{"id":1008,"date":"2021-09-08T13:53:16","date_gmt":"2021-09-08T11:53:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/?p=1008"},"modified":"2021-09-08T13:55:25","modified_gmt":"2021-09-08T11:55:25","slug":"1008","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/2021\/09\/08\/1008\/","title":{"rendered":"Instrucci\u00f3n 15\/2021, de 7 de septiembre, de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, sobre auxiliares de conversaci\u00f3n para el curso escolar 2021\/2022"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"titulo\"><a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/inspeccion-educativa\/normativa\/-\/normativas\/detalle\/instruccion-15-2021-de-7-de-septiembre-de-la-direccion-general-de-ordenacion-y-evaluacion-educativa-sobre-auxiliares-de\"><span style=\"font-size: 14pt\">Instrucci\u00f3n 15\/2021, de 7 de septiembre, de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, sobre auxiliares de conversaci\u00f3n para el curso escolar 2021\/2022<\/span><\/a><\/h1>\n<p>Los centros educativos biling\u00fces y pluriling\u00fces, las Escuelas Oficiales de Idiomas, Bachibac y Bachillerato Internacional cuentan este curso escolar con la dotaci\u00f3n del recurso de auxiliar\/es de conversaci\u00f3n,<span style=\"color: #ff0000\"><strong> que ya han sido nombrados.<\/strong> <\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Con car\u00e1cter general, se designa un o una auxiliar de conversaci\u00f3n a tiempo completo a todos los centros p\u00fablicos biling\u00fces con siete o m\u00e1s unidades biling\u00fces (institutos p\u00fablicos de educaci\u00f3n secundaria, colegios p\u00fablicos de educaci\u00f3n primaria, colegios p\u00fablicos de educaci\u00f3n infantil y primaria y colegios p\u00fablicos rurales).<\/li>\n<li>Se designa un o una auxiliar de conversaci\u00f3n a tiempo parcial a todos los centros p\u00fablicos biling\u00fces con seis o menos unidades biling\u00fces.<\/li>\n<li>Aquellos centros p\u00fablicos biling\u00fces que cuenten con diecisiete unidades o m\u00e1s dispondr\u00e1n de dos auxiliares de conversaci\u00f3n a tiempo completo para cubrir las necesidades de su proyecto biling\u00fce.<\/li>\n<li>Las escuelas p\u00fablicas biling\u00fces de infantil contar\u00e1n con un o una auxiliar de conversaci\u00f3n a tiempo compartido con otro centro p\u00fablico de la misma localidad.<\/li>\n<li>Los centros p\u00fablicos pluriling\u00fces contar\u00e1n con un o una auxiliar de conversaci\u00f3n a tiempo compartido con otro centro p\u00fablico de la misma localidad para su 2\u00aa lengua extranjera.<\/li>\n<li>Los centros educativos p\u00fablicos con ciclos formativos biling\u00fces en un idioma diferente al idioma por el que el centro es biling\u00fce, dispondr\u00e1n de un o una auxiliar a tiempo compartido con otro centro p\u00fablico biling\u00fce de la misma localidad. Con car\u00e1cter general, se designa un o una auxiliar compartido con otro centro de la localidad para los centros p\u00fablicos que solo imparten ense\u00f1anza biling\u00fce en ciclos formativos.<br \/>\nSe designa un o una auxiliar de conversaci\u00f3n de portugu\u00e9s a tiempo parcial a los centros que participan en el programa educativo \u201cJos\u00e9 Saramago\u201d de ense\u00f1anza de portugu\u00e9s.<\/li>\n<li>Se designa igualmente un o una auxiliar de conversaci\u00f3n de ingl\u00e9s a tiempo compartido con otro centro p\u00fablico de la localidad a los institutos de ense\u00f1anza secundaria que imparten el Programa de Diploma del Bachillerato Internacional.<\/li>\n<li>Adem\u00e1s se designa un o una auxiliar adicional de franc\u00e9s a los centros que imparten el Programa Bachibac.<\/li>\n<li>En las Escuelas Oficiales de Idiomas se designa un o una auxiliar de conversaci\u00f3n para aquellos idiomas con diez o m\u00e1s unidades. Adem\u00e1s, si disponen de la modalidad a distancia, contar\u00e1n con un o una auxiliar de conversaci\u00f3n adicional para los idiomas que se impartan en esa modalidad.<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<p>En la actualidad, previa a su incorporaci\u00f3n a los centros educativos, el<span style=\"color: #ff0000\"><strong> 1 de octubre de 2021<\/strong><\/span> los\/as auxiliares est\u00e1n contactando para confirmar su incorporaci\u00f3n en fecha o bien su renuncia.<\/p>\n<p>El <span style=\"color: #ff0000\"><strong>procedimiento a seguir en los casos de renuncia<\/strong> <\/span>aparece convenientemente indicado en la Instrucci\u00f3n 15\/2021:<\/p>\n<p><strong>D\u00c9CIMA. BAJAS O RENUNCIAS<\/strong><br \/>\nA partir del 1 de octubre, los centros educativos comunicar\u00e1n a la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa las bajas o renuncias de los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n cuando se produzcan a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico <strong><span style=\"color: #ff0000\">renuncias.auxiliares.ced@juntadeandalucia.es<\/span> <\/strong>seg\u00fan el Anexo VII.