Planeta Escuela TIC 2.0 Rotating Header Image

ciudades educadoras

Comunidad on-line sobre educación en Málaga

En el último año se ha hecho especialmente intensa la sensación de que en Málaga hay muchas personas trabajando en y por la Educación que son invisibles entre sí, y uno de los espacios en los que ha tomado cuerpo esta impresión es el Ateneo de Málaga y sus tertulias pedagógicas.
Constatar la sintonía a la vez que la desconexión que se da entre las propuestas allí vertidas y las que se oyen en foros como el EABE obliga a una reacción. Y es que son muchas las personas que están desarrollando una labor de carácter educativo muy valiosa y que no están en Internet. Por ello, el pasado 25 de mayo fue presentada a los participantes en las tertulias del Ateneo esta propuesta de Comunidad on-line sobre Educación.
Este documento de trabajo, deudor de Dolors Reig, Juan Freire, Manuel Castells, Aníbal de la Torre, el FCForum, y tantos compañeros que enriquecen el debate con sus reflexiones y experiencias, nos sirve como punto de partida para alcanzar un objetivo: construir un espacio de encuentro en el que tengan cabida reflexiones, investigaciones, iniciativas, convocatorias, exposiciones de práctica docente, y del que puedan surgir proyectos de colaboración entre docentes del mismo o de distintos ámbitos educativos.
Y como la ambición es gratuita, también aspiramos a acercar la escuela a la calle, a proyectos reales que multitud de asociaciones están desarrollando en ámbitos tan diversos como el medio ambiente, los derechos humanos, las artes plásticas, la integración social … con el objetivo de conectar la labor docente con iniciativas que le den sentido y autenticidad a lo que hacemos en el aula y que permitan conseguir el compromiso de nuestro alumnado.
Pretendemos también que este espacio sea una red horizontal con nodos en muy diversos ámbitos y espacios, y que esté abierto a cualquier organización o persona con sensibilidad por la Educación que pueda aportar algún contenido o que pueda diseminar proyectos educativos en su entorno.
Una nueva iniciativa converge en este mismo objetivo, el Kfé Innovación, que está tarde en Fuengirola nos brindará la ocasión de reflexionar sobre cómo hacer de las nuestras ciudades educadoras. Vamos a hablar, vamos a escuchar, vamos a escribir,  vamos a debatir y a disfrutar. Cuando recibí ayer la lista de participantes me sentí sencillamente privilegiado. Buscad un Kfe innovación en vuestra ciudad, o cerca, y acudid a la cita; seguro que no os defrauda.

Estimado Candidato o Candidata: Carta Abierta sobre Educación en la Ciudad

urban_progres Estimado candidato o candidata: Usted no me conoce. Mi nombre es Fernando Trujillo y mi mundo de trabajo es la Educación. Le pido de antemano disculpas por la arrogancia de escribirle pero, como veo su cara seduciéndome en los autobuses, en carteles y en la prensa, he acabado pensando que entre nosotros había algún tipo de confianza que me permitiera escribirle estas líneas.

No se preocupe: el tema de mi carta no es conflictivo ni polémico. Muy al contrario, sé que usted va por ahí diciendo que  para su partido la Educación es lo más importante y eso me parece bien: francamente, no sé qué capacidad de actuación tiene hoy un Ayuntamiento en temas como el desempleo o el medio ambiente pero no me cabe la menor duda de que en Educación hay mucho que puede usted hacer. Por eso me gustaría ayudarle mostrándole algunas posibilidades para hacer realmente de la Educación en nuestra ciudad un asunto prioritario, precisamente ahora que imagino que estará usted con su equipo preparando su programa y su plan de actuación para los próximos cuatro años.<!--break-->

Empecemos por el principio. Cuando una ciudad moderna quiere realmente demostrar que la Educación es una prioridad y quiere, además, actuar en consecuencia, la ciudad - liderada por su Ayuntamiento pero con la participación de los agentes sociales - diseña un Proyecto Educativo de Ciudad. En este sentido, Barcelona es la ciudad que más ampliamente ha desarrollado su Proyecto Educativo de Ciudad, como puede usted ver en el siguiente vídeo:

Plan de Lectura de Medellín from Red de Bibliotecas on Vimeo.

