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CITA

IV Encuentro de Pizarra Digital (CITA)

El pasado 28 de mayo el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) llevó a cabo, en sus instalaciones de Peñaranda de Bracamonte el ya consolidado por su cuarta edición "Encuentro de Pizarra Digital". A ella acudimos alrededor de 100 docentes que disfrutamos de una jornada de experiencias en torno a esta herramienta cada vez más común en nuestras aulas. Ese día lo contamos a través de Twitter y hoy lo contamos en Educacontic.<!--break-->
En otro post anterior ya hicimos referencia al CITA, sus instalaciones, proyectos y actividades, en especial las referidas al ámbito educativo. Hace cuatro años ante el uso emergente de esta herramienta organizaron el I Encuentro de Pizarra Digital, hoy como medio de aprendizaje consolidado siguen en el empeño de dar a conocer sus ventajas pedagógicas con un encuentro anual.
El programa lo conformaron cuatro ponencias y quince experiencias, lo que da buena muestra de la importancia que el CITA presta a las tareas reales en el aula y al interés de difusión de buenas prácticas de esta herramienta.

Durante la mañana

De la gran utilidad de las PDI como herramienta educativa ya muy pocos dudan a estas alturas, pero de sus posibilidades, de sus usos, ventajas e incluso inconvenientes Joaquín Martín Iglesias  (Doctor en Filología Inglesa y autor del libro "La pizarra digital interactiva (PDI) en la educación" de Anaya Multimedia) abriendo la sesión de la mañana con su ponencia "La PDI en la educación", hizo un recorrido por todas aquellas características que hacen de la PDI una herramienta insustituible en el ámbito educativo.

Ante un auditorio lleno de profesionales ilusionados por las TIC es fácil hablar de ilusión en el aprendizaje. Esa fue mi aportación al Encuentro, y aunque en ocasiones las palabras no salieron con facilidad, intenté transmitir la ilusión con la que alumnos y profesor trabajamos cuando lo hacemos usando una pizarra digital. Finalmente no pude evitar hacer mención al uso excesivo o indebido de las herramientas TIC, en las que alguna vez caemos los docentes, fruto de la momentánea sobrevaloración de éstas, y que he con un juego de palabras he denominado "Prestidigitalización".

Después de un descanso, con un café "hablado" Yoana Esteban Martín y Rocío Sánchez Fraile, Orientadoras tecnológicas del CITA nos brindaron con generosidad un gran trabajo de recopilación de recursos para la PDI bajo el título "Los 40 principales", con un sentido eminentemente práctico, describieron las características y utilidades de las aplicaciones en un aula PDI. Sin duda una ponencia que no sólo despertó gran interés, sino que fue de gran utilidad práctica para todos los presentes.


Finalizando la sesión de la mañana Javier Prieto Pariente (Premio Nacional de Materiales Educativos en soporte electrónico en la modalidad de Webquest) realizó un exhaustivo análisis del uso de la PDI en el trabajo colaborativo. Desde la experiencia directa del aula y con proyectos llevados a cabo por él mismo con sus alumnos, fue describiendo los distintos formatos desde los que se puede abordar esta forma de aprendizaje. Sin duda, una ponencia densa que merece ser digerida y puesta en práctica en el aula.

Reponiendo fuerzas

Como suele ocurrir en estos eventos, el momento de la comida suele ser tan fructífero o incluso más que las sesiones formales. Poder intercambiar impresiones, experiencias personales que seguramente no saldrán a la luz  y cuyo valor es incalculable porque nacen del trabajo diario a pie de aula, conocer a profesionales que trabajan en la misma línea en diferentes centros o contextos pero con la misma ilusión y la tan de moda "desvirtualización" de quienes nos conocemos a través de las redes sociales y por primera vez oímos nuestras voces es verdaderamente enriquecedor, pero aún más, si un espacio como los jardines del CITA lo favorece.

Tiempo de experiencias

Vertebradas en tres etapas, infantil, primaria y ESO/bachillerato/universidad, se expusieron durante la jornada de la tarde quince experiencias de centros de diferentes puntos de la geografía española. El desarrollo de las experiencias fue simultáneo por lo que para un curioso como yo fue realmente difícil elegir y aunque me consta que aquellas que no presencié fueron de la misma calidad sólo pude asistir a algunas, a las que me voy a referir seguidamente:

Bingo Matemático (primaria):

Álvaro Campayo Moreno y Segunda García Ruiz  (SEK "El Castillo" y SEK "Santa Isabel" de Madrid), nos mostraron su adaptación al aprendizaje y al entrenamiento del cálculo mental del conocido juego de azar. Partiendo de la sencillez más absoluta los alumnos realizan operaciones matemáticas sencillas a partir del número extraído del bombo y cuyo resultado marcan en su cartón. Como no podía ser de otra manera Álvaro y Segunda se las arreglaron para jugar una ronda con todos los asistentes.

