\u00e1 referida al uso por el ni\u00f1o y por la ni\u00f1a de las cuatro destrezas del lenguaje (escuchar, hablar, leer y escribir) .<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">En el caso del ni\u00f1o y de la ni\u00f1a de estas edades, las destrezas de hablar y escuchar son prioritarias, pero esto no impide el acercamiento al c\u00f3digo escrito y, sobre todo, a la literatura infantil a trav\u00e9s de cuentos y relatos. El desarrollo de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica est\u00e1 \u00edntimamente ligado, tanto en la comprensi\u00f3n como en la expresi\u00f3n, con el resto de c\u00f3digos de comunicaci\u00f3n, principalmente con el gesto y con el movimiento mediante el lenguaje corporal y al uso de la imagen y la representaci\u00f3n con el lenguaje ic\u00f3nico. El uso de estos lenguajes potencia el desarrollo de las habilidades ling\u00fc\u00edsticas, permite crear v\u00ednculos con los dem\u00e1s y con el entorno, transformar la realidad, construir la convivencia y desarrollar una personalidad firme y segura.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline;font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong><span style=\"color: #800000;text-decoration: underline\">Competencia matem\u00e1tica y competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La competencia matem\u00e1tica y competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda contribuye a que los ni\u00f1os tomen decisiones con capacidad cr\u00edtica y razonada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La <b>competencia matem\u00e1tica<\/b> implica utilizar n\u00fameros y sus operaciones b\u00e1sicas, los s\u00edmbolos y las formas de expresi\u00f3n y razonamiento matem\u00e1tico para producir e interpretar informaciones y conocer m\u00e1s sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, resolviendo problemas relacionados con la vida diaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><b>Las competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda<\/b> proporcionan un acercamiento al mundo f\u00edsico y a la interacci\u00f3n responsable con \u00e9l desde acciones tanto individuales y como colectivas, orientadas a la conservaci\u00f3n y mejora del medio natural, de modo que facilite la comprensi\u00f3n de sucesos, la predicci\u00f3n de consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y a la preservaci\u00f3n de las condiciones de vida propia, de los dem\u00e1s hombres y mujeres y del resto de los seres vivos..<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong><span style=\"text-decoration: underline\"><span style=\"color: #800000;text-decoration: underline\">Competencia digital<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La <b>competencia digital<\/b> es aquella que implica el uso creativo, cr\u00edtico y seguro de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n para alcanzar los objetivos propuestos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Esta competencia supone, adem\u00e1s de la adecuaci\u00f3n a los cambios que introducen las nuevas tecnolog\u00edas en la alfabetizaci\u00f3n, la lectura y la escritura, un conjunto nuevo de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias hoy en d\u00eda para ser competente en un entorno digital.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la informaci\u00f3n y transformarla en conocimiento. Incluye aspectos diferentes que van, desde el acceso y selecci\u00f3n de informaci\u00f3n, hasta el uso y la transmisi\u00f3n de esta en distintos soportes, incluyendo la utilizaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n como un elemento esencial para informarse y para comunicarse.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline;font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><span style=\"color: #800000;text-decoration: underline\"><strong>Aprender a aprender<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La <b>competencia de aprender a aprender<\/b> es fundamental para el aprendizaje permanente que se produce a lo largo de la vida y que tiene lugar en distintos contextos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Esta competencia se caracteriza por la habilidad para iniciar, organizar y persistir en el aprendizaje. Esto exige, en primer lugar, la capacidad para motivarse por aprender. Esta motivaci\u00f3n depende de que se genere la curiosidad y la necesidad de aprender<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Desde la Educaci\u00f3n Infantil se puede contribuir al desarrollo de esta competencia potenciando la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, la memoria, la motivaci\u00f3n, la observaci\u00f3n, el trabajo cooperativo y por proyectos, posibilitando la planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de las tareas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline;font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong><span style=\"color: #800000;text-decoration: underline\">Competencias sociales y c\u00edvicas<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Esta competencia trata de preparar a los ni\u00f1os para ejercer la ciudadan\u00eda democr\u00e1tica y participar plenamente en la vida c\u00edvica y social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La <b>competencia social<\/b> se relaciona con el