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Actividades para alumnos con hipotonía muscular

Motricidad fina ideal para alumnos con TGD lineas verticales

La psicomotricidad fina se refiere a todas aquellas acciones que el niño realiza básicamente con sus manos, a través de coordinaciones óculo-manuales, etc. Aquí está la pintura, el punzado, pegado, rasgado, uso de herramientas, coger cosas con la yema de los dedos, coger cubiertos, hilvanar, amasar, etc.Mikinder

Atendiendo una sugerencia de una seguidora de OrientaciónAndújar, hemos creado unas actividades secuenciales , para trabajar la motricidad fina, a traves de la la grafomotricidad. En ellas hay que realizar un recorrido para llegar desde un objeto inicial a otro final. Nos hemos ayudado en el recorrido de formas reconocibles por el niño/a , de tal forma que sea más fácil seguir el camino.

Seguimos además la sugerencia de Anabel: línea vertical, luego línea horizontal, después passamos a los zig-zag, luego círculo, luego ochos, espirales….

De la primera, os ponemos en imagen todas las actividades, del resto solo os dejamos imagen de la primera actividad, para no hacer muy larga la entrada.

En total hemos preparado un total de 5 actividades que iremos completando a lo largo de los próximos días.

EJEMPLO DE ACTIVIDADES Y SECUENCIA

Actividad número 1

Actividad número 2

Actividad número 3

Actividad número 4

Actividad número 5

Actividad número 6

Motrocidad fina TGd lineas verticales-1



Motrocidad fina TGd lineas verticales-2

 


Motrocidad fina TGd lineas verticales-3

 


Motrocidad fina TGd lineas verticales-4

 


Motrocidad fina TGd lineas verticales-5

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Filed under: Audición y Lenguaje, Grafomotricidad, Infantil, Medidas de Atención a la Diversidad, Necesidades educativas especiales Tagged: Actividades para alumnos con autismo, Actividades para alumnos con hipotonía muscular, actividades tgd, grafo, Grafomotricidad, grafomotricidad lineas verticales, motricidad fina, PSICOMOTRICIDAD FINA