<br \/>\nSi se producen con anterioridad al 1 de octubre, los auxiliares de conversaci\u00f3n comunicar\u00e1n su renuncia a trav\u00e9s de correo electr\u00f3nico, tal y como se les indica en el comunicado de su nombramiento. Adem\u00e1s, esta Direcci\u00f3n General comunicar\u00e1 a los centros a trav\u00e9s de las Delegaciones Territoriales competentes en materia de educaci\u00f3n aquellos casos en los que el auxiliar o la auxiliar de conversaci\u00f3n no haya aportado la documentaci\u00f3n requerida en el procedimiento de incorporaci\u00f3n quedando, por tanto, excluidos.<\/p>\n<hr>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000\">AUXILIARES COMPARTIDOS ENTRE DOS CENTROS &#8211; Cesa la obligaci\u00f3n de compartir 4 meses en el centro de referencia y 4 meses en el centro compartido.<\/span> <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El abono de la mensualidad lo realiza el centro de referencia.<\/li>\n<li>Las personas responsables de la coordinaci\u00f3n biling\u00fce de los centros que compartan un mismo o una misma auxiliar <strong>deber\u00e1n coordinarse a la hora de confeccionar su horario.<\/strong><\/li>\n<li>Los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n compartir\u00e1n como m\u00e1ximo dos centros educativos, que deben estar siempre ubicados en la misma localidad.<br \/>\nUna vez realizada la designaci\u00f3n, esta Direcci\u00f3n General desestimar\u00e1 cualquier solicitud de cambio de centro formulada por los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>UND\u00c9CIMA. REORGANIZACI\u00d3N DE LOS RECURSOS<\/strong><br \/>\nSe faculta a las Delegaciones Territoriales competentes en materia de educaci\u00f3n a reorganizar los recursos disponibles de auxiliares de conversaci\u00f3n en casos de claro desequilibrio y seg\u00fan las necesidades de los centros p\u00fablicos biling\u00fces de la localidad, previa autorizaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, sin que por ello se pierda la titularidad del centro al que los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n han sido asignados desde un principio.<\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>HORARIO DEL AUXILIAR<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Desarrollar\u00e1n su actividad durante doce (12) horas semanales de atenci\u00f3n directa al alumnado, que podr\u00e1n realizarse a tiempo total <span style=\"color: #ff0000\"><strong>en un \u00fanico centro o ser compartidas en otro centro.<\/strong><\/span> En todo caso, estar\u00e1n acompa\u00f1ados siempre en el aula por el profesor o profesora con el o la que colaboren y bajo la tutorizaci\u00f3n de la coordinaci\u00f3n biling\u00fce del centro.<\/p>\n<p><strong>QUINTA. HORARIO, ORGANIZACI\u00d3N Y AUSENCIAS<\/strong><br \/>\nConforme a lo establecido en el art\u00edculo 20.4.d) de la Orden de 28 de junio de 2011, la persona responsable de la coordinaci\u00f3n de la ense\u00f1anza biling\u00fce en el centro educativo de referencia, propondr\u00e1 a la persona titular de la Jefatura de Estudios el horario del auxiliar o de la auxiliar de conversaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n<p>En las <strong>Escuelas Oficiales de Idiomas<\/strong> y los centros que imparten <strong>Bachillerato Internacional,<\/strong> la elaboraci\u00f3n del horario ser\u00e1 responsabilidad de la Jefatura de Estudios en colaboraci\u00f3n con la persona o personas que ejerzan la Jefatura del Departamento de la lengua extranjera correspondiente.<\/p>\n<p>A tales efectos, los centros con auxiliares enviar\u00e1n, <span style=\"color: #ff0000;font-size: 18pt\">antes del 15 de octubre de 2021,<\/span> el horario semanal fijado a cada auxiliar al Servicio de Ordenaci\u00f3n Educativa de la Delegaci\u00f3n Territorial competente en materia de educaci\u00f3n correspondiente (Anexo I) para su revisi\u00f3n y posterior aprobaci\u00f3n, si hubiere lugar.<\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>CURSO DE ACOGIDA<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Se realizar\u00e1 en modo presencial o telem\u00e1tico a partir del 1 de octubre, fecha de incorporaci\u00f3n de los\/as auxiliares de conversaci\u00f3n a los centros educativos.