Metodologías creativas (ESO/Bach/Universidad)

David Sánchez-Bardudo Miranda (Centro de Formación e Innovación Educativa de Valladolid) nos habló de las "Metodologías creativas" desde la PDI. Entre las ideas que transmitió puedo destacar la importancia de no cerrar las lecciones utilizando la PDI, dejando la puerta abierta a los imprevistos y cambios que nos ofrece la pizarra como herramienta de participación de los alumnos. Conocer al alumno y saber sacarle una sonrisa nos abre las puertas para colaborar con él. Compartir la información con la clase y evitar ser un profesor individualista abriendo el aula al resto de compañeros, son algunas de las importantísimas claves que David supo transmitir con una charla amena y participativa.

¡PDIs disfrazarla! (infantil):

Mónica González Gutiérrez y Marta Cervera
(CEIP "San Sebastián", El Boalo, Madrid) nos encandilaron con su trabajo y su ilusión. En una emotiva exposición nos demostraron lo que es la vocación docente y cómo las TIC les han abierto las fronteras al tiempo y a la biografía de Joan Miró. Con la complicidad de "Crazy Talk" y una PDI "resucitaron" a un Miró digital que se comunicaba a través de email e incluso con "voz de conserje de la escuela" con los niños de su aula de infantil, que generosos le hacían regalos y le enviaban mensajes multimedia utilizando sus autorretratos. Una intensa experiencia que vivieron con la misma intensidad con la que nos la contaron. Sin duda sus alumnos disfrutaron y aprendieron.

Trivial de historia (ESO/bachillerato):

Francisco Javier López Iglesias
(Miembro del grupo TIC "Caballo de Troya" del Colegio Base, Madrid) nos demostró cómo aprovechar las funciones interactivas del software de Promethean para el aprendizaje de las ciencias sociales. Su creación parte del juego del trivial, para, a través de preguntas relacionadas con el currículo de historia y de un tablero interactivo realizar los repasos de las lecciones. Francisco Javier, no tuvo problemas en "destripar" las acciones utilizadas para la realización del juego que fueron seguidas con interés por los asistentes.

Como conclusión, estoy seguro de que las TIC nos unen, las redes sociales nos comunican y nos permiten trabajar juntos, pero la relación humana directa, conocerse personalmente también es necesario y encuentros como éste nos ayudan a conseguirlo.

Enlaces a ponencias IV Encuentro PDI

Enlaces a vídeos de ponencias IV Encuentro PDI

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El CITA

CITA es el acrónimo del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca). Es complicado para mí escribir del CITA de una manera aséptica y únicamente informativa; y lo es porque he pasado por allí. Participar en un curso en el CITA no es simplemente asistir a charlas o ponencias de contenido intenso y de buenos ponentes, es compartir experiencias, comida y mantel, (alumnos y ponentes comen juntos si lo desean) disfrutar de un agradable paseo por Peñaranda y de la acogida, la compañía y la capacidad de organización de todas las personas que allí desarrollan su labor. <!--break-->

El CITA es un inverosímil oasis TIC, en cuyas instalaciones, comunión de pretérita y vanguardista arquitectura, guarda la infraestructura humana y técnica necesaria para la organización de congresos, jornadas y conferencias de pequeño y medio formato, con un tema transversal; las TIC, como lo demuestra haber acogido la I y II MoodleMoot de Castilla-León, las cuatro ediciones del Congreso EDUCA, encuentros de Pizarra Digital, el Encuentro de Ordenadores en el Aula o los Focus Group.


Fue inaugurado el 25 de octubre de 2006 con un ambicioso objetivo; la implantación de la Sociedad de la Información y el Conocimiento en el medio rural a través de la cualificación de recursos humanos, el acceso a los flujos de información y la generación de servicios tecnológicos aplicados a la educación, la formación continua, la administración local, la cultura y la igualdad. Desde entonces, no ha parado de crecer. Proyectos llevados a cabo siempre en colaboración con otras instituciones, administraciones y empresas hacen que cada día vaya creciendo en sus actividades, investigaciones y proyectos, especialmente en el mundo de la introducción de las TIC en el aula.

Pero no nos equivoquemos, CITA no es sólo un espacio físico dedicado a las TIC, desde allí se llevan a cabo diferentes acciones encaminadas a mejorar la comprensión e implantación de las TIC en las aulas, convencidos de que la introducción de Internet, web 2.0, PDI, Tablets PC, tabletas digitales… son recursos y herramientas que ayudan al profesor, al alumno y a los padres a vivir la educación de una manera innovadora e imaginativa, que marcan un antes y un después en la mejora de la calidad de la enseñanza si se utilizan y aprovechan correctamente.

Por esta razón, en el CITA se llevan a cabo diferentes acciones encaminadas a mejorar la comprensión e implantación de las TIC en las aulas a través de proyectos como estos:

Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación

Creado por el CITA, y por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio con un Plan Avanza. Esta puerta de entrada al conocimiento pretende dar acceso a todas las herramientas presentes y futuras que se desarrollan en torno a la educación, difundir información en forma de noticias, ser un centro digital de referencia para profesionales y ser un centro informativo para todos los profesionales que quieran conocer las últimas tendencias en el entorno de la educación y las TIC. Todo ello de manera pública, abierta y gratuita, en red.

