Planeta Escuela TIC 2.0 Rotating Header Image

creative commons

Cinco recursos prácticos sobre licencias Creative Commons

Las licencias Creative Commons se han extendido convirtiéndose en una de las mejores formas de divulgar contenidos de forma abierta, permitiendo a terceras personas su reutilización y difusión. Esta idea, que puede parecer simple, se complica mucho cuando se pretende que esta apertura conviva con las legislaciones particulares de cada país y con los intereses de los colectivos afectados por la producción. En este artículo os traemos una serie de recursos prácticos relacionados con las licencias Creative Commons.

read more

Cómo usar imágenes y fotografías bajo licencia CC – Infografía

En artículos anteriores ya hemos hablado de las licencias Creative Commons, de cómo surgieron y cómo su aplicación permite y favorece el acceso universal a la cultura a través de Internet.

Hoy mostramos una infografía sobre las posibles combinaciones de los tipos de licencias Creative Commons y cómo utilizar correctamente imágenes y fotografías licenciadas bajo Creative Commons.

flickrolf / Foter / CC BY-NC-SA 

read more

Cómo usar imágenes y fotografías bajo licencia CC – Infografía

En artículos anteriores ya hemos hablado de las licencias Creative Commons, de cómo surgieron y cómo su aplicación permite y favorece el acceso universal a la cultura a través de Internet.

Hoy mostramos una infografía sobre las posibles combinaciones de los tipos de licencias Creative Commons y cómo utilizar correctamente imágenes y fotografías licenciadas bajo Creative Commons.

flickrolf / Foter / CC BY-NC-SA 

read more

Creatividad y originalidad

¿De dónde salen las obras originales? ¿Realmente podemos pensar que sólo los grandes genios son capaces de crear obras originales? ¿Que únicamente se basan en su intelecto, capacidad y originalidad?

 

Fuente de la imagen: by R.B. Boyer / CC BY-SA)

read more

El conocimiento pertenece a todo el mundo – David Ernst

David Ernst en el marco de TEDxKyoto explica por qué deben publicarse los libros de texto en abierto y muestra el proyecto de biblioteca abierta de libros de texto bajo licencias Creative Commons realizado en la University of Minnesota.

read more

Cómo publicar bajo licencias Creative Commons

Si finalmente nos decidimos a materializar nuestras ideas y publicarlas en Internet tenemos varias opciones, la que en principio tiene menos requerimientos es que usemos exclusivamente material generado por nosotros mismos, desde la organización de las ideas, las imágenes, gráficos, tablas y demás elementos multimedia. Aunque como todos sabemos esto representa un gran esfuerzo que a veces no merece la pena, dado que en Internet se pueden encontrar diversos recursos que satisfagan nuestras necesidades. Pero como ya hemos ido viendo, todo material está sujeto a derechos de propiedad intelectual, incluidos aquellos que sean publicados bajo licencias Creative Commons.<!--break-->

Con objeto de facilitar el uso de materiales de otros autores, un equipo de la Universidad de Granada, cuyo principal investigador es Juan Carlos Fernández Molina, ha elaborado un completísimo sitio web sobre derechos de autor en el que hallamos un diagrama de flujo en que se contemplan todas las posibilidades con que nos podemos encontrar a la hora de considerar qué obras podemos incluir en nuestro trabajo y bajo qué condiciones.

Para quien no haya trabajado con diagramas de flujo sólo indicar unas pequeñas instrucciones: el círculo verde es el punto de partida, los rombos son puntos condicionales o bifurcaciones y los rectángulos azules se corresponden a acciones a realizar o puntos finales con las indicaciones pertinentes a la situación que nos ha llevado hasta ellos.

(Fuente: UGR)

Con el fin de facilitar la obtención de materiales de soporte para nuestros trabajos es muy interesante saber que existen varias páginas web con amplios catálogos de recursos bajo licencias CC que pueden ser utilizados siguiendo las indicaciones de la modalidad de licencia a que estén suscritos.

A modo de ejemplo tenemos:

Libros - Open Libra.

Fotografías - Open PhotoFlickr, Buscador de imágenes de Google (indicando el tipo de licencia en la búsqueda avanzada).

Música, audio - JamendoFreeSound.

Vídeos - VimeoYouTube (añadiendo Creative Commons al término de búsqueda y comprobando en los datos del vídeo que está bajo CC)

Buscador general de Creative Commons.

Una vez que tenemos terminado nuestro trabajo lo publicamos en nuestro blog o página web y luego copiando la URL de nuestra obra, iremos a la página de elección de modalidad de licencia Creative Commons, seleccionamos las opciones que nos interesen para nuestra obra y pulsamos el botón "Escoja una licencia" y en la siguiente página elegimos el estilo de botón que pondremos a nuestra publicación y copiamos el código HTML que se ha generado y que pegaremos a nuestra obra en un lugar visible.

