Planeta Escuela TIC 2.0 Rotating Header Image

(2014-2015)

Para los primeros días de clase. Dinámicas, actividades, tutorías, etc Infantil, Primaria, Secundaria, NEE y Compensatoria 2014-2015

Las vacaciones van llegando a su fin y es el momento de iniciar el curso con nuevas energías y sobre todo con nuevas ideas. Desde Orientación Andújar ya llevamos unos días trabajando y preparando materiales para que el comienzo de curso sea más llevadero, por este motivo, hemos preparado un colección de ideas para trabajar en el aula de Educación Infantil, Primaria y Secundaria para que la vuelta al ‘cole’ sea divertida para nosotros y sobre todo para nuestros alumnos.

PRIMER DÍA DE CLASE CURSO 2015-2015

Ademas de actividades hemos incluido cuadernos de tutorías completos donde las primeras actividades son ideales para estos primeros momentos. Estos cuadernos incluyen actividades típicas con dinámicas de grupos, dinámicas rompehielo, elección de delegado, etc.

QUE HACER EL PRIMER DEÍA DE CLASE

AUTORJuan José Rondón Morales DEL BLOG http://www.blogdelmaestro.com/

recomendaciones1

DESCARGA LAS RECOMENDACIONES EN PDF

recomendacionesprimerdiadeclase

(Ana Isabel Sánchez López, Pau Gonzalez Oller, Marco Antonio Ruiz Castillo y Darío Rozalén Badal, PDF). Las ideas de esta guía pretenden ayudar a lograr un ambiente fluido en el aula durante los primeros días de clase. Entre otras, se describen técnicas y recursos para la creación de un ambiente de aprecio y confianza, facilitar la comunicación, trabajar la cooperación, hacer más accesible al profesor, conocer al grupo y quitar el miedo a hablar ante la clase.

Captura de pantalla 2014-09-08 a la(s) 10.43.43

DESCARGA EL DOCUMENTO EN PDF

QUE HACER LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE

PROGRAMAS COMPLETOS DE TUTORÍAS


EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Cuaderno de Orientación y Tutoría realizado por miembros del CEIP Blas Infante de Fuente Carreteros (Cordoba). Aqui encontramos nuemerosas actividades, incluidas para los primeros días de clase.

portada-cuaderno-tutoria-primaria

INDICE DE ACTIVIDADES

relacion-de-tutorias-2

DESCARGATE EL CUADERNO DE ORIENTACIÓN COMPLETO EN PDF

cuaderno-de-orientacion-y-tutoria-infantil y primaria-completa

ACTIVIDADES INDIVIDUALES

Este programa es fruto del trabajo realizado, a lo largo de varios años, por un grupo de profesionales de la educación, procedentes de distintos ámbitos, con la pretensión de ser útil para el desarrollo de la función tutorial del profesorado a través de un material unificado sobre la educación en valores en las etapas de Educación Infantil y Primaria.

Autoría:

José Antonio Pacheco Calvo, Mª Antonia Zorrilla Hidalgo, Pilar Céspedes Roldán, Mª José de Ávila Martín.

Ámbitos:

Acción tutorial.

Etapas y niveles educativos:

Educación Infantil y Primaria.

programa-gades-imagen-orientacion-andujar

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO ( 8 MB)

Programa de tutoria primaria Orienta Gades

Programa en partes

Descargate el archivo en pdf

yo-autoestima-y-autoconcepto

Descargate el archivo en pdf

aprendizaje cooperativo archivo pdf

Descargate el archivo en pdf

habilidades sociales

TUTORÍAS PARA INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS

autobus de cumpleaños

autobus de cumpleaños

comos estamos hoy

La casita del aula

Organizando la clase

TUTORÍAS PARA INFANTIL 5 AÑOS

Dinámica inicio curso Amigos (Power Point)

Organización y funcionamiento de la clase

El responsable del día

Saber escuchar a los demás

Guardar los trabajos

Limpiarse correctamente en el aseo

Calzarse y descalzarse sin atar

Los cuatro amigos – Dinámica inicio del curso

Taller de cocina

Una vuelta solidaria

Dinámicas Inicio de curso. Infanitil y Primer ciclo Primaria

tutorias infantil ces don bosco

EDUCACIÓN PRIMARIA

Actividades 1º Ed. Primaria

Consejos y rimas para inicio del curso

adivina la mentira

Higiene personal

El juego de los saludos

Chusco -Dinámica inicio de curso

Mis compañeros de clase

Estando limpitos ¡crecemos limpitos!

