Category Archives: Erasmus+
Los socios polacos del CEIP El Puche en la Delegación
El centro educativo I Społeczna Szkoła Podstawow a im. Unii Europejskiej w Zamosciu (1ª Escuela Primaria Comunitaria de la UE en Zamosc) de Polonia contactó con el CEIP El Puche para informarles de su visita a Almería el pasado martes 28 de noviembre de 2023. Ambos colegios fueron socios colaboradores en el curso 2017-18, en aquella ocasión acogiendo al CEIP El Puche para la realización de un periodo de observación o jobshadowing. La presente visita la desarrollan dentro de un proyecto Eramus+ denominado Understanding the methods used by school psychologists and educators when working with students in crisis (OID E10119327) con los siguientes objetivos:
- Entender el sistema educativo español.
- Comprender los desafíos que enfrentan estudiantes y docentes después de la pandemia de COVID19 y durante la crisis migratoria.
- Familiarizarse con los métodos implementados por los psicólogos y educadores escolares.
Para colaborar con el proyecto en su visita a Almería, la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y FP en Almería acogió a los cuatro profesores del centro educativo polaco, acompañados por el director del colegio almeriense, Ramón Espinoza Serrano, y Ángel Sánchez Mañas, especialista de francés, y mantuvo un contacto informativo en torno a sus objetivos.
Presentaciones utilizadas en la encuentro:
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Talleres Erasmus+ en el IES Retamar
El IES Retamar ha invitado a Jérôme Chauvignat, formador experto que, en el marco de la Acreditación Erasmus+ del centro, les asesorará sobre mediación, escucha activa y cotutorización del alumnado en una serie de talleres que se desarrollarán a lo largo de la semana, del 27 de noviembre al 1 de diciembre, de 16:30 a 19:30 h. Además, del personal docente del IES Retamar, a estos talleres han sido invitados los miembros del Gabinete de Convivencia y el responsable provincial de Plurilingüismo de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y FP en Almería, así como asesores de formación del CEP de Almería. Estos talleres, además de tener un enfoque práctico para la formación de nuestro profesorado, persiguen reforzar lazos con profesionales de otros países europeos y con instituciones del ámbito local, dentro del espíritu del Programa Erasmus+.
Programa de talleres:
- Lunes 27: Los fundamentos del abandono escolar. Apoyar a un estudiante que está en el proceso de abandono escolar (Principios/Postura/Intención).
- Martes 28: Apoyar a un estudiante que está en el proceso de abandono escolar (continuación). Escucha activa (técnica de entrevista)
- Jueves 30: Escucha activa (continuación). Los pilares de la autoestima del alumnado.
- Viernes 1: Perseverancia escolar. Puesta en marcha de un dispositivo de “reincorporación y sentido de pertenencia al sistema escolar”.
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Experiencias Educativas Inspiradoras para el Aprendizaje: Primer premio nacional para el IES Murgi
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Jornadas de Internacionalización en Almería
Canjáyar recibe a sus primeros invitados Erasmus
El IES Valle del Andarax de Canjáyar, que obtuvo la Acreditación Erasmus en la convocatoria de 2021, recibe oficialmente a sus primeros invitados Erasmus: doce alumnos y dos profesoras de Ceska Trebová, República Checa. El evento, presentado por la coordinadora de bilingüismo y proyectos europeos del centro, Luisa Mª García Velasco, ha contado con la presencia del Delegado de Educación de la provincia de Almería, Francisco Alonso Martínez.
El proyecto Mare Nostrum nace de la cooperación de tres centros educativos europeos – República Checa, Italia y España – implicados en el programa Erasmus+. El principal objetivo es configurar movilidades de grupos de alumnado escolar de cada centro y organizar el conjunto de actividades en torno a un eje común: el agua y su importancia desde diferentes puntos de vista. El agua sirve de punto de partida para analizar la diversidad europea y el patrimonio natural, histórico, cultural y artístico. Conocer y poner en valor el papel del agua en la Unión Europea será el primer paso para cuidar este recurso y educar en esta línea a las generaciones futuras.
Reunión final del proyecto TEACH
La reunión final del proyecto TEACH, proyecto Erasmus+ KA210 coordinado por el CEP de Almería en el que participa el Servicio de Ordenación Educativa de esta Delegación Territorial, ha tenido lugar la última semana de septiembre de 2023. Estas son algunas de las actividades más interesantes que se han llevado a cabo a lo largo de la semana.