Cabe recordar que aunque la obra esté bajo una licencia Creative Commons, en el caso de que alguien haga un uso indebido de ella, debe poder probarse de manera irrefutable que se trata de una obra nuestra, como se detalló en los comentarios al artículo sobre licencias CC básicamente existen dos maneras, una sería acudir al Registro de la Propiedad y registrar la obra y otra sería tramitar el registro de la misma a través de SafeCreative en una cuenta gratuita si se prevé que se van a licenciar 10 o menos obras al mes.

Fuentes:

e-learning, conocimiento en red y web colaborativa.

docente2punto0

0
Sin votos aún
Tu voto: Ninguno

¿Por qué deberíamos publicar bajo licencias CC?

¿Por qué debería alguien distribuir sus creaciones bajo un tipo de licencia que permite su libre distribución? El hecho de publicar bajo este tipo de licencias las incorpora al banco de datos del conocimiento común, facilitando el libre acceso y, con él, el autoaprendizaje y la generación de más conocimiento.

Desglosando los puntos más relevantes de la entrevista a Isaac Asimov intentaremos explicarlo.<!--break-->

El siguiente vídeo en el que un periodista entrevista a Isaac Asimov nos servirá para entender mejor por qué los docentes deberíamos publicar en Internet bajo licencias abiertas, como las de Creative Commons. (Nota: los links en cursiva abren una nueva ventana en el punto relacionado del vídeo)

En 1988 Isaac Asimov previó un futuro reciente en que cada casa contaría con ordenadores conectados a enormes bibliotecas.

Si bien es cierto que la penetración de Internet en los hogares dista de ser tan amplia como la de la radio y la televisión, también lo es que la tendencia es a que sea así, además cabe tener presente que hoy en día la conectividad se está volviendo cada vez más ubicua gracias a los dispositivos móviles con capacidad para conectarse a Internet.

 

...se podrá preguntar, descubrir, al ritmo de cada uno...

Hasta la llegada del WEB 2.0 mediante el uso de buscadores y referencias se podía acceder al conocimiento estático, de igual modo en que se hacía en las bibliotecas.

El WEB 2.0 permite interacción entre los receptores y los generadores de información, de modo que con las herramientas con que se cuenta hoy en día, cualquiera puede poner a disposición del público en general su conocimiento o su obra e interactuar con él.

 

...esto cambiará el aprendizaje, se pasa de una relación “uno” a “muchos” a otra “uno” a “uno” para muchos...

Tal como hemos comentado en el punto anterior, la retroalimentación entre autores y usuarios pasa a ser personal, focalizada en intereses y enriquecedora para el conjunto de usuarios.

 

...se establecen links (conexiones) entre el conocimiento, amplía horizontes...

El hecho de descubrir una información interesante explicada de una manera asequible, da pie a profundizar en otros campos del conocimiento, por ejemplo, estudiando un deporte se puede tener curiosidad por las matemáticas y la física que explican los fenómenos en que se basa este y a partir de ahí mejorar su práctica y entendimiento.

 

...proveer el acceso al conocimiento facilita el aprendizaje...

Disponer de fuentes de conocimiento accesibles permite aumentar el aprendizaje.

 

...conocimiento abierto (Common Knowledge), base de datos común...

Internet permite poner en común el conocimiento humano permitiendo el acceso a millones de bases de datos. Compartir el conocimiento permite el progreso individual y con éste el progreso colectivo y además genera más conocimiento.

 

...aprendizaje personal (Personal Learning)...

Cuando menos asombra que en 1988 Isaac Asimov hablase de Personal Learning, término que actualmente está cobrando fuerza con los PLE (Personal Learning Environment), basa este aprendizaje en los intereses de los usuarios, es un aprendizaje no vinculado ni a la edad ni al lugar, por tanto un aprendizaje autónomo y voluntario.

 

...no coarta el aprendizaje...

Y finalmente, la posibilidad de acceder al conocimiento de manera autónoma, contando con una gran cantidad de fuentes y haciéndolo desde el interés propio, en lugar de coartar el aprendizaje lo incentiva.

 

Basándonos en estos puntos una de las conclusiones a las que llego es que la mejor manera de aprovechar el conocimiento que como docentes vertemos en nuestros documentos digitales, es facilitar el acceso al mayor número de personas que sea posible. Para ello licencias del tipo Creative Commons permiten que el autor decida en qué condiciones puede ser empleado su trabajo, salvaguardando, entre otros derechos, el de la autoría de la misma.

 

Ejemplos de materiales didácticos bajo licencias CC:

- Experiencias TIC de centros, presentadas en el III Congreso Escuela 2.0.

- Matemáticas interactivas en la ESO extremeña - Fernando Villarrubia, Francisca Sánchez.

- Dimensions! Una película bajo CC para empezar a ver las matemáticas de otro modo.

- MITOPENCOURSEWARE, el repositorio de cursos abiertos del célebre MIT.

- Cursos en Abierto de la UNED, el repositorio de cursos abiertos de la UNED.