La vestimenta

Los niños y la televisión

Me gustaría ser

Mis vacaciones

Mi profesor-a

Leer es divertido

Juntos en la clase

Una vuelta solidaria

Actividades 2º Ed. Primaria

Trabajo y estudio

Conflictos

El orden

Actividades 3º Ed. Primaria

Atención

El muchacho soldado

Día escolar de la Paz Paz sí

Qué son los valores

Condiciones de estudio

Mejoremos la velocidad lectora

Ficha de lectura

El subrayado

Agenda escolar

Actividades 4º Ed. Primaria

Calendario de celebraciones

Tengamos el curso en paz

Actividad para la paz

Preparamos la mochila

Actividades 5º Ed. Primaria

Presentación de las asignaturas

Día de la Paz (3er ciclo)

Programación Bullying

Letra canción-Tras los libros- Bullying

Me quiero, me quieren, me respeto, me respetan

Actividades 6º Ed. Primaria

PROGRAMAS COMPLETOS DE TUTORÍAS

Programas completos de tutorías donde encontraremos actividades y dinámicas para nuestros primeros días de clase. Publicados por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucia.

1ºESO


INDICE DE ACTIVIDADES

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO EN PDF

cuaderno de tutorias para 1 eso

2ºESO

INDICE DE ACTIVIDADES

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO EN PDF

cuaderno de tutorias para 2 eso


3º ESO

INDICE DE ACTIVIDADES

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO EN PDF

cuaderno de tutorias para 3 eso

4º ESO

INDICE DE ACTIVIDADES

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO EN PDF

cuaderno de tutorias para 4 eso


OTROS PROGRAMAS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

1ºESO

INDICE DE ACTIVIDADES

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO EN PDF

orienta_eso_1

2ºESO

INDICE DE ACTIVIDADES

DESCARGATE EL PROGRAMA COMPLETO EN PDF

orienta_eso_2

NORMAS DE CONVIVENCIA

Materiales para la tutoría normas de convivencia:

normas-de-convivencia

ELECCIÓN DE DELEGADO

Materiales para la elección de delegados: Encontrareis un archivo en formato pdf y deberis seleccionar de entre las actividades la denominada elegir a nuestros representantes o delegados

eleccion-de-delegado-1-eso + programa completo de tutoría

eleccion-de-delegado-2-eso+ programa completo de tutoría

eleccion-de-delegado-3-eso+ programa completo de tutoría

eleccion-de-delegado-4-eso+ programa completo de tutoría

Tardan un poco en descargarse

OTRAS

Eleccion de delegado-1

Elección de delegado-2

Elección de delegado-3

Nos conocemos

Nuestras normas

CUADERNO PARA EL AULA DE ACOGIDA

Decargate el cuaderno de Irene Lema

Cradora del blog Mis primeros días en el aula de Enlace

cuaderno de acogida de Irene lema

1º Bachillerato. Sesiones y documentos

fuente Departamento de Orientación IES Bartolomé J. Gallardo

INDICE DE ACTIVIDADES

The post Para los primeros días de clase. Dinámicas, actividades, tutorías, etc Infantil, Primaria, Secundaria, NEE y Compensatoria 2014-2015 appeared first on Orientación Andújar - Recursos Educativos.

Niveles de competencia curricular Lengua Primaria 2014-2015

Os dejamos estos fantásticos materiales coordinados por Jose Luís Galve y que estan disponibles en la web de la Asociación de orientadores de Castilla la Mancha. APOCLAM.

