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Aprender jugando

Tarjetas: Trabajamos con monedas

La siguiente actividad está pensada para aprender en el aula el correcto valor de las monedas y su utilización. Se trata de una colección de tarjetas en las que hay […]

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Mini sopas de letras

La realización de pasatiempos como las sopas de letras, son un recurso muy recurrente en las aulas para entrenar diferentes habilidades cognitivas como la atención o la competencia lingüística. Todo […]

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Aprendemos jugando: El tablero del abecedario.

Hoy os traemos un material muy útil para enseñar estos primeros días de clase el abecedario a través del juego. Se trata de una serie de tableros en los que […]

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Puzzle de letras: Recorta y completa.

Hoy os proponemos este divertido juego para trabajar entre otras cosas la  conciencia fonológica. Es una serie de puzzles con divertidos dibujos para recortar y completar. Si os gustan, os […]

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Pinta tu cole estas vacaciones 1001 ideas para que se quede genial

      fuente: http://first4playgrounds.co.uk/ fuente: http://signetsigns.co.uk/product/school-signs/playground-markings/exercise-tracks/

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Algunos nativos digitales aprenden mucho… jugando

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Si te sindicas a mi cuenta de delicious podrás, primero pensar si tengo vida analógica y luego, comprobar qué temas me interesan en cada momento. En este momento hay una etiqueta que uso con profusión: aprender_jugando. De hecho en algunas entradas de este blog he sacado a relucir la pregunta de si se aprende jugando. Tengo pendiente la lectura de un par de libros. Uno de ellos, “Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el analfabetismo” de James Paul Gee gracias a la generosidad de David Álvarez, relacionados con este tema.

Ayer estuve leyendo este artículo en Embed.at y me quedé maravillado con la histora de Pep Domènech Gil. Te recomiendo encarecidamente que leas el artículo pero no te pierdas la entrevista a este adolescente de 13 años. Me gustaría resaltar una recorte de la entrevista en la que Pep cuenta estupendamente cómo encontró y de qué va este juego, Spore.

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La cantidad de contenido didáctico que tiene el juego es enorme. Me pregunto: ¿tan difícil es convertir ese juego en una ocasión para aprender?, ¿si lo usamos en clase dejaría de ser divertido?, ¿tenemos que aprender los profes de los creadores de videojuegos?
Cuando salí de ver Avatar en el cine me desilusionó ver como los adolescentes salían como si tal cosa del cine (vaya el guión no es para menos). ¿Es tan grande la cantidad de estímulos que reciben que la mayor superproducción de la historia del cine les resulta poco llamativa?
Como puedes comprobar me debato entre una postura absolutamente fanática de las tIC y los juegos como herramientas didácticas y un pesimismo brutal. ¿Tú qué piensas?

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