Lunes 25
Los representantes de la Delegación de Educación en Almería organizaron una recepción de bienvenida en el Salón de Actos. Recordaron a los socios del proyecto que esta es nuestra primera experiencia europea en el marco de los proyectos de asociación Erasmus+ y expresaron su esperanza de seguir trabajando juntos en más asociaciones. También agradecieron al CEP de Almería, a nuestros socios Estonia, Italia y Polonia, y a todas las escuelas colaboradoras su participación activa en este proyecto. Finalmente, insistieron en la importancia de este proyecto en la medida que está creando redes para ayudar a muchos colegios de nuestras respectivas regiones a convertirse en colegios abiertos, conectados e internacionalizados.
Entre los asistentes al acto, María Soto, inspectora de educación, dio a conocer lo que está haciendo la Inspección General de Andalucía para la internacionalización de la institución. Después del desayuno empezó la primera sesión de trabajo en el Aula 0 del CEP Almería, donde se llevó a cabo una reflexión conjunta sobre cómo han funcionado las actividades formativas del profesorado y cómo se han llevado a la práctica sus hallazgos en el aula.
Martes 26
En la segunda sesión de trabajo en CEP Almería, Alicja Wucej-Kaczmarek, de MCWE Opole, hizo una presentación inesperada y fascinante sobre cómo hacer un uso didáctico de la Inteligencia Artificial en el aula. Luego, Daniela Romano y Vito Lipari, en representación de CESPED, mostraron los resultados de la encuesta TEACH de los cuatro países socios, lo que a continuación dio lugar a un análisis conjunto. Tras el desayuno, se organizaron tres grupos mixtos para diseñar sendos cuestionarios de final de proyecto con la finalidad de evaluar los resultados entre los profesores que han participado en los cursos del itinerario formativo. Por la tarde, todos los socios realizaron un recorrido cultural por los lugares de mayor relevancia histórica de la ciudad de Almería.
Miércoles 27
Esta jornada se dedicó casi en su totalidad a disfrutar del viaje cultural al Desierto de Tabernas, aunque a última hora de la tarde tuvo lugar una nueva reunión de trabajo para sentar las bases de la sesión de evaluación.
Jueves 28
Tras una larga y fructífera sesión de trabajo en la que se valoró el proyecto desde una perspectiva metodológica, Javier García Blanca, del CEP Almería, impartió una intensa ponencia sobre el trabajo que se está llevando a cabo en todos los centros educativos de Andalucía a través del Plan de Igualdad y cómo se implementa en nuestras aulas. También permitió una reflexión conjunta en equipo y dio paso a propuestas para las escuelas de los demás países socios. A continuación se desarrolló una actividad de lluvia de ideas para proponer varias opciones sobre un nuevo proyecto de continuación; se consideró la posibilidad de añadir a la asociación escuelas de otros países como Alemania, República Checa, Hungría o Grecia. Finalmente se entregaron certificados de asistencia a los socios participantes y profesores colaboradores.
La actividad cultural de la tarde consistió en una visita a la Alcazaba de Almería, donde los socios disfrutaron de una dramatización de la historia de la fortaleza y de la ciudad. Unas horas más tarde tuvo lugar la tradicional cena de despedida.
Viernes 29
La reunión final del proyecto en Almería finalizó con una visita al IES Maestro Padilla y al CEIP Mar Mediterráneo, donde nuestros socios pudieron apreciar el tipo de trabajo que se realiza en proyectos de innovación educativa. En particular, María José Ferrer, coordinadora del programa de enseñanza bilingüe y proyectos europeos del IES Maestro Padilla, les impartió una ponencia sobre su proyecto escolar Universo Mujer tenías que ser. Finalmente, los socios visitantes probaron el aceite de oliva producido en el huerto del propio instituto.
Sitio web oficial del proyecto TEACH:
Entradas relacionadas:
Alumnos del IES Santo Domingo presentan el libro «My Very Best»
El alumnado con necesidades educativas especiales del IES Santo Domingo de El Ejido ha presentado su libro «My Very Best» como producto final de un proyecto Erasmus+ dentro de la Acreditación Erasmus 2021-2027 que el centro obtuvo en la primera convocatoria de 2020. El acto de presentación ha tenido lugar el miércoles 27 de septiembre de 2023 a las 11:45 h. en el Salón de Actos del IES Santo Domingo.
Este libro cuenta la historia de unos alumnos que han superado muchos obstáculos en su día a día gracias al trabajo de inclusión realizado en las aulas del IES Santo Domingo. Manuel, Emily, Lucy y Mohamed nos explican cómo es su día a día en el instituto y fuera de él. Nos cuentan las dificultades que encuentran para aprender y cuáles son sus inseguridades. Nos demuestran que con esfuerzo, ilusión, constancia y con la ayuda de sus profesores y compañeros pueden conseguir todo aquello que se propongan.