En la que tenemos todos los materiales necesarios para evaluar el nivel de competencia curricular para los cursos de primaria en el area de lengua. Así de un documento sobre niveles mínimos de competencia y los correspondiente registros de evaluación.

apoclan

NIVELES DE COMPETENCIA CURRICULAR (FORMATO EDITABLE)

lengua primaria niveles de competencia curricular

Indicadores (Niveles Mínimos de Competencia Curricular)NIVELES  MÍNIMOS  DE  COMPETENCIA  CURRICULAR lengua

descargate el documento en formato editable

NIVELES MÍNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR lengua

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES

Registros (Evaluación de contenidos mínimos)

 

registro evaluacion lengua

descargate el documento en formato editable

REGISTRO-GLOBAL-LENGUAJE

VALORAMOS EL ESTILO DE APRENDIZAJE

MOTIVACIÓN Y ESTILO DE APRENDIZAJE

Pruebas de Nivel

niveles de competencia lengua imagen 1

LENGUA

descargate los documentos en formato editable

LENGUAJE-2º-EP

LENGUAJE-3º-EP

LENGUAJE-4º-EP

LENGUAJE-5º-EP

LENGUAJE-6º-EP

materiales realizados por Cideas – Colectivo para la Investigación y Desarrollos Educativos Aplicados. 2 /53. Asociación Profesional de Orientadores en Castilla – La Mancha.

The post Niveles de competencia curricular Lengua Primaria 2014-2015 appeared first on Orientación Andújar - Recursos Educativos.

Niveles de competencia curricular Lengua Primaria 2014-2015

Os dejamos estos fantásticos materiales coordinados por Jose Luís Galve y que estan disponibles en la web de la Asociación de orientadores de Castilla la Mancha. APOCLAM.

En la que tenemos todos los materiales necesarios para evaluar el nivel de competencia curricular para los cursos de primaria en el area de lengua. Así de un documento sobre niveles mínimos de competencia y los correspondiente registros de evaluación.

apoclan

NIVELES DE COMPETENCIA CURRICULAR (FORMATO EDITABLE)

lengua primaria niveles de competencia curricular

Indicadores (Niveles Mínimos de Competencia Curricular)NIVELES  MÍNIMOS  DE  COMPETENCIA  CURRICULAR lengua

descargate el documento en formato editable

NIVELES MÍNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR lengua

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES

Registros (Evaluación de contenidos mínimos)

 

registro evaluacion lengua

descargate el documento en formato editable

REGISTRO-GLOBAL-LENGUAJE

VALORAMOS EL ESTILO DE APRENDIZAJE

MOTIVACIÓN Y ESTILO DE APRENDIZAJE

Pruebas de Nivel

niveles de competencia lengua imagen 1

LENGUA

descargate los documentos en formato editable

LENGUAJE-2º-EP

LENGUAJE-3º-EP

LENGUAJE-4º-EP

LENGUAJE-5º-EP

LENGUAJE-6º-EP

materiales realizados por Cideas – Colectivo para la Investigación y Desarrollos Educativos Aplicados. 2 /53. Asociación Profesional de Orientadores en Castilla – La Mancha.

The post Niveles de competencia curricular Lengua Primaria 2014-2015 appeared first on Orientación Andújar - Recursos Educativos.

Pruebas de evaluación inicial Para Educación Infantil 2014-2015

La evaluación inicial de alumnos y alumnas es un primer paso en el proceso de evaluación continua que lleva a cabo el equipo educativo.

Os dejamos un recopilatorio de pruebas realizado por nosotros como en años anteriores.

EVALUACION INICIAL EN INFANTIL

ANTES DE EMPEZAR

evaluacion-inicial-de-alumnas-y-alumnos-articulo word 2003

evaluacion-inicial-de-alumnas-y-alumnos-articulo word 2007

 

PRUEBAS DE EVALUACIÓN INICIAL


INFANTIL

3 AÑOS

evaluacic3b3n-inicial-3-anos

evaluación inicial 3 anos

Evaluacion inicial para 3 anos

4 AÑOS

evaluacion-inicial-4-anos

5 AÑOS

evaluacion-inicial-5-anos

2º CICLO DE INFANTIL

competencia-curricular-2º-ciclo-infantil

COMPETENCIA CURRICULAR 2º CICLO INFANTIL

 

The post Pruebas de evaluación inicial Para Educación Infantil 2014-2015 appeared first on Orientación Andújar - Recursos Educativos.

El apego y el periodo de adaptación en educacion infantil

Dado que los niños/as de 3 años es la primera vez que acuden a la escuela es importante que en de educación infantil, la primera de las unidades didácticas este referida al periodo de adaptación, ya que la escuela es continuación de la familia, asume funciones compensadoras, de ahí que se convierta en agente social, después de esta el centro es el primer medio de socialización del niño/a y el maestro/a se convierte en el sustituto de los padres, por lo que ambos deben ser reconocidos por el niño/a.

