{"id":5968,"date":"2015-05-19T07:41:53","date_gmt":"2015-05-19T06:41:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.educacionenmalaga.es\/bilinguismo\/?p=5968"},"modified":"2015-05-19T07:41:53","modified_gmt":"2015-05-19T06:41:53","slug":"shannon-flood-auxiliar-de-conversacion-en-el-ceip-el-morche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismodelegacionmalaga\/2015\/05\/19\/shannon-flood-auxiliar-de-conversacion-en-el-ceip-el-morche\/","title":{"rendered":"Shannon Flood, Auxiliar de Conversaci\u00f3n en el CEIP El Morche"},"content":{"rendered":"

La auxiliar de conversaci\u00f3n del CEIP \u00a0El Morche \u00a0de Torrox Costa comparte sus vivencias a trav\u00e9s del blog de Pluriling\u00fcismo en en M\u00e1laga<\/em><\/strong><\/p>\n

\"OLYMPUSMe llamo Shannon Flood y soy una estadounidense de 32 a\u00f1os. Estudi\u00e9 antropolog\u00eda y filosof\u00eda en Rhode Island College y obtuve un m\u00e1ster en ling\u00fc\u00edstica de espa\u00f1ol en Middlebury College. Este a\u00f1o escolar soy auxiliar de conversaci\u00f3n en Colegio El Morche<\/a> en Torrox Costa, M\u00e1laga y trabajo con los alumnos de primero a sexto. <\/span><\/p>\n

Desde el primer momento en el colegio, me he sentido muy bienvenida por todos en el centro porque hay un ambiente de respeto y apoyo entre todos los compa\u00f1eros. Si tengo cualquier duda, me siento libre de preguntar al coordinador biling\u00fce, a la directora o a los otros compa\u00f1eros que se han convertido en otra familia para m\u00ed aqu\u00ed en Espa\u00f1a. Tengo que destacar la dedicaci\u00f3n y la \u00e9tica del trabajo que hay en el colegio y la disposici\u00f3n de ayudar el uno al otro en los proyectos. Charlar con los profesores durante los recreos ayuda a fomentar una buena relaci\u00f3n, no solo a nivel profesional, sino personal. Valoro mucho la oportunidad de compartir experiencias sobre mi vida tanto en los Estados Unidos como en Espa\u00f1a y aprender sobre las vidas de mis compa\u00f1eros. <\/span><\/p>\n

Durante este a\u00f1o he hecho varias actividades en el colegio. Por ejemplo, en una clase de primero, trabajo con rutinas al principio de cada clase porque la repetici\u00f3n es una \"flashcards<\/a>clave en el aprendizaje de un idioma. Trabajamos los siguientes temas con \u201cflashcards\u201d: los n\u00fameros, los colores, los d\u00edas de la semana y el tiempo, entre otros. No solo les hago preguntas a los alumnos, sino pido que ellos vengan al frente de la clase y les hagan preguntas a sus compa\u00f1eros. Este m\u00e9todo es efectivo por algunas razones: primero, a los ni\u00f1os les gustan salir como protagonista al frente de la clase y participar en la actividad y, segundo, al haber estudiado los errores comunes que comenten los nativohablantes de espa\u00f1ol al aprender el ingl\u00e9s. S\u00e9 que les suele costar formar preguntas con el orden correcto de palabras, pero es un buen m\u00e9todo donde los alumnos practican c\u00f3mo formar preguntas con la forma correcta y no solo practican c\u00f3mo contestar preguntas. <\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, a los ni\u00f1os lo que m\u00e1s les gusta es una canci\u00f3n \u201cThe Weather Today\u201d porque escojo a un ni\u00f1o cada d\u00eda para venir al frente de la clase a cantar conmigo y, a la vez, hacer gestos relacionado con el tiempo: lluvia (mover las manos desde arriba hacia abajo), nubes (dibujar un nube en el aire con los dedos), viento (soplar) y sol (hacer un circulo grande con las manos). As\u00ed los ni\u00f1os hacen un enlace entre las palabras del tiempo en ingl\u00e9s y los gestos que las representan. A lo largo del a\u00f1o, he visto un gran avance en las habilidades de los alumnos de describir el tiempo y se nota que prestan m\u00e1s atenci\u00f3n cuando lo pasan bien aprendiendo con canciones o bailes. <\/span><\/p>\n

