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excelencia

STEM: ¿Por qué enseñar programación en la escuela? (III) (@AndoniSanz)

Cerramos hoy nuestra ""Trilogía de la programación en la escuela".

Decíamos el miércoles, tomando las palabras de Steve Jobs (Apple) que “toda persona debería aprender a programar porque también enseña a pensar”, hemos visto cómo la programación se ha ido abriendo un espacio importante en las escuelas. Y coménzamos a repasar y describir cuáles son las virtudes de la llegada de esta nueva asignatura a los centros educativos.

Ayer jueves, continuamos repasando estas características y hoy completamos este análisis, con las últimas virtudes.

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STEM: ¿Por qué enseñar programación en la escuela? (II) (@AndoniSanz)

Cómo decíamos ayer, la llegada de la programación a la escuela supone una seríe de virtudes que comenzamos a decribir en el anterior post. Hablábamos de Pensamiento computacional y creatividad. Continuemos:

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STEM: ¿Por qué enseñar programación en la escuela? (I) (@AndoniSanz)

Lo que empezó siendo un tímido fenómeno hace algunos años se está convirtiendo en una parte importante del curriculum educativo. Estamos hablando de enseñar a programar un sistema informático, sea éste un ordenador, un dispositivo móvil, un wearable o una placa Arduino, en edades cada vez más tempranas.

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