El centro es el gran desconocido para los niños/as, que nunca ha visto y deben conocer tanto la estructura como el funcionamiento. Esta es la razón de que el trabajo de adaptación y comprensión sea prioritario en la programación de este curso. El niño/a tiene muchos interrogantes y por eso a través de la primera unidad didáctica se intenta responder a las preguntas que sin duda se hace el niño/a integrado en este centro, ¿Qué se hace en el centro?, ¿quién hay dentro?, ¿para que sirve?, ¿cómo se llama el centro? No solo deben conocer por dentro el aula, sino de adaptar al niño/a a las normas de comportamiento y a las reglas que rige la vida interna de este, y de todas y cada una de las personas que trabajan en el, y que le ayudarán en su día a día. La escuela es un lugar de juego, de aprendizaje y de interacción social.

PRIMER DIA DE CLASE

Es necesario que el centro este contenido dentro del currículo de la educación infantil y de hecho aparece en todos y cada uno de los ámbitos de este, conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y lenguajes: comunicación y representación.

DESCARGA EL DOCUMENTO EN PDF

El apego y el periodo de adaptación en la escuela infantil

autora: Monserrat Muñoz Peralvarez

The post El apego y el periodo de adaptación en educacion infantil appeared first on Orientación Andújar - Recursos Educativos.

Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015)

Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015).

Datos generales:

    • Descripción:Ayudas para cursar estudios reglados de enseñanza en niveles obligatorios y postobligatorios detallados en la convocatoria.
    • Modalidades:
      • Ayudas y subsidios para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta.
      • Ayudas para programas complementarios, a alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades.
    • Destinatarios:Alumnos escolarizados en centros educativos españoles, que acrediten la necesidad específica de recibir apoyo educativo y reúnan los requisitos establecidos.
    • Requisitos:
      • Generales: acreditar la necesidad específica de apoyo educativo, de acuerdo con lo requerido en las bases de la convocatoria para distintas situaciones y tipos de ayuda a conceder
      • Económicos
    • Dotación:La cuantía a conceder tendrá distintos componentes, en función de los requisitos y circunstancias del solicitante.
    • Plazo de presentación
      • Desde: 14 de julio de 2014
      • Hasta: 30 de septiembre de 2014

Plazo de presentación abierto

  • ¿Cómo realizarlo?:A través de la página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte mediante formulario on-line.

Convocatoria:

Solicitud:

  • Documentación requerida:Para acreditar los requisitos generales: Alguno de los tres siguientes documentos:
    • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente (el formulario genera el modelo)
    • Certificado de discapacidad.

    Para acreditar, en su caso, la necesidad de recibir ayuda para reeducación pedagógica y del lenguaje: certificados específicos de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente según los modelos que genera el formulario y certificación acreditativa del coste del servicio expedida por el centro que lo presta (según el modelo que genera el formulario).

    Para acreditar las circunstancias que dan derecho a deducción de la renta (familias numerosas, discapacidad calificada, etc.), presentará también documentación acreditativa según el caso: fotocopia del carnet de familia numerosa, del libro de familia, del certificado de discapacidad, de la pensión de orfandad, etc.

  • Lugar de entrega:Solicitantes con certificado reconocido de firma electrónica: a través del registro telemático del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
    Solicitantes sin certificado reconocido de firma electrónica: imprimirán el modelo de solicitud y lo presentarán, una vez firmado, en el centro educativo en que se van a realizar los estudios en el curso 2014/2015.

Más información sobre este trámite o servicio:

  • Necesito ayuda:

     PREGUNTAS GENERALES

    1.-¿Qué tipo de ayudas recoge esta convocatoria y qué incluyen ?

