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Matemáticas con algoritmo ABN trabajamos las decenas

Los algoritmos ABN son una propuesta didáctica desarrollada por primera vez en Andalucía para trabajar la numeración y las operaciones y que cada vez tiene más adeptos entre la comunidad educativa. Su nombre completo es Algoritmo Abierto Basado en Números, frente a los algoritmos tradicionales, basados en cifras. Además es adaptable a la capacidad de cada alumno, por lo que resulta ideal para trabajarlo en todas las etapas y con cualquier alumnado.

 

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¿Qué significan las siglas ABN?

“A” viene de Abiertos, es decir, frente a los algoritmos tradicionales con números que sólo permiten una única forma cerrada a través de la aplicación de instrucciones  para resolver los cálculos, este método da libertad a cada alumno para que pueda resolverlos de la forma que le sea más cómoda, fácil  y comprensible.

“BN” derivan de Basados en Números. En este aspecto es igual que el tradicional, pero con un tratamiento diferente y lleno de significación para el alumnado. En el método tradicional para realizar cuentas (con independencia del número de cifras que tengan cada número) se actúa sobre cada cifra por separado y se les aplica el mismo tratamiento. Es decir, no importa el lugar que ocupe un cifra, ya sea en las decenas, unidades de millar,…, el proceso es siempre el mismo para cada cifra, con lo cual se pierde el sentido que tienen esas decenas, centenas…

En el método del algoritmo ABN, el alumno trabaja con unidades, decenas, centenas,… componiéndolas  y descomponiéndolas libremente, para llegar a la solución  a través de los pasos que le permita su dominio del cálculo.

Ventajas de los algoritmos ABN:

  1. Los niños aprenden más rápido y mejor.
  2. Mejora de manera espectacular el cálculo mental y la capacidad de estimación.
  3. Desaparecen ciertas dificultades y trabas del algoritmo tradicional como las llevadas en sumas y restas, la colocación de las cifras, el orden de los términos, las dificultades con los ceros intermedios en la multiplicación, o en la división el cero al cociente intermedio o al final.
  4. El alumno adapta las operaciones a su nivel de dominio en el cálculo y no es él quien se adapta a la operación.
  5. Se aumenta notablemente la capacidad de resolución de problemas.
  6. Hay un crecimiento efectivo de la motivación y un cambio muy favorable en la actitud de los niños ante la matemática.

FICHAS DE TRABAJO

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Últimas Plazas del curso TE CUENTO, ME CUENTAS – ABN – INFANTIL Y PRIMARIA (Docencia Activa-ABN)

Recién llegados de impartir nuestro curso de Inteligencias Múltiples y TIC, queremos compartir con todos vosotros la nueva apuesta formativa de nuestros amigos de Docencia Activa, con los que estamos preparando diferentes proyectos. Es un curso para aprender a enseñar unas matemáticas divertidas en Infantil y primaria.

ABN, UNA METODOLOGÍA PARA APRENDER CÁLCULO DIVIRTIÉNDOSE.

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 TE CUENTO, ME CUENTAS hace un guiño entre los cuentos y las matemáticas, te contamos… ¿cómo introducirse en las matemáticas de forma divertida sin morir en el intento? ¿Cómo enseñar desde la comprensión y racionalización del cálculo sin aprender normas sin sentido? ¿Cómo llegar a desarrollar la capacidad matemática en nuestros alumnos con una metodología nueva? ¿TIENES YA TUS HABICHUELAS MÁGICAS?  

AQUI TODA LA INFORMACIÓN

http://docenciaactiva.es/da/cursosdocencia/tecuentomecuentasabn/

CUADERNOS ABN DE REGALO

CUADERNOS ABN CALESA 1

CUADERNO LA CALESA ABN 2

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DOSSIER DEL CURSO

dossier curso ABN málaga

OBJETIVOS:

  • Iniciar el conocimiento del algoritmo ABN
  • Mostrar metodologías naturales para la comprensión y racionalización del cálculo.
  • Motivar al profesorado en nuevas metodologías que mejoren los resultados académicos  

CONTENIDOS:

  • Dominar la numeración como base de un buen cálculo.
  • Cómo introducir el algoritmo ABN desde Educación Infantil
  • Las operaciones básicas desde el enfoque ABN.
  • Elaboración de materiales manipulativos para la numeración y el cálculo – Recursos TIC para el ABN  material_abn_06

FECHA Y HORARIO (16 HORAS PRESENCIALES Y 4 DE TRABAJO PERSONAL) CURSO DE 20 HORAS.

  • 17 ABRIL – Viernes de 17:00 a 21:00 horas
  • 18 ABRIL – Sábado de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00
  • 19 ABRIL – Domingo de 10:00 a 14:00 horas.  

DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS:

  • Viernes tarde:
    • Dominar la numeración como base de un buen cálculo.
    • Materiales manipulativos
  • Sábado mañana:
    • Cómo introducir el algoritmo ABN desde Educación Infantil. Recursos
  • Sábado tarde:
    • Las operaciones básicas desde el enfoque ABN: Suma, resta y producto.
  • Domingo mañana:
    • La división, operaciones especiales (sumirresta, doble resta, igualación y tiempo).
    • Recursos TIC para el ABN

IMPARTE:

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Matemáticas divertidas Dos Cuadernos ABN Algoritmo Basado en números editorial la calesa

¿Alguna vez han oído hablar del método de cálculo abierto basado en números (ABN)? Se está practicando en más de doscientos colegios de España y de fuera de España. Su éxito se explica porque consigue unos resultados espectaculares: los niños alcanzan un cálculo asombroso, más que doblan su capacidad de resolución de problemas, se sitúan en un nivel de conocimientos muy por encima del que se creía que le correspondía a su edad, y por si todo lo anterior fuera poco, los niños se entusiasman por el aprendizaje matemático. No es ninguna fantasía. Su aplicación en más de mil grupos y su aprendizaje por miles y miles de alumnas y alumnos se convierten en unos argumentos incontestables.

Por vez primera, Editorial La Calesa publica los cuadernos de trabajo que desarrollan paso a paso el método ABN, facilitando su expansión y su consolidación.

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DESCARGA LOS CUADERNOS EN PDF

CUADERNO ABN CALESA 1

PARA APRENDER MÁS curso ABN

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Calendario mes de Marzo 2014 Actiludis

Compartimos con todos vosotros el fantástico trabajo de la web de nuestro amigo Jose Miguel Rosa ACTILUDIS. Una página indispensable para aquellos que buscan materiales originales en la web es […]

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