En él, se alberga la información más relevante en forma de herramientas, servicios, cursos, proyectos, estudios, artículos, consultoría y aplicaciones, para que todos los usuarios interesados, especialmente profesores, investigadores, padres y alumnos, puedan acceder a ella de manera ágil y sencilla y dividida en cinco secciones: Centro del Conocimiento, Herramientas en el aula, Servicios, Congresos y Eventos y Actualidad.

Biblioteca Escolar Digital:


La Biblioteca Escolar Digital es una aplicación creada desde el CITA que recoge los mejores objetos de aprendizaje que hay en la red. Este material está rigurosamente catalogado y estandarizado para que los usuarios tengan fácil acceso a él en función del nivel educativo en el que se encuentren. Su objetivo es ofrecer, de forma estandarizada, los mejores objetos de aprendizaje disponibles en la red para mejorar y facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Zona de Debate CITA:


La Zona de debate CITA es un espacio virtual para la reflexión sobre las TIC. Es el lugar al que acuden diferentes sectores de la sociedad con el fin de encontrar respuestas y apoyo a su trabajo diario mediante referencias bibliográficas, directorios de interés, noticias relacionadas, eventos mundiales, publicaciones periódicas, colaboraciones, etc. En definitiva, un espacio abierto de reflexión.

Videoconferencias ConCiencia:

Es un programa multidisciplinar de debate y videoconferencia puesto en marcha por el CITA , la Fundación DICYT y el Instituto ECYT de la Universidad de Salamanca con la financiación de FECYT, que pretende estimular la formación en los centros educativos. Conjugando la videoconferencia e Internet, se ofrece un completo catálogo de expertos en diferentes materias que ofrecerán una videoconferencia a un grupo determinado de alumnos para, posteriormente, establecer un foro en la Zona de Debate CITA, en el que durante una semana los alumnos abordarán un diálogo digital con el experto, que les contestará a sus dudas, comentarios y preguntas.

Maletas del Conocimiento:

Se trata, como su nombre indica, de unas grandes maletas itinerantes dotadas de los contenidos educativos y la infraestructura tecnológica necesaria para conocer contenidos científicos de una manera experimental. Los contenidos que dan forma a cada una de las unidades didácticas propuestas están disponibles en el ordenador portátil incluido en cada maleta, y podrán visualizarse a través de las pizarras digitales que también se incluyen en el proyecto.

Una visita con ratón:

Pretende acercar a los escolares y sus profesores el mundo de las nuevas tecnologías de una manera lúdica y participativa. Planteado como una alternativa a las excursiones que se organizan desde cualquier centro educativo, Visitas con ratón ofrece la posibilidad de realizar diversos talleres tecnológico-educativos organizados en función de la edad de los alumnos participantes, mientras que los profesores que les acompañan conocen las funciones básicas de la pizarra digital interactiva.


Campus Virtual CITA:

El Campus Virtual es una ayuda inestimable para personas interesadas en desarrollar actividades formativas en entornos virtuales en las áreas de Tecnología Educativa, Medios para la Enseñanza y Plataformas Virtuales. A través de cursos de Nuevas Tecnologías y educación dirigidos a profesores, educadores, investigadores y docentes, se busca un acercamiento de las TIC a la realidad educativa actual. Pretende satisfacer las actuales demandas de los docentes que hayan detectado la necesidad de realizar una formación continua y de abrir el acceso al conocimiento bajo nuevas modalidades de enseñanza.

Escuela de Padres TIC:

Un proyecto que pretende ser un práctico libro de instrucciones sobre Internet, una guía para sintonizarse en la frecuencia actual de nuestros hijos, enseñando sus repercusiones e implicaciones. Con el objetivo de ofrecer a los padres el conocimiento necesario para maximizar los beneficios de Internet para sus hijos y a la vez asegurar su uso responsable y seguro. La parte web está a punto de nacer.

Talleres de robótica educativa:

Los talleres NXT de robótica del CITA, son un escenario constructivista de aprendizaje activo y lúdico, que permite a los participantes mejorar su comprensión de la tecnología, potenciar habilidades y desarrollar la creatividad.

El Rincón del Ratón:


A través de este proyecto, las aulas de educación infantil de Peñaranda y su comarca disponen de unos pupitres electrónicos cuya ergonomía, contenidos y actividades están adecuados a la edad y capacidades de los niños. Los pupitres han sido donados por la empresa IBM a través de su proyecto Kidsmart, y desde el CITA realizan el apoyo, seguimiento y análisis de su influencia en la educación de los más pequeños.


Programa TIC y Educación:


A través de un completo programa de cursos en todas las modalidades formativas posibles (presenciales, semipresenciales y en línea),  se fomenta y promociona el uso didáctico de las TIC entre el profesorado.

* Mi agradecimiento a Carlos Vicente (responsable de comunicación del CITA) sin cuya colaboración no hubiera sido posible este post.

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