    • Ayudas Directas para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta, incluido el afectado por trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TDAH):
      • Enseñanza: hasta 862,00 euros.
      • Transporte interurbano: hasta 617,00 euros.
      • Comedor escolar: hasta 574,00 euros.
      • Residencia escolar: hasta 1.795,00 euros.
      • Transporte para traslado de fin de semana de alumnos internos en centros de educación especial: hasta 442,00 euros.
      • Transporte urbano: hasta 308,00 euros.
      • Libros y material didáctico:
        • Para Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Programas de Cualificación Profesional Inicial, Formación Profesional Básica y Formación para la transición a la vida adulta: hasta 105,00 euros.
        • Resto de niveles de la enseñanza post-obligatoria: hasta 204,00 euros.
      • Reeducación pedagógica o del lenguaje: la que en cada caso se fije como necesaria y suficiente, en aplicación de las bases de la convocatoria, con un límite máximo de 913,00 euros para cada una de ellas.
    • Subsidios para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta, incluido el afectado por TDAH (sólo para familias numerosas)
      • Transporte: hasta 308,00 (si es transporte urbano) o 617,00 euros (si es transporte interurbano).
      • Comedor escolar: hasta 574,00 euros.
    • Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.
      • Una cantidad máxima de 913,00 euros para la asistencia a programas específicos para este colectivo que no se presten de forma gratuita por la correspondiente administración educativa

    Subir


    2.-¿Quién puede solicitar este tipo de ayudas y bajo qué requisitos?

    Podrán solicitar Ayudas Directas:
    Los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastorno grave de conducta, incluyendo a los afectados por TDAH, y que cumplan las siguientes condiciones:

    • Acreditar una necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta por alguna de las siguientes vías:
      • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
      • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente
      • Certificado de minusvalía/discapacidad.
    • Haber cumplido los dos años de edad a 31 de diciembre de 2013. Excepcionalmente, podrán concederse ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las características de la discapacidad.
    • Estar escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
    • Estar cursando estudios en alguno de los niveles de enseñanza:
      • Educación Infantil
      • Educación Primaria
      • Educación Secundaria Obligatoria
      • Distintas modalidades de Bachillerato
      • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • Enseñanzas artísticas profesionales (Música y Danza)
      • Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
      • Formación Profesional Básica
      • Programas de formación para la transición a la vida adulta
    • Cumplir los requisitos económicos siguientes (para las ayudas directas y complementarias; no es necesario para los subsidios):

    La convocatoria establece unos UMBRALES O LÍMITES DE RENTA percibida por todos los miembros de la unidad familiar del solicitante en el ejercicio fiscal de 2013, que no deben ser superados para tener derecho a beca.
    Los límites son los siguientes:

    • Familias de 1 miembro 11.937,00 €
    • Familias de 2 miembros 19.444,00 €
    • Familias de 3 miembros 25.534,00 €
    • Familias de 4 miembros 30.287,00 €
    • Familias de 5 miembros 34.370,00 €
    • Familias de 6 miembros 38.313,00 €
    • Familias de 7 miembros 42.041,00 €
    • Familias de 8 miembros 45.744,00 €

     Aunque se reúnan los requisitos de renta, no podrá concederse beca si se superan los siguientes límites, que se consideran indicativos de la posesión de patrimonio:

    • Si se poseen FINCAS URBANAS por valor catastral superior a 42.900,00 Euros, excluida la vivienda habitual. El valor catastral de la vivienda se multiplicará por el coeficiente reductor que corresponda en cada caso, según se indica en la convocatoria.
    • Si se poseen FINCAS RÚSTICAS por un valor catastral superior a 13.130,00 € por cada miembro computable de la unidad familiar.
    • Si los RENDIMIENTOS DE CAPITAL MOBILIARIO /GANANCIAS Y PÉRDIDAS PATRIMONIALES obtenidos por todos los miembros computables en conjunto superan los 1.700,00 €.
    • Se denegará la beca cuando las ACTIVIDADES ECONÓMICAS de que sean titulares los miembros computables de la familia tengan un valor de facturación, en el ejercicio anterior, superior a 155.500,00 €.

    La renta de la unidad familiar se comprueba por parte de la Administración Educativa solicitando la información a la Administración Tributaria y se calcula de acuerdo con las fórmulas que desarrolla la convocatoria.

