{"id":137,"date":"2020-10-03T17:38:31","date_gmt":"2020-10-03T15:38:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/?page_id=137"},"modified":"2025-10-26T12:14:11","modified_gmt":"2025-10-26T11:14:11","slug":"bachibac","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/bachibac\/","title":{"rendered":"Bachibac"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000080\"><strong>Normativa curso 2025-26<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portales\/web\/inspeccion-educativa\/w\/instruccion-26-de-mayo-de-2025-de-la-direccion-general-de-ordenacion-educativa-por-la-que-se-regulan-determinados-aspectos-de-las-ensenanzas-del-programa-de-doble-titulacion-de-bachiller-y-de-baccalaureat-en-centros-docentes-de-la-comunidad-autonoma-de-an\">Instrucci\u00f3n 26 de mayo de 2025, de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n Educativa, por la que se regulan determinados aspectos de las ense\u00f1anzas del programa de Doble Titulaci\u00f3n de Bachiller y de Baccalaur\u00e9at en centros docentes de la Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080\"><strong>Centro Bachibac en la provincia de C\u00f3rdoba<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/iesbi.es\/bachibac\">IES Blas Infante<\/a><\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2358 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/files\/2025\/10\/Blas-Infante.jpeg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/files\/2025\/10\/Blas-Infante.jpeg 225w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/files\/2025\/10\/Blas-Infante-150x150.jpeg 150w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080\"><strong>Bachibac&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/NY61whRExoM?si=YIlcphT_G7DjGO6B\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Hist\u00f3rico<\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>NORMATIVA&nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2020\/09\/24\/pdfs\/BOE-A-2020-11166.pdf\">&nbsp;Resoluci\u00f3n de 21 de septiembre de 2020, de la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulaci\u00f3n Bachiller-Baccalaur\u00e9at correspondientes al curso 2020-2021.<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a href=\"https:\/\/portals.ced.junta-andalucia.es\/educacion\/portals\/delegate\/content\/5f4479b4-4595-4b9c-8dce-99d25ce54864\/Resoluci%C3%B3n%20Bachiller-Baccalaur%C3%A9at%20Andaluc%C3%ADa%202020-2021\">RESOLUCI\u00d3N DE 27 DE NOVIEMBRE DE 2020, DE LA DIRECCI\u00d3N GENERAL DE ORDENACI\u00d3N Y EVALUACI\u00d3N EDUCATIVA, POR LA QUE SE CONCRETAN ASPECTOS RELATIVOS A LA PRUEBA EXTERNA DEL PROGRAMA DE DOBLE TITULACI\u00d3N BACHILLER-BACCALAUR\u00c9AT, AS\u00cd COMO A LA SOLICITUD DEL DIPLOMA BACCALAUR\u00c9AT CORRESPONDIENTE AL CURSO 2020\/2021 EN LA COMUNIDAD AUT\u00d3NOMA DE ANDALUC\u00cdA <\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iesbi.es\/bachibac\">https:\/\/www.iesbi.es\/bachibac<\/a><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-271\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/files\/2020\/10\/Captura-de-pantalla-2020-10-04-a-las-19.03.06-300x205.png\" alt=\"\" width=\"485\" height=\"331\" 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ofrece en 86 centros de ense\u00f1anza secundaria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"elemento\">\n<div class=\"info\">\n<h3><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consiste el curr\u00edculo mixto?<\/strong><\/h3>\n<p>Mediante<strong> el<\/strong> <strong>curr\u00edculo mixto<\/strong>, que <strong>supone un tercio del horario semanal del alumno<\/strong>, se incorporan en cada curso los contenidos que se consideran esenciales para el conocimiento de la lengua y la cultura del otro pa\u00eds. De esa manera, se hace posible que los alumnos y alumnas de Bachibac puedan alcanzar a su t\u00e9rmino el T\u00edtulo de Bachiller espa\u00f1ol y el Dipl\u00f4me du Baccalaur\u00e9at franc\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"elemento\">\n<div class=\"info\">\n<h3><strong>Materias del curr\u00edculo mixto espa\u00f1ol<\/strong><\/h3>\n<p>Las materias espec\u00edficas del curr\u00edculo mixto que deben cursar los alumnos espa\u00f1oles en el programa Bachibac son <strong>Lengua y Literatura Francesas<\/strong> e <strong>Historia de Espa\u00f1a y Francia<\/strong>, esta \u00faltima, cursada en el marco de la materia de Historia de Espa\u00f1a de 2\u00ba de Bachillerato. Ambas <strong>se imparten en franc\u00e9s en su totalidad <\/strong>y <strong>sobre sus contenidos versa la prueba externa para la obtenci\u00f3n del Baccalaur\u00e9at<\/strong>. Se espera que los alumnos y alumnas adquieran, merced al curr\u00edculo mixto, un nivel de franc\u00e9s equivalente al B2 del MCERL, como m\u00ednimo, al tiempo que se familiarizan y hacen suyos unos m\u00e9todos de trabajo que conllevan una mayor autonom\u00eda personal. Por este motivo, los horarios semanales de las dos materias -Lengua y Literatura Francesas e Historia de Espa\u00f1a y Francia- se incrementan habitualmente en una hora.<\/p>\n<p>Con el fin de completar el horario semanal que obligatoriamente debe cursarse en franc\u00e9s (un tercio del total) se pueden impartir en franc\u00e9s otras materias no ling\u00fc\u00edsticas, pero no son objeto de examen en la prueba externa.<\/p>\n<h3><strong>Lengua y Literatura Francesas<\/strong><\/h3>\n<p>Esta materia del curr\u00edculo mixto trasciende el estricto aprendizaje ling\u00fc\u00edstico, ya que se propone como objetivo formar al alumnado desde una perspectiva global que favorezca el respeto y la comunicaci\u00f3n intercultural.