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identidad digital

Educ@conTIC podcast 56: Identidad Digital con Omatos y Cuevas

El sexting, ciberbullying, grooming... y demás problemática en torno a la gestión de nuestra Identidad Digital (ID) es abordada por los compañeros Antonio Omatos y Victor Cuevas en una página a tener en cuenta por aquellas personas que quieran acercarse a este tema. Nosotros hemos querido traer el asunto a nuestro podcast y hemos hablado con lo dos entre otras cosas sobre cómo llevarlo al aula y cómo viven nuestros jóvenes su ID.

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AGAEVE…¡cambio de look!

AGAEVEDentro del Plan General de Actividades para el curso 13/14, la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa tenía prevista la mejora de la Presencia e Identidad digital de la Agencia; uno de los aspectos a mejorar era la página web.

¡Ya es una realidad! Ya está disponible la nueva web con una estructura más dinámica, estéticamente más accesible, con contenidos en “crecimiento” y con el objetivo de cubrir las premisas de Transparencia, Información, Utilidad y Mejora.

¡Evaluar para conocer y mejorar!


Propósitos de Año Nuevo (versión Educ@conTIC)

2013 "A ver, hagamos una lista: apuntarme a un gimnasio, perder peso, aprender inglés, hablar con la familia, leer al menos un libro al año, dejar de fumar, usar la PDI, pintar la casa y... ¿he puesto ya perder peso?" En EducaconTIC queremos ayudarte a hacer tu Lista de Propósitos de Año Nuevo con algunas sugerencias educaticvas. Obviamente, son sólo sugerencias, tú eres quien manda y nadie te obliga a hacer nada porque, entre otras cosas, ¿quién dijo que perder peso era obligatorio?

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Propósitos de Año Nuevo (versión Educ@conTIC)

2013 "A ver, hagamos una lista: apuntarme a un gimnasio, perder peso, aprender inglés, hablar con la familia, leer al menos un libro al año, dejar de fumar, usar la PDI, pintar la casa y... ¿he puesto ya perder peso?" En EducaconTIC queremos ayudarte a hacer tu Lista de Propósitos de Año Nuevo con algunas sugerencias educaticvas. Obviamente, son sólo sugerencias, tú eres quien manda y nadie te obliga a hacer nada porque, entre otras cosas, ¿quién dijo que perder peso era obligatorio?

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Pienso, luego clico

No es la primera vez que en Educ@conTIC nos hacemos eco de la importancia de que los menores aprendan a gestionar con seguridad su presencia en la Red. Hoy quiero hablar de una página específica auspiciada por el Instituto Nacional de Técnicas de la Comunicación, (INTECO) que busca concienciar a los adolescentes  sobre la navegación segura. Hablamos de Pienso, luego clico.

La idea de la página es sencilla. Pone en conocimiento de los adolescentes y jóvenes algunos riesgos existentes con la navegación y les proporciona herramientas para poder evitarlos.

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EducaconTIC Podcast 04 – La Generación Conectada

Comenzamos una nueva temporada del podcast de Educ@conTIC en la que, con periodicidad quincenal, queremos compartir nuevos puntos de vista que nos ayuden a la comunidad educativa a reflexionar sobre el papel de las nuevas tecnologías en la educación. Agradecer al equipo de Educ@conTIC la confianza depositada en mí para conducir esta nueva etapa. También recordar a Francisco Herrera y, muy especialmente, a Victoria Castrillejo, responsables de la etapa anterior, por la disponibilidad y colaboración para ayudarme a tomar el relevo.

Hemos querido comenzar la nueva temporada con un tema de especial actualidad: el uso que los menores y los jóvenes hacen de las tecnologías. Por eso hemos titulado este podcast 'La Generación Conectada'. Hace tan solo unos días se tocaba este tema en uno de los artículos publicados en esta bitácora: Menores en redes, tema de mucha actualidad.

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La línea editorial en esta temporada tiene como principio recoger el mayor número de testimonios posibles para enriquecer y ampliar los puntos de vista de cada uno de los temas planteados.