bienestar personal y colectivo. Incluye el desarrollo de ciertas destrezas como la capacidad de comunicarse de una manera constructiva en distintos entornos, mostrar tolerancia, expresar y comprender puntos de vista diferentes, negociar sabiendo inspirar confianza y sentir empat\u00eda. Las personas deben ser capaces de gestionar un comportamiento de respeto a las diferencias expresado de manera constructiva. Asimismo, esta competencia incluye actitudes y valores como una forma de colaboraci\u00f3n, la seguridad en uno mismo y la integridad y honestidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La <b>competencia c\u00edvica<\/b> se basa en el conocimiento cr\u00edtico de los conceptos de democracia, justicia, igualdad, ciudadan\u00eda y derechos humanos y civiles. Las destrezas de esta competencia est\u00e1n relacionadas con la habilidad para interactuar eficazmente en el \u00e1mbito p\u00fablico y para manifestar solidaridad e inter\u00e9s por resolver los problemas que afecten al entorno escolar y a la comunidad, ya sea local o m\u00e1s amplia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Desde la Educaci\u00f3n Infantil se puede contribuir al desarrollo de esta competencia trabajando las habilidades sociales que permiten mediar en los conflictos de convivencia, ayudando a resolverlos con actitud constructiva y a tomar decisiones con autonom\u00eda, as\u00ed como fomentar el respeto por los dem\u00e1s y lo que nos rodea.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline;font-family: verdana, geneva, sans-serif\"><strong><span style=\"color: #800000;text-decoration: underline\">Sentido de iniciativa, esp\u00edritu emprendedor y autonom\u00eda<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Esta competencia implica la capacidad de transformar las ideas en actos. Significa adquirir conciencia de la situaci\u00f3n a intervenir o resolver, y saber elegir, planificar y gestionar los conocimientos, destrezas o habilidades y actitudes necesarios con criterio propio, con el fin de alcanzar el objetivo previsto. La adquisici\u00f3n de esta competencia es determinante en la formaci\u00f3n de futuros ciudadanos emprendedores, contribuyendo as\u00ed a la cultura del emprendimiento.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">En nuestro proyecto , esta competencia lleva asociada la autonom\u00eda, necesaria para sentar las bases que hacen posible el desarrollo de esta competencia como tal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">De esta forma, se promover\u00e1 que los ni\u00f1os y ni\u00f1as a lo largo de su vida puedan desarrollar las dimensiones que conlleva esta competencia: creatividad, imaginaci\u00f3n, autoconocimiento, autoestima, independencia, capacidad de an\u00e1lisis, organizaci\u00f3n, toma de decisiones, resoluci\u00f3n de problemas\u2026<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Desde la Educaci\u00f3n Infantil se puede contribuir al desarrollo de esta competencia cuando se permita imaginar, emprender acciones, desarrollar proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza y responsabilidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Conciencia y expresiones culturales<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Esta competencia implica conocer, comprender, apreciar y valorar con esp\u00edritu cr\u00edtico, con una actitud abierta y respetuosa, las diferentes manifestaciones culturales y art\u00edsticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute personal y considerarlas como parte de la riqueza y patrimonio de los pueblos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Supone tambi\u00e9n un componente expresivo referido a la propia capacidad est\u00e9tica y creadora y al dominio de aquellas capacidades relacionadas con los diferentes c\u00f3digos art\u00edsticos y culturales, para poder utilizarlas como medios de comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n personal<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">La expresi\u00f3n cultural y art\u00edstica exige tambi\u00e9n desarrollar la iniciativa, la imaginaci\u00f3n y la creatividad expresadas a trav\u00e9s de c\u00f3digos art\u00edsticos, as\u00ed como la capacidad de emplear distintos materiales y t\u00e9cnicas en el dise\u00f1o de trabajos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif\">Adem\u00e1s, en la medida en que las actividades culturales y art\u00edsticas suponen con frecuencia un trabajo colectivo, es preciso disponer de habilidades de cooperaci\u00f3n y tener conciencia de la importancia de apoyar y apreciar las contribuciones ajenas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;&nbsp; Las competencias suponen una combinaci\u00f3n de habilidades pr\u00e1cticas, conocimientos, motivaci\u00f3n, valores \u00e9ticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acci\u00f3n eficaz. Se contemplan, pues,&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":3249,"featured_media":0,"parent":15,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/323"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3249"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=323"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":791,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/323\/revisions\/791"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}