La bienvenida la realizó Dª Eva Acosta Gavilán, directora del IES Santo Domingo, que presentó a Dª María del Mar Martínez Martínez, Concejal del Ayuntamiento de El Ejido del área de Discapacidad, Salud Mental y Drogodependencias; Dª María García Soler, profesora autora del libro, y D. Manuel Pérez García, Presidente del Consejo Escolar de Andalucía. En representación de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional estuvieron María del Carmen Castillo Mena, inspectora de educación, y Daniel Prados Torrecillas, responsable de plurilingüismo.
Entre otras actividades, los alumnos de 2º ESO A, dirigidos por su profesora de música, Dª Pilar García, y acompañados a la guitarra por el profesor D. Juan Carlos Zamudio, interpretaron Imagine de John Lennon. A continuación, Dª Ana María Pérez Gonzalo realizó una dinámica de concienciación sobre la importancia de la inclusión. El acto estuvo presentado y moderado por los alumnos Adrián Martín Cánovas y Arturo Aguilera Paredes.
El evento en la prensa local:
- «Todos son diferentes pero, al final, todos somos iguales.» Alumnos con necesidades especiales del IES Santo Domingo protagonizan el libro ‘My Very Best’ (La Voz de Almería)
- Libro ‘My Very Best’ en el IES Santo Domingo (La Voz de Almería)
Itinerario formativo 2023-24
En este enlace se puede ver el itinerario formativo de Plurilingüismo y Erasmus+ previsto para el presente curso. El listado se irá actualizando a medida que se vayan convocando las actividades formativas.
La primera actividad de este itinerario es ACREDITACIÓN ERASMUS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR Y EDUCACIÓN PERMANENTE. CONVOCATORIA 2023 (Código: 249903KPI003), organizada por el CEP de Cuevas-Olula, que se realizará en el AVFP (Aula Virtual Formación del Profesorado) del 25 de septiembre al 27 de octubre de 2023. Tendrá una duración de 20 h. (5 presenciales y 15 no presenciales). Plazo de inscripción: hasta el 22 de septiembre a las 10:00 a.m.
Detalles e inscripción: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/249903KPI003/
Alumnado del CEIP Posidonia en Polonia
El proyecto Erasmus+ KA122- «Creatividad y STEAM» del CEIP Posidonia termina con la movilidad en grupo de alumnado. El 29 de mayo de 2023 el CEIP Posidonia recibió a diez alumnos de 11 y 12 años de Łódź (Polonia), después de haber mantenido el contacto vía telefónica y a través de las actividades realizadas en línea. En este vídeo resumen de la estancia en España se pueden ver las actividades programadas relacionadas con el proyecto, culturales, de ocio y familiares:
Una semana después, once alumnos del CEIP Posidonia viajaron a Łódź desde Roquetas de Mar para desarrollar allí actividades relacionadas con el proyecto «Creatividad y STEAM». En el colegio polaco participaron en actividades creativas con robots y otras herramientas dirigidas a la mejora de la competencia digital.
Toda la información en el blog Erasmus+ Posidonia
Experiencias Erasmus+ del IES El Argar 2022-23
Finaliza el proyecto Erasmus+ FP del IES El Argar para el curso 2022-23, en el que doce alumnos han finalizado sus prácticas en empresas ubicadas en ciudades como Montijo y Alcochete (Portugal), Šibenik (Croacia) y Dublín (Irlanda). Asimismo, dos profesores han tenido la oportunidad de realizar un periodo de aprendizaje por observación o job shadowing en las mismas empresas de Portugal e Irlanda que acogieron a sus alumnos. El IES El Argar también ha acogido a profesores y alumnos de Malta y Croacia. Igualmente, dos alumnos del Instituto Técnico de FP de Šibenik han realizado sus prácticas en Sistemas de Calor, empresa colaboradora con el IES El Argar.
Al margen de los proyectos Erasmus, los alumnos de 4º de ESO también han realizado un intercambio escolar con su socio de Münster (Alemania), acogiendo al alumnado de la Gesamtschule y enviando a 25 alumnos del IES El Argar a aquel centro, siguiendo con los objetivos del intercambio sobre el respeto, adaptación y sensibilización sobre el medioambiente. Por otra parte, esta semana vuelven los últimos alumnos del IES El Argar que han disfrutado de una estancia Erasmus+ en el extranjero.
Para el próximo curso 2023-24 se están gestionando movilidades de alumnado y profesorado para Alemania, Italia, Portugal y Croacia, para continuar un curso más con los intercambios del alumnado dentro del proyecto Erasmus+.
Todos los detalles (y algunas fotos) en este enlace