<\/p>\n<p>El acercamiento a la lengua y la literatura francesas se configura alrededor de un tema monogr\u00e1fico, con la ayuda de unas lecturas seleccionadas por su idoneidad para el conjunto del alumnado Bachibac.<\/p>\n<h3><strong>Historia de Espa\u00f1a y Francia<\/strong><\/h3>\n<p>Esta materia aborda una visi\u00f3n conjunta de la historia reciente de Espa\u00f1a y Francia dentro de unos l\u00edmites cronol\u00f3gicos que, en lo que respecta a la prueba externa, comprenden desde mediados del siglo XIX hasta nuestros d\u00edas.<\/p>\n<p>Paulatinamente, los alumnos y alumnas van adquiriendo los recursos necesarios para analizar y comentar los acontecimientos de la historia de Espa\u00f1a y Francia a partir de documentos originales.<\/p>\n<p>Por ello, sin desatender los contenidos propios de la asignatura de Historia de Espa\u00f1a de 2\u00ba de Bachillerato, el estudio en paralelo de la historia de Francia que se lleva a cabo proporciona al alumnado del programa Bachibac una comprensi\u00f3n profunda del mundo de hoy.<\/p>\n<\/div>\n<h1>Prueba externa<\/h1>\n<div class=\"cblq\">\n<div class=\"cte\">\n<p>Para obtener el Dipl\u00f4me du Baccalaur\u00e9at, se deben cumplir dos premisas:<\/p>\n<ul>\n<li>Estar en condiciones de obtener el T\u00edtulo de Bachiller (es decir, superar todas las materias de 1\u00ba y 2\u00ba de Bachillerato).<\/li>\n<li>Superar la prueba externa establecida al efecto sobre las materias espec\u00edficas del curr\u00edculo mixto correspondientes al segundo curso de Bachillerato.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esta prueba externa se convoca al final del 2\u00ba curso de Bachillerato y es \u00fanica para todo alumnado del programa. Los ex\u00e1menes deben realizarse \u00edntegramente en lengua francesa y son evaluados por un tribunal externo al centro, al que pueden incorporarse, si as\u00ed lo desean, observadores franceses.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"elemento\">\n<div class=\"info\">\n<h2><strong>Prueba de Lengua y Literatura Francesas (escrito y oral)<\/strong><\/h2>\n<h3>1. Ejercicio escrito<\/h3>\n<p>El ejercicio escrito se divide en dos partes de dos horas de duraci\u00f3n cada una.<\/p>\n<ul>\n<li>En la primera parte, el alumno debe responder brevemente a unas cuestiones y redactar una exposici\u00f3n, de 250 palabras como m\u00e1ximo, sobre un texto propuesto.<\/li>\n<li>La segunda parte consiste en la elaboraci\u00f3n de un ensayo, de 300 palabras como m\u00e1ximo, sobre uno de los temas de estudio del programa de literatura.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>2. Ejercicio oral<\/h3>\n<p>El ejercicio oral consta de dos partes y tiene una duraci\u00f3n de 40 minutos.<\/p>\n<ul>\n<li>En la primera parte, de 20 minutos, el alumno debe preparar un tema a partir de un texto y\/o documento gr\u00e1fico propuesto, en relaci\u00f3n con los contenidos trabajados en el 2\u00ba curso de Bachillerato.<\/li>\n<li>En la segunda parte, de 20 minutos, se eval\u00faa la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral, tanto individualmente como en interacci\u00f3n, a partir del documento propuesto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para cada ejercicio se proponen dos opciones diferentes entre las que cada estudiante deber\u00e1 elegir una.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"ctar esc-l rwd-l gr\">\n<div class=\"elemento\">\n<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/.imaging\/mte\/mefp-theme\/ctargr\/dam\/mefp\/mc\/bachibac\/prueba-externa\/libro-histoire-de-france\/jcr:content\/libro%20histoire%20de%20france.jpg.jpg\" alt=\"la libertad guiando a su pueblo\"><\/p>\n<div class=\"info\">\n<h2><strong>Prueba de Historia de Espa\u00f1a y Francia (escrita)<\/strong><\/h2>\n<p>La prueba externa de Historia de Espa\u00f1a y de Francia consta de un ejercicio escrito sobre la Historia desde mediados del siglo XIX a nuestros d\u00edas, dividido en dos partes de dos horas de duraci\u00f3n cada una.<\/p>\n<ul>\n<li>La primera parte consiste en la realizaci\u00f3n de un comentario guiado sobre un texto y\/o un documento gr\u00e1fico.<\/li>\n<li>La segunda parte consiste en el desarrollo de un tema relacionado con el curr\u00edculo integrado que se ha estudiado en 2\u00ba de Bachillerato.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para cada parte se proponen dos opciones diferentes entre las que cada estudiante deber\u00e1 elegir una.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>ACCESO A LA UNIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/mc\/bachibac\/acceso-universidad.html\">http:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/mc\/bachibac\/acceso-universidad.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Normativa curso 2025-26 Instrucci\u00f3n 26 de mayo de 2025, de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n Educativa, por la que se regulan determinados aspectos de las ense\u00f1anzas del programa de Doble Titulaci\u00f3n de Bachiller y de Baccalaur\u00e9at en centros docentes de la Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda Centro Bachibac en la provincia de C\u00f3rdoba IES Blas Infante &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/bachibac\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":530,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/137"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/users\/530"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2359,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/137\/revisions\/2359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}