En cuanto al pueblo, El Morche est\u00e1 en Torrox Costa que tiene \u201cel mejor clima de Europa\u201d y, este a\u00f1o escolar, lo he comprobado que s\u00ed, es verdad. Por ejemplo, casi siempre que cantamos \u201cThe Weather Today\u201d, decimos: \u201cIt\u2019s sunny today\u201d. El colegio est\u00e1 situado en la playa y es un lujo ver el mar desde las ventanas del aula. La ciudad de M\u00e1laga es encantadora porque no es una ciudad tan grande como Madrid, pero s\u00ed bastante grande para conocer a gente internacional y participar en actividades de una ciudad. No solamente tiene museos y teatros grandes, sino tambi\u00e9n algunos sitios acogedores donde hay teatro independiente donde se puede disfrutar de una obra representada en espa\u00f1ol o donde se puede asistir a lecturas de poes\u00eda en espa\u00f1ol. Y, sin duda, no se puede olvidar la importancia de la costa en M\u00e1laga ciudad donde se puede pasear y correr por la playa y participar en actividades como yoga. Por todas estas razones, he disfrutado much\u00edsimo de vivir aqu\u00ed en M\u00e1laga.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n, ser auxiliar de conversaci\u00f3n ha sido una experiencia inolvidable porque he aprendido mucho tanto a nivel personal como a nivel profesional. Primero, a nivel personal he podido integrarme en la cultura en Espa\u00f1a y hacer amigos espa\u00f1oles y, al aprender m\u00e1s sobre la cultura, he podido mejorar mi espa\u00f1ol porque el idioma est\u00e1 ligado a la cultura. Cuando aprendo sobre otras culturas, me deja ver mi propia cultura de otra perspectiva. Y, segundo, a nivel profesional, he aprendido sobre el sistema educativo en Espa\u00f1a y sobre las t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza de mis compa\u00f1eros que me han ayudado a mejorar mis propias t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza. <\/span><\/p>\n

Por otro lado, creo que uno de los aspectos m\u00e1s estresantes de mudarse a otro pa\u00eds\/ciudad es la b\u00fasqueda de alojamiento. Busqu\u00e9 alojamiento en Internet, y al final, encontr\u00e9 alojamiento por el \u201cboca a boca\u201d. \u00a0Cuando llam\u00e9 para informarme sobre un piso la due\u00f1a me inform\u00f3 que ya se hab\u00eda alquilado el piso y le pregunt\u00e9 si supiera de una habitaci\u00f3n libre por el centro de M\u00e1laga. Entonces, me dio el n\u00famero de un amigo suyo que, al final, ten\u00eda alojamiento\u00a0libre. Vivo en el centro de M\u00e1laga y cojo transporte p\u00fablico al colegio porque resulta m\u00e1s conveniente vivir en el centro donde se puede encontrar de todo. Como ya hablaba espa\u00f1ol, fue m\u00e1s f\u00e1cil poder comunicarme con gente en la b\u00fasqueda y hacerles preguntas adecuadas sobre el alojamiento. Para las personas que tengan un nivel b\u00e1sico de espa\u00f1ol, recomiendo que escriban una lista de algunas preguntas en un papel como un gu\u00eda antes de llamar a los caseros preguntando sobre las habitaciones por si se ponen nerviosos y pierden el hilo. <\/span><\/p>\n

\"OLYMPUS<\/a><\/p>\n

En conclusi\u00f3n, recomiendo a futuros auxiliares que intenten sumergirse en la cultura espa\u00f1ola y que hagan un esfuerzo extra en hacer las tareas de un auxiliar de conversaci\u00f3n porque los profesores y los ni\u00f1os van a agradecer vuestra ayuda. Los auxiliares no estamos aqu\u00ed en Espa\u00f1a solo para ense\u00f1ar la gram\u00e1tica y la pronunciaci\u00f3n de ingl\u00e9s; estamos aqu\u00ed tambi\u00e9n para despertar el inter\u00e9s de los ni\u00f1os en otras culturas e idiomas. A trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n intercultural, creamos un enlace entre gente y culturas distintas. En mi opini\u00f3n, d<\/span>esarrollar la curiosidad es la chispa del aprendizaje y, si los ni\u00f1os les interesa preguntarnos sobre la vida en nuestros pa\u00edses de origen, debemos compartir nuestra experiencia con ellos. Y, sobre todo, los alumnos aprenden m\u00e1s cuando lo pasan bien con canciones y bailes, as\u00ed que no teng\u00e1is miedo de cantar y bailar con ellos.<\/span><\/p>\n

Shannon Flood
\n<\/span>CEIP El Morche
\n<\/span>Torrox Costa <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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