    • A la renta obtenida por la unidad familiar se le aplicarán las siguientes deducciones:
      • El 50% de los ingresos aportados por otros miembros que no sean los sustentadores principales (p. ejm., hermanos, abuelos, etc.)
      • 2.000 € cuando el solicitante pertenezca a una familia numerosa.
      • 4.000 € por el solicitante y otro tanto por cada uno de sus hermanos, si estuvieran afectados por un grado de discapacidad igual o superior al 33 %
      • 1.176,00 € por cada hermano del solicitante menor de 25 años, que curse estudios universitarios y resida fuera del domicilio familiar, cuando sean dos o más los estudiantes que residan fuera del domicilio familiar por razón de estudios universitarios.
      • Se incrementará en un 20% el umbral de renta cuando el solicitante sea huérfano absoluto y menor de 25 años.

    Estas circunstancias deberán concurrir a 31 de diciembre de 2013.

    Podrán solicitar Subsidios:
    Los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastorno grave de conducta, incluyendo a los afectados por TDAH, y que cumplan las siguientes condiciones (no hay requisitos económicos):

    • Ser miembro de FAMILIA NUMEROSA de cualquier categoría, de acuerdo con la normativa vigente.
    • Acreditar una necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta por alguna de las siguientes vías:
      • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
      • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente
      • Certificado de minusvalía/discapacidad.
    • Haber cumplido los dos años de edad a 31 de diciembre de 2013. Excepcionalmente, podrán concederse ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las características de la discapacidad.
    • Estar escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
    • Estar cursando estudios en alguno de los niveles de enseñanza:
      • Educación Infantil
      • Educación Primaria
      • Educación Secundaria Obligatoria
      • Distintas modalidades de Bachillerato
      • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • Enseñanzas artísticas profesionales (Música y Danza)
      • Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
      • Formación Profesional Básica
      • Programas de formación para la transición a la vida adulta

    Podrán solicitar Ayudas complementarias:
    Los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades que cumplan las siguientes condiciones

    • Presentar necesidad específica de apoyo educativo asociada a alta capacidad intelectual siempre que dicha necesidad haya sido acreditada mediante certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependiente de la administración educativa correspondiente.
    • Haber cumplido los seis años de edad antes del 31 de diciembre de 2014.
    • Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
      • Educación Primaria
      • Educación Secundaria Obligatoria
      • Bachillerato
      • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
      • Enseñanzas artísticas profesionales
    • Cumplir los requisitos económicos siguientes:
    • La convocatoria establece unos UMBRALES O LÍMITES DE RENTA percibida por todos los miembros de la unidad familiar del solicitante en el ejercicio fiscal de 2013, que no deben ser superados para tener derecho a beca.
    • Los límites son los siguientes:
      • Familias de 1 miembro 11.937,00 €
      • Familias de 2 miembros 19.444,00 €
      • Familias de 3 miembros 25.534,00 €
      • Familias de 4 miembros 30.287,00 €
      • Familias de 5 miembros 34.370,00 €
      • Familias de 6 miembros 38.313,00 €
      • Familias de 7 miembros 42.041,00 €
      • Familias de 8 miembros 45.744,00 €

    Aunque se reúnan los requisitos de renta, no podrá concederse beca si se superan los siguientes límites, que se consideran indicativos de la posesión de patrimonio:

    1. Si se poseen FINCAS URBANAS por valor catastral superior a 42.900,00 Euros, excluida la vivienda habitual. El valor catastral de la vivienda se multiplicará por el coeficiente reductor que corresponda en cada caso, según se indica en la convocatoria.

    2. Si se poseen FINCAS RÚSTICAS por un valor catastral superior a 13.130,00 € por cada miembro computable de la unidad familiar.

    3. Si los RENDIMIENTOS DE CAPITAL MOBILIARIO /GANANCIAS Y PÉRDIDAS PATRIMONIALES obtenidos por todos los miembros computables en conjunto superan los 1.700,00 €.

    4. Se denegará la beca cuando las ACTIVIDADES ECONÓMICAS de que sean titulares los miembros computables de la familia tengan un valor de facturación, en el ejercicio anterior, superior a 155.500,00 €.

    La renta de la unidad familiar se comprueba por parte de la Administración Educativa solicitando la información a la Administración Tributaria y se calcula de acuerdo con las fórmulas que desarrolla la convocatoria. A la renta obtenida por la unidad familiar se le practicarán las siguientes deducciones:

    • 50% de los ingresos aportados por otros miembros que no sean los sustentadores principales
    • 2.000 € cuando el solicitante pertenezca a una familia numerosa.
    • 4.000 € por el solicitante y otro tanto por cada uno de sus hermanos, si estuvieran afectados por un grado de discapacidad igual o superior al 33 %
    • 1.176,00 € por cada hermano del solicitante menor de 25 años, que curse estudios universitarios y resida fuera del domicilio familiar, cuando sean dos o más los estudiantes que residan fuera del domicilio familiar por razón de estudios universitarios.
    • Se incrementará en un 20% el umbral de renta cuando el solicitante sea huérfano absoluto y menor de 25 años.

