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edición de fotos

Un buen proyecto para empezar el año: 30 días, 30 fotos

Hace aproximadamente un mes, conocía a través de un Tweet de Educ@contic el Reto fotográfico: 30 días, 30 fotos, un proyecto del blog esfera_tic que me encantó por su originalidad, sencillez y versatilidad ya que, con pequeños cambios, se puede aplicar a todas las áreas y niveles.

Enrique Benimeli, autor del blog y profesor de Informática y Matemáticas en Educación Secundaria, se basó en la idea Anyone Up For A Challenge? del blog Oh So Lovely, para proponer este maratón fotográfico. Cada día, a lo largo de un mes, se tomarán fotos sobre un tema concreto. A través del proyecto se busca que el alumnado conozca técnicas y aspectos básicos de la imagen digital (formatos, tamaños, comprensión...) así como obtener un banco de imágenes propias con las que trabajar su edición. Las competencias a desarrollar serán la digital, social y cívica y la artística y cultural.<!--break-->

En la siguiente imagen tenéis los temas propuestos:

Si os interesa uniros al reto, en el blog tenéis abundante información para llevar el proyecto al aula, incluidos documentos con la explicación detallada de la actividad, un calendario y enlaces a espacios de alojamiento de imágenes como Flickr y Picassa. Ah! si tenéis cuenta en Twitter, uniros al reto con el hashtag #30días30fotos. Interesante ¿verdad?.

Y como las buenas ideas siempre son inspiradoras, os mostraré las pequeñas modificaciones que he realizado para adaptar este estupendo reto a mi alumnado de Comunicación Audiovisual y Multimedia y convertirlo en la primera actividad del año:

  • El reto se desarrollará por parejas. Cada pareja podrá distribuirse la toma de fotografías como desee. Todas las imágenes se publicarán en Flickr, organizadas en un álbum creado para la actividad y debidamente etiquetadas, geolocalizadas y compartidas bajo licencia Creative Commons.
  • Todas las modificaciones o retoques realizados en las imágenes se realizarán con el editor libre Gimp.
  • Cada día se enlazará la fotografía correspondiente en Twitter con un pequeño comentario y los hashtags #30días30fotos y #Reto30CamMoreda.
  • Una vez acabado el reto, se publicará el resultado en el e-portafolio de clase (un blog realizado con Blogger). Las imágenes se insertarán en una presentación interactiva distribuidas por tipo (elementos, tipos de planos, ángulos...) y acompañadas de una reflexión sobre el trabajo elaborado y los inconvenientes (si los hubiera) encontrados. La presentación de fotografías se publicará desde Slideshare o Youtube. También se incluirán enlaces a las cuentas de Flickr y Twitter utilizadas.
  • Para finalizar, cada alumno o alumna deberá escribir comentarios sobre la actividad en los blogs de sus compañeros.

Actividades de ampliación:

  • Realizar una línea de tiempo interactiva de nuestro reto con Dipity y publicarla en el blog.
  • Subir fotos a Panoramio para realizar un recorrido visual del maratón.
  • Crear un mapa conceptual de la Imagen fija utilizando como ejemplos las imágenes tomadas.
  • Realizar una exposición en el centro a partir de las imágenes tomadas por cada grupo.

Variaciones sobre el mismo proyecto:

Llegados  a este punto seguro que ya se os han ocurrido múltiples ideas para adaptar el reto a vuestra asignatura o nivel escolar. Por ejemplo:

  • Reto de escritura: 30 días, 30 microrrelatos. Cada día se publicará un microrrelato en Twitter  siguiendo los tema propuestos (u otros). Para inspirarse: Guía incompleta del microrrelato en el blog de Leer.es.
  • Maratón de dibujo: 30 días, 30 dibujos. En este caso, las fotografias se pueden sustituir por dibujos rápidos. Podéis ver ejemplos de dibujos rápidos en los impresionantes blogs Urban scketchers y Dibujos y pegoletes de Inma Serrano.

Otros interesantes retos fotográficos del mismo autor:

Para saber más:

La imagen del comienzo ha sido obtenida del blog Oh So Lovely.

Para inspirarse:

  • They draw and travel: un impresionante proyecto de mapas ilustrados y geolocalizados en Google maps.

¿Se te ocurren otros retos? Como tu aportación es importante, comparte tu idea de reto con Educ@contic en Twitter bajo el hashtag #Reto30educacontic.

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La imagen, su edición y lectura en el portal Educ@conTIC

En nuestra última newsleter os contábamos que el texto sigue siendo el gran protagonista en nuestras prácticas formativas; pero la sociedad actual es multimedia, nuevos formatos y medios se extienden cada vez más. Eso comienza a notarse en educación y en EducaconTIC empujamos otros formatos y medios. La imagen y la forma de aprender con ella es un claro ejemplo de ello.

Imagen de DownTown Pictures en Flickr bajo CC

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Desde el punto de vista técnico, cada vez es más fácil trabajar con imágenes; los programas son cada vez más intuitivos y para la mayoría de las ediciones ya ni siquiera son necesarios programas, hay servicios web que te permiten hacerlo con pocos clics (más herramientas aquí). La web también nos hace posible cosas que serían casi imposible realizar fuera de ella, como por ejemplo llevar a nuestros alumnos a dar un paseo por los mejores museos españoles o gran parte de las mejores pinacotecas del mundo.

 

Por si te resultan difíciles estas cuestiones, en EducaconTIC os ofrecimos en su día tres fantásticos minitutoriales sobre galerías fotográficas online, programas de dibujo como Draw o Paint y sobre el programa Gimp para retoque fotográfico bajo el paraguas del software libre.

A veces dudamos sobre dónde o cómo elegir imágenes de uso libre, y por ello os contamos cómo hacerlo desde Google. Incluso capturar imágenes desde Internet ya es casi un trabajo de mayores, pues los niños seguro que saben hacerlo ;)

¿Ya tienes localizada la imagen deseada? ¿Quieres ahora jugar con ella jugar con ella? ¿Te gustaría ponerte en el pellejo de Picasso, Calder o Pollock?¿Desarrollar proyectos artísticos con Google? ¿Trabajar con el color?...

En Educ@conTIC también somos conscientes que pocas veces se ofrecen recursos para trabajar la imagen desde su perspectiva más técnica, y por eso publicamos información relacionada con Dibujo Técnico y TICs.

Y hasta es posible que te apetezca dar vida a imágenes estáticas mediante animaciones usando la web , o asociar tu personalidad a un gravatar e incluso dibujar colaborativamente otras personas.

Minitutoriales asociados:

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