Para este cuarto episodio hemos contado con la participación de un docente, un investigador y cinco jóvenes de la generación conectada:


  • Miguel Balao es un chico de 20 años que se define como un amante de la radio, del retoque fotográfico y en general de las nuevas tecnologías, especialmente de los gadgets.
  • Aitor Lázpita es profesor de Lengua y Literatura en el IES La Contraviesa de Albuñol (Granada). Es el responsable de dos blogs: Saca la Lengua (blog de aula) y Gramática Parda (blog personal). Usa habitualmente en el aula recursos como blogs, wikis o podcasts.
  • Javier García Urbano, 18 años, compagina sus estudios de Marketing e Investigación de Mercados con la carrera de Danza Clásica.
  • Mariano Hernán es Profesor en la Escuela Andaluza de Salud Pública. Su docencia está centrada en el campo de la salud positiva y la salutogénesis y en el de las metodologías de investigación cualitativa. Es Investigador Principal en los proyectos de Internet, Salud, Infancia y Adolescencia. Es Vocal asesor del Consejo Andaluz de Asuntos de Menores. Fue el primer director del Observatorio de la Infancia en Andalucía.
  • Rubén, Alvaro y Aitor son tres alumnos de 4º de ESO en el IES La Contraviesa.


Les hemos preguntado a los jóvenes por el uso que hacen de las tecnologías, cómo y para qué se conectan, qué percepción tienen de la seguridad y la privacidad en la red y como ven el uso que los docentes hacen de las tecnologías.

Aitor Lázpita y Mariano Hernán apuntan algunas claves sobre los nuevos estilos de comunicación mediados por las TIC de los más jóvenes, las situaciones que se generan cuando despojamos al alumnado de su piel digital y el proceso de la integración de las TIC en el aula.

¿Y tú que opinas?

Algunos datos sobre el uso que los jóvenes hacen de las tIC:

http://www.kiddia.org/imagenes/file/PDF/Informe%202010_OIA_CeR.pdf

http://www.oncampusresearch.org/documents/news/2010May25_PrintOverDigital.pdf

http://mashable.com/2011/08/10/students-technology-infographic/

David Álvarez (@balhisay)

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Menores en redes, tema de mucha actualidad

Desde hace tiempo asistimos a numerosas noticias y proyectos relacionados con el acceso de nuestros menores a Internet en general y Redes Sociales muy en particular. No es nuevo, pero sí lo es que los teléfonos de alta gama ya se encuentran entre sus manos, y su conectividad aumenta día a día, con las innumerables ventajas y algún riesgo que ello conlleva. Ante esta realidad, hay que coger con pinzas las afirmaciones que aparecen en los medios y estar atentos a las múltiples iniciativas, de corte mucho más educativo que surgen constantemente sobre estas cuestiones.<!--break--> El pasado Encuentro Internacional EducaRed contó con un espacio de debate en torno a esta cuestiones, con proponente Antonio Omatos y moderador yo mismo ;) Fue una experiencia enriquecedora dividida en dos partes: en una primera se abordó la cuestión de quién, cómo y dónde se debe abordar la educación de nuestros menores en torno a su vida digital; en la segunda se debatió sobre el uso de las redes sociales en educación, que si abiertas, cerradas, verticales, horizontales, etc.

Antonio tiene recopilado mucho material de interés en su "Taller de Identidad Digital y Redes Sociales", y esta es la presentación que usó como desencadenadora del debate:


El próximo 3 de noviembre en el Auditorio de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información (SETSI) del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, sita en la calle Capitán Haya 41 de Madrid, se celebra la Jornada Smartphones y menores: oportunidades y riesgos. ¿Es correcto que los niños posean smartphones? ¿Para qué los utilizan? ¿Cuáles son las aplicaciones más adecuadas para ellos? Estas y otras interesantes cuestiones intentarán ser contestadas en la jornada, organizada por Orange y red.es, dentro del programa chaval.es. En esta cita se debatirá sobre el uso de los teléfonos móviles más sofisticados del mercado por parte de los usuarios más jóvenes.


Esta semana, la Oficina de Seguridad del Internauta, lanza una nueva campaña,  Pienso, luego clico  con el objetivo de educar a los internautas más jóvenes con buenos hábitos antes de actuar en Internet. Como parte del proyecto tienen dos plataformas de encuentro entre educadores TIC:

  • Página de Facebook: En este canal se publican contenidos para guiar a educadores y padres en el camino de enseñar un uso adecuado de Internet.
  • Grupo en Facebook Punto de encuentro de educadores para compartir dudas, experiencias o consejos a la hora de educar a los jóvenes en el campo de la seguridad en Internet.

 

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