<\/p>\n<p><strong>S\u00c9PTIMA. INFORMACI\u00d3N SOBRE LA OBTENCI\u00d3N DE LA DOCUMENTACI\u00d3N REQUERIDA<\/strong><br \/>\nEn los cursos de acogida a que hacen referencia las presentes instrucciones, y que ser\u00e1n organizados por las Delegaciones Territoriales competentes en materia de educaci\u00f3n, los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n recibir\u00e1n informaci\u00f3n detallada sobre l<span style=\"color: #ff0000\">a obtenci\u00f3n del NIE en las Oficinas de Extranjer\u00eda y Comisar\u00edas de Polic\u00eda<\/span> de las localidades donde colaboren, as\u00ed como sobre <span style=\"color: #ff0000\">la apertura de cuentas bancarias.<\/span><\/p>\n<p><strong>SEXTA. COBERTURA DE SEGUROS<\/strong><br \/>\nCon el objeto de dar cumplimiento a lo dispuesto en el art\u00edculo 11 de la Orden de 22 de septiembre de 2011, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte subscribir\u00e1 una p\u00f3liza de seguros que garantice la atenci\u00f3n a los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n seleccionados por la modalidad del art\u00edculo 4.b) que carezcan del documento E-111 o tarjeta sanitaria europea que garantiza cobertura sanitaria a cargo del sistema p\u00fablico de salud. Este seguro deber\u00e1 garantizar la cobertura sanitaria de los auxiliares y las auxiliares a partir de la fecha de incorporaci\u00f3n a los centros educativos y hasta el 31 de mayo del 2022, o fecha en la que causaren baja, si fuera el caso con anterioridad al 31 de mayo de 2022.<br \/>\nLos auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n estar\u00e1n obligados al uso adecuado de la mencionada p\u00f3liza, siendo responsables de los gastos derivados de los actos m\u00e9dicos realizados en centros sanitarios no pertenecientes o no concertados con la red asistencial de la compa\u00f1\u00eda de seguros contratada, salvo en caso de urgencia vital justificada documentalmente.<\/p>\n<hr>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000\">ABONO DE LAS SUBVENCIONES<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n recibir\u00e1n una subvenci\u00f3n que para el curso escolar 2021\/2022 ha sido establecida en 700,00 euros mensuales. Esta ayuda ser\u00e1 abonada por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte en el caso de los 1.411 auxiliares seleccionados por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, previa firma de las bases de colaboraci\u00f3n con la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte de la Junta de Andaluc\u00eda. <strong><span style=\"color: #ff0000\">Los 131 auxiliares de conversaci\u00f3n seleccionados por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, en virtud de convenios de cooperaci\u00f3n bilateral y memorandos de entendimiento con administraciones extranjeras, recibir\u00e1n directamente esta subvenci\u00f3n del citado Ministerio.<\/span><\/strong> Por lo tanto, la citada Administraci\u00f3n llevar\u00e1 a cabo la justificaci\u00f3n del pago de los auxiliares pertenecientes al cupo del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, la cual comunicar\u00e1 a los centros con auxiliares de conversaci\u00f3n de dicho cupo el procedimiento de justificaci\u00f3n que se llevar\u00e1 a cabo.<\/p>\n<p>De conformidad con el art\u00edculo 24 de la citada Orden de 22 de septiembre de 2011, la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa conceder\u00e1 las subvenciones a los auxiliares y las auxiliares seleccionados.<\/p>\n<p>El abono de dichas subvenciones se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de los centros educativos a los que se adscriban, los cuales tendr\u00e1n car\u00e1cter de entidades colaboradoras, cuyas obligaciones vienen recogidas en el art\u00edculo 13.2 de la citada Orden de 22 de septiembre de 2011. En el caso de auxiliares de conversaci\u00f3n que presten su colaboraci\u00f3n en dos centros de destino, dicho abono ser\u00e1 llevado a cabo por el primer centro reflejado en el nombramiento del auxiliar de conversaci\u00f3n. Del mismo modo, este primer centro se encargar\u00e1 de la justificaci\u00f3n del pago, y para ello recabar\u00e1 tambi\u00e9n el Anexo III y Anexo V del segundo centro asignado en el nombramiento del auxiliar compartido.<\/p>\n<p>La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte abonar\u00e1 a los centros, cuyo auxiliar de conversaci\u00f3n haya aceptado formalmente el puesto asignado y del que no se tenga constancia de su ausencia, las subvenciones para cada auxiliar de conversaci\u00f3n en la cuenta oficial. El importe de este abono resulta de multiplicar la cantidad de 700,00 euros por ocho meses, de octubre a mayo, en el caso de los auxiliares y las auxiliares que se incorporen en octubre, y por cinco meses, de enero a mayo, en el caso del grupo de auxiliares que se incorporan en el mes de enero.