{"id":329,"date":"2019-03-04T13:37:04","date_gmt":"2019-03-04T13:37:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/?page_id=329"},"modified":"2021-07-20T16:45:42","modified_gmt":"2021-07-20T16:45:42","slug":"criterios-y-objetivos-para-programar-actividades-complementarias-y-extraescolares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plancentroelcastillo\/?page_id=329","title":{"rendered":"CRITERIOS PARA PROGRAMAR ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS"},"content":{"rendered":"

   El centro programar\u00e1 y organizar\u00e1 actividades complementarias al amparo de su autonom\u00eda pedag\u00f3gica, de organizaci\u00f3n y de gesti\u00f3n; lo podr\u00e1 hacer unilateralmente o de manera coordinada con la AMPA del centro, tambi\u00e9n podr\u00e1 participar en otras organizadas por instituciones y otras entidades.<\/span><\/p>\n

   El objetivo fundamental a la hora de  programar actividades unilateralmente o de  manera coordinada con la AMPA es el de ofrecer al alumnado una serie de recursos que complementen sus  aprendizajes<\/b>, los motiven, los acerquen a la cultura de su entorno, estimulen en ellos valores, fomenten actitudes saludables, etc.<\/span><\/p>\n

De todas las actividades de esta naturaleza, inicialmente previstas, ser\u00e1 informado el consejo escolar durante el mes de octubre e incluidas en la oportuna planificaci\u00f3n general anual que se realice. Mensualmente se concretar\u00e1n las actividades complementarias a desarrollar, ser\u00e1 a propuesta de la jefatura de estudios con el consenso del Equipo de Ciclo como \u00f3rgano de coordinaci\u00f3n docente.<\/span><\/p>\n

   Se habilitar\u00e1 la forma para que cualquier miembro de la comunidad educativa pueda tener conocimiento de las actividades previstas mensualmente, este mismo canal puede servir para ser informados los miembros del consejo escolar.<\/span><\/p>\n

   Las actividades complementarias se desarrollar\u00e1n en horario lectivo (total o parcialmente), dentro o fuera del centro, corresponde al claustro su aprobaci\u00f3n y obligan al profesorado una vez aprobadas.<\/span><\/p>\n

   Muy excepcionalmente podr\u00e1n organizarse actividades extraescolares al margen de las previstas  y relacionadas con el Plan de Apertura de Centros, en ese caso habr\u00edan de ser aprobadas por el consejo escolar, en los t\u00e9rminos que establezca la normativa. No debemos confundir estas actividades extraescolares con determinados actos acad\u00e9micos a los que se alude en el proyecto de gesti\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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   Se programar\u00e1n actividades complementarias  <\/b>en las que puedan participar todos los ni\u00f1os o ni\u00f1as y que no supongan una discriminaci\u00f3n significativa por cuestiones econ\u00f3micas, de creencias, personales, etc. De ser actividades que conlleven un gasto, que se desarrollen exclusivamente en horario lectivo y que no conlleven gasto en transporte (normalmente actividades dentro del centro o en el entorno urbano local) debe asegurarse la asistencia de todo el alumnado en el sentido de que el coste de la actividad no suponga un problema para su participaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

   De programarse actividades complementarias con salida del centro y de la localidad, <\/b>normalmente actividades que conllevan transporte,  se procurar\u00e1 que no sean excesivas ni pr\u00f3ximas en el tiempo, que tengan siempre una clara finalidad educativa y hacer referencia al curr\u00edculo. Tambi\u00e9n podr\u00e1 programarse una actividad de esta naturaleza y tipo por cada por nivel y curso en el \u00faltimo trimestre a fin de fomentar la convivencia, en ella podr\u00e1 participar un adulto por alumno\/a.<\/span><\/p>\n

Para la organizaci\u00f3n y desarrollo de estas actividades ser\u00e1 imprescindible dise\u00f1ar un breve proyecto con actividades previas y posteriores, a realizar en el aula; de la elaboraci\u00f3n de este sencillo proyecto se encargar\u00e1n los tutores correspondientes, con la colaboraci\u00f3n de los delegados de padres\/madres de cada tutor\u00eda. Junto al proyecto se incluir\u00e1 una previsi\u00f3n econ\u00f3mica de gastos, un acuerdo de viaje firmado por tutores, delegados de padres y empresa que realice el viaje, se adjuntar\u00e1 el listado correspondiente que incluya alumnado, docentes y adultos acompa\u00f1antes.<\/span><\/p>\n

La gesti\u00f3n de la comunicaci\u00f3n a las familias, firma de autorizaciones, selecci\u00f3n de la empresa con la que se contrate el desplazamiento, etc, estar\u00e1 a cargo de los tutores de los grupos que desarrollan la actividad, cada tutor\/a con respecto a su grupo aunque siempre de forma coordinada siendo informada la direcci\u00f3n del centro. Otras cuestiones relacionadas con la gesti\u00f3n econ\u00f3mica de la actividad (cobros a familias, pago a la empresa, etc) podr\u00e1n corresponder al centro (enti\u00e9ndase equipo directivo) o \u00e9ste delegar en tutores.<\/span>
\nLos tutores de los grupos se asegurar\u00e1n de que todas las familias de sus grupos han quedado suficientemente informadas de todos los detalles del viaje, plazos, gastos, etc, decidan o no, participar en la actividad.<\/span><\/p>\n