4
Valoración: 4 (1 voto)
Tu voto: Ninguno

¿Qué son las licencias Creative Commons (CC)?

Cuando un docente decide producir materiales educativos con la intención de mejorar su tarea educativa, está creando una obra sujeta a la normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor. Automáticamente esta obra genera unos derechos de copia cuyo titular es el autor de la misma y entre otras cosas prohíbe la reproducción y distribución de la totalidad o parte de la misma sin autorización expresa de los propietarios del citado Copyright, en el caso que el autor decida poner a disposición del público en general la citada obra, esta deberá autorizarse explícitamente para cada uso que vaya a hacerse de ella o se estará contraviniendo la ley. Para evitar tener que andar licitando cada uso que vaya a hacerse y facilitar la divulgación de obras de propiedad intelectual de carácter libre, se creó el proyecto Creative Commons en 2001 a raíz del caso Bono y la Copyright Term Extension Act, en que la viuda del señor Sonny Bono pedía una ampliación del periodo de CopyRight.<!--break-->

Si la regla por defecto del copyright es “todos los derechos reservados”, el significado expreso de una licencia de Creative Commons es que “algunos derechos están reservados.” Por ejemplo, la ley del copyright brinda al poseedor del copyright el derecho exclusivo de hacer “copias” de su trabajo. Una licencia de Creative Commons, podría, en efecto, anunciar que este derecho exclusivo fue otorgado al público.

Las licencias Creative Commons garantizan cuatro libertades; atribución de la obra, no comercial, sin derivados y compartir igual.

Creative Commons

Las combinaciones de éstas dan lugar a once tipos de licencia distintas, aunque las más habituales son las seis siguientes:

1- Reconocimiento: Use esta obra como desee pero indique la autoría de la misma.

2- Reconocimiento-Compartir igual: Use la obra como desee, indicando la atribución de la misma y bajo el mismo tipo de licencia.

3- Reconocimiento-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, otorgando el reconocimiento al autor.

4- Reconocimiento-No comercial: Utilice la obra con propósitos no comerciales y otórgueme la atribución.

5- Reconocimiento-No comercial-Sin derivados: Utilice la obra tal y como es, con propósitos no comerciales y con atribución al autor.

6- Reconocimiento-No comercial-Compartir igual: Utilice la obra con propósitos no comerciales, bajo el mismo tipo de licencia y con atribución.

Tal y como vemos, el reconocimiento está presente en todas las licencias, esto indica que cuando alguien usa una de nuestras obras bajo alguna de estas seis licencias Creative Commons debe, obligatoriamente, reconocer expresamente la autoría de la misma en los créditos de su obra y esto nos incluye a nosotros mismos cuando utilizamos cualquier tipo de obra bajo cualquiera de estas licencias Creative Commons.

En el siguiente vídeo, producido por Creative Commons, se nos explica la utilidad de este tipo de licencias y algunas aplicaciones:

Más información:

- Creative Commons España.

- Creative Commons.

- Licencias Creative Commons.

- Entrada sobre el libro “El poder de lo abierto”, blog Xarxatic.

 

Fuentes:

- Webs Creative Commons y Creative Commons España.

- Blog Xarxatic.com

3.333335
Valoración: 3.3 (3 votos)
Tu voto: Ninguno

EducaconTIC podcast 01 – Derechos de autor en ámbitos educativos

EducaconTIC está de estreno. Aquí tienes la primera entrega de EducaconTIC  Podcast, un programa dedicado a la tecnología y la educación, dirigido por Victoria Castrillejo y Francisco Herrera. En este primer podcast trataremos a fondo los derechos de autor y las licencias Creative Commons. Comenzamos con mucha ilusión con este nuevo proyecto que podéis escuchar en EducaconTIC. de la misma forma lo tendréis disponible para escucha y descarga tanto en iVoox como en iTunes.

Ir a descargar<!--break-->

En este primer número entrevistamos a Andy Ramos, abogado especializado en Propiedad Intelectual y Derecho del Entretenimiento además de co-fundador y presidente de la Asociación Española de Derecho del Entretenimiento (DENAE). Su blog Interiuris y el podcast del mismo nombre son muy recomendables para todos los interesados en cuestiones jurídicas relacionadas con la propiedad intelectual.



Aquí os dejamos los enlaces mencionados en el programa:


Webs recomendadas:


Post recomendado:

Libros recomendados:

Podcast recomendado:

0
Tu voto: Ninguno

Las nuevas «Bibliotecas de Alejandría»? TEDxTalk

TEDxTalkAquellos que tenemos la suerte de vivir en ciudades en las que hay un cierto interés por la cultura y el conocimiento, de vez en cuando nos encontramos carteles colgados en paredes y locales comerciales anunciando charlas, conferencias y actos varios.

También acostumbra a pasar que se nos olvida cuándo era el acto y nos damos cuenta a toro pasado, entonces lamentamos la mala memoria, el no haber programado una alarma y sobre todo el no poder disponer de una grabación de la conferencia...