    Estas circunstancias deberán concurrir a 31 de diciembre de 2013.

    Subir


    3.-¿Para qué niveles de estudios se puede solicitar este tipo de ayudas?

    Tanto las Ayudas Directas como los Subsidios para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta, incluyendo el afectado por TDAH, se pueden solicitar para los siguientes estudios:

    • Educación Infantil
    • Educación Primaria
    • Educación Secundaria Obligatoria
    • Distintas modalidades de Bachillerato
    • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
    • Enseñanzas artísticas profesionales (Música y Danza)
    • Programas destinados a la obtención de una cualificación profesional inicial
    • Formación Profesional Básica
    • Programas de formación para la transición a la vida adulta

    Las Ayudas Complementarias para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades se pueden solicitar para los siguientes estudios:

    • Educación Primaria
    • Educación Secundaria Obligatoria
    • Bachillerato
    • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior
    • Enseñanzas artísticas profesionales

    Subir


    4.-¿Si solicito ayuda directa puedo solicitar también subsidio?

    No, sólo se puede solicitar la ayuda para una de las tres modalidades: ayuda directa, subsidio o ayuda complementaria.

    Subir


    5.-¿Cuándo comienza el plazo de presentación y cuándo termina?

    Comienza el 15 de julio y termina el 30 de septiembre de 2014.

    Subir


    6.-¿Qué documentos tengo que aportar para presentar mi solicitud?

    Para acreditar los requisitos generales: alguno de los tres siguientes documentos:

    • Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
    • Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente (el formulario genera el modelo)
    • Certificado de minusvalía/discapacidad.

    Para acreditar, en su caso, la necesidad de recibir ayuda para reeducación pedagógica y del lenguaje:

    • Certificados específicos de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente según los modelos que genera el formulario y certificación acreditativa del coste del servicio expedida por el centro que lo presta (según el modelo que genera el formulario).

    Para acreditar las circunstancias que dan derecho a deducción de la renta (familias numerosas, minusvalía/discapacidad calificada, etc.),

    • Documentación acreditativa según el caso: fotocopia del carnet de familia numerosa, del libro de familia, del certificado de minusvalía/discapacidad, de la pensión de orfandad, etc.

    Subir


    7.-¿Dónde tengo que presentar mi solicitud?

    • Solicitantes con certificado electrónico: iniciarán el proceso a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Cumplimentarán e imprimirán el formulario y lo firmarán, para luego escanearlo y presentarlo mediante la Sede Electrónica.
    • Solicitantes sin certificado electrónico: cumplimentarán e imprimirán el modelo de solicitud que se obtiene a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y lo presentarán, una vez firmado, en el centro educativo en que se van a realizar los estudios en el curso 2014/2015.

    En ambos casos, será necesario que el solicitante (que es siempre el alumno) esté registrado, es decir, dado de alta en la Sede Electrónica. Sólo en el caso de que el solicitante sea menor de 14 años y no tenga DNI, puede registrarse el padre, madre o tutor en lugar de dicho solicitante.

    Subir


    8.-¿Quién debe registrarse en la Sede Electrónica del Ministerio?

    El alumno que tiene necesidad específica de apoyo educativo será siempre el solicitante de la beca o ayuda, y por tanto deberá estar registrado (es decir, dado de alta) en la Sede Electrónica. Sólo en el caso de que no tenga NIF y sea menor de 14 años, se dará de alta en Sede Electrónica el padre, madre o tutor, aunque el alumno seguirá figurando como solicitante.

    Subir


     

  • También te puede interesar:Direcciones de las unidades de becas que tramitan la solicitud
  • Teléfono: 913277681
  • Dirección de correo: http://www.educacion.gob.es/consultas-informacion/

Otras convocatorias:

The post Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (2014-2015) appeared first on Orientación Andújar - Recursos Educativos.