En todo momento la direcci\u00f3n del centro dispondr\u00e1 en tiempo y forma,  de la documentaci\u00f3n mencionada anteriormente o cualquier otra que pueda ser requerida para cumplir con la normativa al respecto.
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No se contempla la realizaci\u00f3n de ninguna salida del centro que conlleve el desplazamiento en veh\u00edculos personales.<\/span><\/p>\n

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   Las actividades o actos acad\u00e9micos <\/b>que se desarrollen, se realizar\u00e1n preferentemente en horario lectivo, hablamos fundamentalmente del acto de despedida del curso y de la despedida del ciclo, pero podr\u00edan ser otros en funci\u00f3n de determinadas circunstancias espec\u00edficas, entre ellas el que ambos tutores lo soliciten y comuniquen su inter\u00e9s a la direcci\u00f3n del centro al menos al inicio del trimestre \u00faltimo.
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   Debe ser objetivo fundamental la realizaci\u00f3n de actos conjuntos en los que participen todos los grupos y familias afectados\/as, excepto en aquellos casos en los por motivos de aforo u otras circunstancias de inter\u00e9s, no sea posible; en estos casos se podr\u00e1 proceder a la realizaci\u00f3n de esos actos  por grupos\/clase o a la repetici\u00f3n del mismo acto para otro grupo de familias. De ser necesario, el equipo directivo valorar\u00e1 otras opciones propuestas por los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente (equipo de ciclo).<\/span><\/p>\n

   Todas los actos puramente  acad\u00e9micos o de naturaleza similar, ser\u00e1n organizados por el centro, para lo que el equipo directivo distribuir\u00e1 las responsabilidades oportunas. En este aspecto conviene revisar lo que se establece en el apartado del Proyecto de Gesti\u00f3n que hace referencia a la organizaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y desarrollo de actividades complementarias, extraescolares y otros actos; tambi\u00e9n lo que establecer el R.O.F. respecto de actos informativos (art\u00edculo 93) y actos acad\u00e9micos y culturales (art\u00e7iculo 94).<\/span><\/p>\n

   En general ser\u00e1 obligatorio informar con al menos un mes de antelaci\u00f3n a la direcci\u00f3n, bien directamente o a trav\u00e9s de la jefatura de estudios o reuniones de los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente. Posteriormente y con los mismos plazos a las familias, sobre fechas, espacios y dem\u00e1s detalles. Para algunas actuaciones concretas la informaci\u00f3n debe llegar mucho antes con el fin de que las familias puedan planificarse.<\/span><\/p>\n

   No ser\u00e1 posible el desarrollo de actividades en el patio del centro si se incumple la normativa relativa a espect\u00e1culos p\u00fablicos.<\/b><\/span><\/p>\n

   En relaci\u00f3n al profesorado acompa\u00f1ante en las salidas del centro<\/b>, nos atendremos a las ratios establecidas por la administraci\u00f3n y en aquellos casos de un n\u00famero significativo de padres\/madres acompa\u00f1antes, el de maestros\/as ser\u00e1 el m\u00ednimo posible, siempre asegurando la participaci\u00f3n de los tutores en la salida. La participaci\u00f3n de los tutores de los grupos la entendemos obligatoria, s\u00f3lo en circunstancias extraordinarias se les eximir\u00e1 de su participaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

   La participaci\u00f3n del alumnado en el desarrollo de actividades complementarias <\/b>es un derecho , por tanto, conviene preservarlo salvo en aquellas circunstancias que se puedan determinar en el plan de convivencia, en el ROF o en cualquier normativa aprobada al respecto.<\/span><\/p>\n

En aquellas circunstancias en las que el centro  programe salidas de \u00e9ste, que requieran de la presencia de un adulto y que un alumno o alumna no vaya a contar con dicho acompa\u00f1amiento, no se podr\u00e1 denegar su asistencia, aunque desde la tutor\u00eda se intente concienciar a la familia interesada de la necesidad o no de su acompa\u00f1amiento ( o el de \u00e9ste por el familiar de otro alumno\/a) teniendo en cuenta determinadas peculiaridades  del alumno.<\/span><\/p>\n

Dado que las actividades complementarias  programadas tendr\u00e1n un car\u00e1cter fundamentalmente educativo y relacionadas con el curr\u00edculo, la asistencia de adultos como acompa\u00f1antes ser\u00e1 habitualmente de una sola persona y siempre mayor de edad. Nunca se permitir\u00e1 la participaci\u00f3n de otros hermanos en edad escolar obligatoria y que deban estar asistiendo a clase en ese horario, est\u00e9n matriculados en este centro o en otro.<\/span><\/p>\n

   En los casos de jornadas de convivencia <\/b>entre la comunidad educativa del centro, se respetar\u00e1 una por ciclo (la de finalizaci\u00f3n de la etapa), siempre y cuando la asistencia del grupo supere un tanto por ciento de alumnado  significativo, que no podr\u00e1 en ning\u00fan caso ser inferior al sesenta y cinco por ciento sobre el total del alumnado de la clase. Para casos de jornadas de convivencia de toda la comunidad educativa, se procurar\u00e1 que sea organizada por la AMPA del centro y en un d\u00eda no lectivo.<\/span><\/p>\n

  
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   Como se ha indicado anteriormente, tanto el Reglamento de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento como el Proyecto de Gesti\u00f3n,  incluyen  apartados que puntualizan algunas cuestiones referidas a esta tem\u00e1tica.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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