En tercer lugar, la Biblioteca Municipal es también un espacio para las tecnologías de la información y la comunicación. En ese sentido, en la universidad la biblioteca tradicional está dando paso a una institución más polivalente, que la Universidad Pompeu Fabra ha bautizado como Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), donde el estudiante encuentra libros y revistas pero también acceso a Internet de calidad (y a catálogos y bases de datos en la red), portátiles o lectores de libros electrónicos en préstamo y, por supuesto, personal especializado en biblioteconomía y documentación para ayudarle en su trabajo. La Biblioteca Municipal no puede quedarse atrás y debe estar en la avanzada de la promoción del uso de las TIC por parte de los ciudadanos y las ciudadanas, acercándose y fundiéndose con otras iniciativas de innovación social como la andaluza Guadalinfo, entre otras.

En esta línea, tanto desde el Ayuntamiento como desde las instituciones que de él dependen - Biblioteca Municipal incluida - se puede realizar una importante labor de formación de padres y madres complementaria a la que se está realizando desde los centros educativos. Desde la educación para la salud hasta el uso seguro de las TIC, el ámbito posible de temas es enorme y ciudades como Leganés o Zaragoza lo están explorando a fondo. Piense usted, estimado candidato, que con esta formación la inversión es doble: invierte usted en ciudadanos y ciudadanas con preparación y también en los futuros habitantes de nuestra ciudad, que entran en sociedad hoy a través de sus familias.

Desde la misma perspectiva, no se olvide usted de la Educación Permanente. Le daré una única razón, aunque hay muchas: probablemente las instituciones que más están contribuyendo a la alfabetización digital de nuestra población adulta son los centros educativos de Educación Permanente. Acérquese a cualquiera de ellos y verá a mujeres y hombres que acceden por primera vez a Internet, sentirá su emoción al escribir su primer correo electrónico o la alegría al crear su blog y escribir su primera entrada. Por ello, no se olvide de la Educación Permanente: presione a la Delegación Provincial de Educación o a la Consejería para que estén bien dotadas de recursos humanos y materiales, trabaje con los centros educativos, escuche sus peticiones y garantice que en la medida de sus posibilidades - de nuestras posibilidades - la Educación Permanente ofrece un servicio de calidad en aras de la ciudadanía activa, la integración y la calidad de vida de los habitantes de nuestra ciudad.

No insisto más, estimado candidato o candidata. Aquí le dejo estas propuestas sin querer ser exhaustivo ni agobiarle; seguramente si pregunta usted a nuestros conciudadanos y conciudadanas le darán muchas más ideas de las que yo puedo imaginar. En todo caso, aquí le dejo mis humildes propuestas por si realmente usted desea hacer verdad lo que pregona: la Educación es una prioridad para mi partido. Ahora tiene usted una buena oportunidad; no la desaproveche, por el bien de todos.

Reciba un cordial saludo.

 

Fernando Trujillo Sáez


Amigo educador, amiga educadora:

¿Te ha gustado esta entrada? Probablemente pienses que no dice grandes cosas ni contiene novedades. Quizás no te guste el tono o no coincidas en las propuestas. Seguramente sepas que esta entrada no nos lleva a ningún sitio porque es muy probable que nuestro candidato no la lea ni nadie se la presente.

Sin embargo, si esta entrada te interesa o si te preocupa algo de lo que aquí se dice, te propongo una actividad de concienciación ciudadana: ¿por qué no escribes una carta al periódico de tu localidad contándole a los candidatos de tu pueblo lo que pueden hacer por la Educación? ¿Qué pasaría si todos empezáramos a escribir aportando ideas para construir nuestras Ciudades Educadoras? ¿Qué pasaría si los foros de comentarios en la prensa digital local dejaran de servir para lanzar insultos y mostrar rencillas y los inundáramos de ideas? ¿Y si las ideas, después de todo, pudieran cambiar el mundo?

Un abrazo, compañero, un abrazo compañera.

0
Tu voto: Ninguno