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000\">Siguiendo las indicaciones del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, con car\u00e1cter excepcional, se designar\u00e1n auxiliares de conversaci\u00f3n de ingl\u00e9s procedentes de pa\u00edses que, seg\u00fan su sistema educativo, se podr\u00e1n incorporar durante el mes de enero y con ello se podr\u00e1n cubrir en parte las necesidades originadas por las renuncias recibidas.<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Los centros educativos abonar\u00e1n a los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n dicha cantidad en pagos mensuales, a mes vencido y \u00fanicamente mediante transferencia bancaria. A tal fin, los auxiliares y las auxiliares de conversaci\u00f3n cumplimentar\u00e1n y entregar\u00e1n en su centro de destino el Anexo VI, en el que comunicar\u00e1n su n\u00famero de cuenta bancaria. Adem\u00e1s los centros educativos recabar\u00e1n un recib\u00ed (Anexo IV) por cada uno de los abonos. Dicho Anexo no se podr\u00e1 modificar, tachar ni enmendar bajo ning\u00fan concepto. As\u00ed mismo, comprobar\u00e1n el cumplimiento y efectividad de las condiciones o requisitos determinantes para el otorgamiento de las subvenciones, as\u00ed como la realizaci\u00f3n de la actividad y cumplimiento de la finalidad que determinen la concesi\u00f3n de dicha ayuda.<\/p>\n<hr>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000\">AUXILIARESFONDO SOCIAL EUROPEO&nbsp; <span style=\"color: #333333\">(Comprobar si el\/la auxiliar pertenece a este grupo en el NOMBRAMIENTO)<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p>Aquellos centros con auxiliar cofinanciado en el marco del programa operativo Fondo Social Europeo Andaluc\u00eda, <strong><span style=\"color: #ff0000\">deber\u00e1n registrar el horario del o la auxiliar de conversaci\u00f3n en el sistema de informaci\u00f3n S\u00e9neca, dedicando especial atenci\u00f3n al registro y revisi\u00f3n de las horas efectivas de colaboraci\u00f3n, as\u00ed como a la conservaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n (im\u00e1genes, v\u00eddeos, actividades, juegos, entre otros) que evidencie la colaboraci\u00f3n llevada a cabo.<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Una vez finalizado el periodo de colaboraci\u00f3n anual del programa de auxiliares de conversaci\u00f3n, estos centros deber\u00e1n generar y firmar en el sistema de informaci\u00f3n S\u00e9neca el documento de certificaci\u00f3n de las horas de colaboraci\u00f3n de los auxiliares de conversaci\u00f3n cofinanciados por el FSE.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>DUOD\u00c9CIMA. RECOGIDA Y GRABACI\u00d3N DE INFORMACI\u00d3N SOBRE EL ALUMNADO QUE PARTICIPA EN ACTUACIONES COFINANCIADAS POR EL FONDO SOCIAL EUROPEO<\/strong><br \/>\nAquellos centros educativos cuyos auxiliares de conversaci\u00f3n sean cofinanciados en el marco del Programa Operativo Fondo Social Europeo 2014-2020, deber\u00e1n actuar conforme a las Instrucciones 1\/2017, de la Secretar\u00eda General T\u00e9cnica, de 20 de abril, relativa a las actuaciones a seguir por los centros docentes p\u00fablicos dependientes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte de la Junta de Andaluc\u00eda, para la recogida y grabaci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre el alumnado que participa en actuaciones cofinanciadas por el Fondo Social Europeo, en relaci\u00f3n al seguimiento de las operaciones en el marco de programaci\u00f3n 2014-2020.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Instrucci\u00f3n 15\/2021, de 7 de septiembre, de la Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa, sobre auxiliares de conversaci\u00f3n para el curso escolar 2021\/2022 Los centros educativos biling\u00fces y pluriling\u00fces, las Escuelas Oficiales de Idiomas, Bachibac y Bachillerato Internacional cuentan este curso escolar con la dotaci\u00f3n del recurso de auxiliar\/es de conversaci\u00f3n, que ya han &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/2021\/09\/08\/1008\/\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":530,"featured_media":1010,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[11909],"tags":[],"aioseo_notices":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/users\/530"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1008"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1013,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1008\/revisions\/1013"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1010"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismocordoba\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}