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Ebe09

#EBE09

Ayer estuve participando en una mesa paralela del Evento Blog España 2009, gracias al empeño de Juanma Díaz y acompañando a Juanjo Muñoz y María Barceló. Me preguntan que cómo fue aquello, y voy a intentar hacer un resumen de lo que recuerdo. Mis colegas lo harán en sus respectivos blogs mejor que yo, seguro.

Empecemos aclarando algo importante: el EBE no nos invitó. Fue Juanma, hombre bueno en el buen sentido de la palabra, forofo del EBE desde sus inicios (y de algo más que no le tengo en cuenta) y profesor y educador, y muy consciente de la importancia de nuestro trabajo, el que se empeñó en que estuviéramos allí y el que  lo pidió y lo consiguió. Reconozco públicamente que yo no tengo esa humildad. Es decir, que a nadie de fuera de la escuela, institutos o universidad,  se le ocurrió la idea de llevar los blogs educativos al EBE. Esto es por aclarar que no es siempre la escuela la que se esconde, sino que también la sociedad, las familias o los chiringuitos empresariales (a no ser que tengan anexa una fundación que les dé un pelito solidario acallaconiciencias) se inhiben de participar activamente en la educación,  salvo en dos cuestiones:
Una, si la cosa educativa es pública, para pregonar lo mal que lo hacemos todo (sepan o no lo que hacemos), y para cabrearse por las muchas vacaciones que tenemos (las tengamos todos o no, que tampoco lo saben)
Y dos, si es privada, para partirse la cara con el vecindario por meter allí a sus vástagos, creyendo darles así un "positivo" en el currículum sólo por el "yo estuve allí", (aunque a mí, por ejemplo, no se me note, jejeje) dejando que otros se ocupen  de su responsabilidad, y aliviando la "carga" familiar con horarios bestiales para la infancia, actividades a veces sin sentido, y sin saber muy bien tampoco si lo que hacen en ese sitio carísimo, cuando las puertas se cierran, es lo mejor (o no) para sus hijos e hijas. A la sociedad en general le pasa algo parecido, especialmente con la escuela pública: el alumnado ni vota ni genera ingresos, así que tiene que pasar algo muy gordo para que nos paremos realmente a reflexionar sobre el daño que hacemos a nuestros niños y niñas; o sencillamente decimos en la paella del domingo que hay que ver lo  mal que está la educación y lo petardos que son los adolescentes de ahora (no me vieron a mí con 15 añitos, jeje), y ya creemos haber aportado nuestra parte personal y valiosa como ninguna al arreglo del maltrecho mundo educativo. Si conocemos y nombramos al juez Calatayud, entonces ya es de nota.
Dicho esto, que era imprescindible, porque para eso la que escribe soy yo y así lo considero, diré que el moderador estuvo genial: educado, bien hablado, amable y en su sitio. María contó su evolución personal para pasar de la nada 2.0 a ser bloguera con sitio propio, y nos paseó por  blogs de colegas como @peralias, Carlos "el hormigo" y muchos colegas más que han ido haciendo un hueco a la escuela y a la educación en la Red de forma voluntaria y gratuita. Y también navegó con nosotros por la blogosfera institucional y su evolución. Juanjo, como buen maestro de secundaria, nos contó un cuento que no todo el mundo supo entender. Con lo que enseñan los cuentos... Y yo, dije que no soy más que una maestra que usa blogs de aula, dando protagonismo al alumnado y distinguiendo los  blogs educativos de los blogs sobre educación. Y dando una colleja a la organización del EBE, que no voy a repetir aquí, porque me pondré pesada y tampoco es eso. ¡¡GRACIAS LUIS RULL!! 

(La foto no recuerdo de quién es, luego le pido permiso...)

 
(Ésta se la mangué a @balhisay) 



(Y ésta, la del maletilla, tampoco sé de quién es, espero las broncas correspondientes)

Y es que no nos llamaron para contar experiencias (que luego nos copien las editoriales y se ganen la pasta ellos) sino que fuimos a hacer ruido y yo personalmente a quejarme, que es que lo hago tan bien que no puedo resistirme. Y hablamos sobre el software, porque somos de la escuela pública y defendemos lo que tenemos: Guadalinex Edu. @balishay dijo algo al respecto a la libertad de uso de software con la que estoy profundamente de acuerdo, soy maquera convencida, pero trabajamos con dinero público, y es lo que hay, además de otras ventajas que no vienen al caso aquí. Una señora nos habló de su empresa (cuyo nombre no recuerdo, mil perdones) y nos ofreció gratis un antivirus, pa una vez que nos regalan algo, no lo necesitamos: usamos Guadalinex Edu. Un ingeniero argentino (Tomás) nos preguntó por los porcentajes de blogs educativos y no sabíamos. Se ve que nos falta ego en la escuela pública porque no nos la medimos cada mañana, no nos presentamos a concursos dejando que blogs de otras cosas (más o menos parecidas) ganen el premio (o no) al mejor blog educativo de la comarca, y en fin, que no nos vendemos bien. Tal vez porque no sea esa nuestra misión, no vendemos nada, sólo queremos ayuda para hacer las cosas mejor y para que lo que hacemos bien no nos lo jodan  fuera (que también pasa, en la calle y en las casas de familia) cuando los niños y niñas salen de nuestras escuelas.
Como dije al finalizar mi intervención,  todo pasa por la educación, no existe la instrucción como ente abstracto y puro, todo es educativo, lo que está, lo que no está, lo que se ve y lo que no. Y la educación no es paralela a nada, es lo que todo lo inunda, así que espero que la próxima vez no haya que pedirlo por favor. O ustedes, en todo caso, se lo pierden.


Y como no me acuerdo bien de casi nada, si a alguien le interesa verlo completo, está aquí:

¡¡¡Se me olvidaba!!  ¡¡Gracias Luis Rull!!