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Asociación TIC

Porra antequerana 2010 (parte II)

7. Ya he cenado y si no lo escribo ahora, no me dormiré. Mañana lo corrijo si me equivoco  en algo  porque he visto a Adrian Brody en un anuncio diciéndome que más vale pedir perdón que pedir permiso (hay que ver qué pronto se hace un documento, un testamento o un post cuando no hay que debatirlo con nadie ;)) 

8. Resumiendo: Junta gestora provisional, para que anime y organice las aportaciones vía 2.0 hasta la elección de Junta directiva por dos años en asamblea general.

9. Se ha reservado y registrado el dominio de la asociación http://www.andatic.org/ inmediatamente después de decidir por mayoría el nombre. Ahora hay que ir pensando en un sitio fetén para comunicarnos con fluidez y claridad, y también hay que ir comprando una hucha con conexión USB para transferir los 30€ de cuota anual (menos el 5% por la crisis, what crisis?)

10. Ha habido propuestas de soñar, de meter familias y alumnado en la película. No creo,  y así lo dijo la mayoría, que esto sea adecuado en esta asociación que nace como un planteamiento de un grupo de profesionales que quieren conseguir unos objetivos. Eso no quita que una de las cosas que más y mejor puede funcionar usando los maquinillos tecnológicos sea la mayor y mejor colaboración con las familias y el alumnado, pero en otros contextos más adecuados, que los hay, como hay sitios donde no dejaría yo entrar ni al mismísimo viceconsejero de nada.



Yo estoy contenta. Se ha generalizado, aunque sólo sea un poco, la dinamización TIC y la obligatoriedad de formarse y trabajar con estas herramientas que, si bien no son milagrosas ni convierten sapos en príncipes, ni ranas en queens, sí que están consiguiendo el milagro de hacer tambalearse las paredes del aula y del colegio, que remueven los cimientos de las peligrosas certezas de quienes nunca se equivocan porque esto siempre fue así (y olvidan que no funciona); adoro estos cacharros que nos permiten sentir que no estamos viviendo en la inopia TIC, y agradezco a la Consejería de Educación andaluza que este verano la haya liado parda porque así hemos podido ver que muchos de nosotros, muchas de nosotras, no estamos muertos. Au contraire, respiramos y queremos que entre el aire sin dificultad. Y en ello estamos, hoy hemos empezado. Espero, deseo y pondré lo que pueda porque así sea. Nos estamos sentando a debatir, a hablar... qué bien.

(De la brecha digital de género y del lenguaje tan masculino que se usa en el mundo de la coordinación TIC, no voy a hablar, ni siquiera pondré un paréntesis para que supongáis lo que estoy pensando...)

Gracias a todos y a todas, especialmente a Rafa del Castillo y a Quini, por acordarse del lado femenino de las TIC, que también son femeninas; gracias a las máximas dinamizadoras y a todos los compañeros que han expresado de manera ordenada y clara sus ideas, por enseñarme cosas que no sabía; a Gui porque nos leyó finalidades claras y concisas; gracias a José Luis Castillo por empujarme a hacer terapia escribiendo el  post; y perdón a Manuel y Pily porque no he cumplido mi promesa de escribir tres líneas. Creo que aún me quedan cosillas por escribir de lo que allí pasó, pero en la hora de la siesta se me desconectó la placa base y... beep, beep.

Porra antequerana 2010 (parte I)

Hemos ido a Antequera una pandilla de frikis... perdón, un buen puñado de profesores y maestros y creo que 8 profesoras y maestras, interesados en las tIC (cada quien a su manera) y su relación (de las tIC) con la educación (cuya visión también tiene su puntito personal)


Ha sido difícil. La comunicación fluida, organizada, centrada, la escucha activa, la eficacia, la eficiencia, la concreción, la toma de decisiones, ... no son nuestro fuerte. Venía pensando y comentando de vuelta cómo se nota en el profesorado en general que nos educamos en una escuelas en las que ni nos dejaban hablar, ni nos enseñaban a hablar bien. Menos en público. Menos en grupo. Esto no es una crítica a las personas que estábamos allí, sino una observación que me ha hecho pensar en reforzar los proyectos que tengo para mi aula enfocados al desarrollo positivo de habilidades sociales, comunicativas y de expresión de ideas y sentimientos.


Malamente nos hemos apañado los y las que hemos hablado (yo la peor y no lo digo para quedar bien, sé que soy de las maleducadas en la expresión oral) pero ¿y las personas que nunca hablan? Porque criterio, ideas y cosas que decir, las tienen, pero no las usan. Y a lo mejor hacían falta para poner orden y evitar el batiburrillo, las idas y venidas... Pero igual es que, sencillamente no quieren y a mí me parece muy bien que cada persona haga lo que quiera de lo que pueda.


En cuanto a las cosas serias, si yo fuera mandamasa satanasa, deliranta rococó o consejera de fomento del cambio de rollo en la escuela, mis disposiciones finales con respecto a la asamblea de hoy, hubieran sido:


1. Constatar que, efectivamente, la Consejería da por concluida la etapa de los proyectos TIC del 2003 hasta aquí, que nadie ha evaluado, que han costado un dinero, que se ha impedido a muchos centros presentarlos y conseguirlos, y que no han conseguido normalizar (en general, en general, me equivoco en algunos, lo sé) el uso de estas herramientas en el proceso educativo. Centros TIC de muchos años siguen teniendo un profesorado analógico, por ejemplo (la idea de que la persona que coordina estos proyectos es imprescindible y vitalicia, es mejorable)


2. Aceptar que empezamos una nueva etapa: al protestar por lo que les quitaban (horas) a los y las coordinadoras TIC, la Consejería reacciona y ahora tienen menos horas los veteramos y se extiende la figura a todos los centros, todos. Mola. Si hacen falta más horas, más recursos, más todo, porque nunca nada será suficiente, habrá que reivindicarlo, pero después de...


3. Constituir una asociación de profesionales de la educación que además trabajan con TIC (nada de floripondios, la ley obliga a saber hacerlo) para mejorar, fomentar, incluir, normalizar, curriculear e impregnar de sabiduría teconológica a todas las comunidades educativas de los centros docentes públicos andaluces, amén de fomentar el uso del software libre aunque usemos manzanas y .doc para nuestras cosas. La carne es débil.


4. Una vez constituida, o iniciada, hay que hacer papeleos varios, uno detrás de otro, no mezclando churras con merinas, no poniendo lo que me conviene sino lo que es mejor para la mayoría y para conseguir nuestra primera finalidad, nuestro primer objetivo (ya sabéis cuáles son, ¿no?)


5. Para ello, no basta con que vayamos un pandillón a Antequera. No hay que correr mucho y acabar ya (no van a devolver a nadie las horas que tenían a corto plazo y ya nada volverá a ser como antes, que decía la canción), así que nada mejor que lo que nos une, la 2.0, para debatir, mejorar, construir y escribir entre todos y todas, y escuchar a los y las que no han podido estar y que son gente, me consta, muy valiosa y con grandes ideas.


6. Voy a cenar, luego vuelvo, que el día ha sido intenso...