{"id":8058,"date":"2019-05-29T09:34:53","date_gmt":"2019-05-29T08:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educacionenmalaga.es\/bilinguismo\/?p=8058"},"modified":"2019-05-29T09:34:53","modified_gmt":"2019-05-29T08:34:53","slug":"el-ies-sierra-blanca-de-marbella-recibe-a-sus-socios-erasmus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/plurilinguismodelegacionmalaga\/2019\/05\/29\/el-ies-sierra-blanca-de-marbella-recibe-a-sus-socios-erasmus\/","title":{"rendered":"El IES Sierra Blanca de Marbella recibe a sus socios Erasmus+"},"content":{"rendered":"

El IES Sierra Blanca de Marbella recibi\u00f3, del 5 al 11 de mayo, a sus socios del proyecto Erasmus+\u00a0What’s our heritage? We are YOUrope<\/u>.<\/i>\u00a0Los visitantes, 34 alumnas y 15 profesoras, viajaron desde Finlandia, Austria, Alemania y Escocia para desarrollar las actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje programadas en el proyecto. Durante su estancia, el alumnado visitante se aloj\u00f3 con las familias de nuestro alumnado.<\/span><\/p>\n

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El tema objeto del proyecto es la herencia cultural de los pa\u00edses participantes, desde todos los puntos de vista posibles: el arte, la cultura, la m\u00fasica, la gastronom\u00eda, los espacios naturales, la historia, las tradiciones… incluso la cultura del regalo.<\/span><\/p>\n

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El primer d\u00eda de su visita, el lunes 6 de mayo:\u00a0M\u00e1laga: Alcazaba y Picasso.<\/i>\u00a0Visitamos la Alcazaba para tratar el tema de la herencia cultural \u00e1rabe en Andaluc\u00eda; el museo Picasso, visita obligatoria en un proyecto sobre herencia cultural; y se realiz\u00f3 una ginkana por la ciudad con el objetivo de que conocieran algunos de los lugares emblem\u00e1ticos de la ciudad desde el punto de vista cultural como la Catedral, el Ayuntamiento, el cenachero, la Plaza de la Merced y la estatua de Picasso, etc.<\/span><\/p>\n

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\"Foto<\/p>\n

Foto de grupo en el Ayuntamiento de M\u00e1laga.<\/p>\n

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Martes 7:\u00a0Espacios naturales protegidos y juegos tradicionales espa\u00f1oles<\/i>. Visitamos el Mirador de Juanar en Sierra Blanca, que pertenece al Parque Natural de la Sierra de las Nieves, declarado Reserva de la Biosfera por la UNESCO en 1995. A la vuelta de la sierra, se puso en pr\u00e1ctica el taller de juegos tradicionales espa\u00f1oles, herencia cultural que tambi\u00e9n es interesante conocer y preservar.<\/span><\/p>\n

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\"Mirador<\/p>\n

Visita al mirador de El Juanar (Oj\u00e9n)<\/p>\n

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Mi\u00e9rcoles 8:\u00a0Flamenco y Picasso<\/i>. Este fue quiz\u00e1s el d\u00eda m\u00e1s intenso. El flamenco fue declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en 2010 y por este motivo es parte fundamenta del proyecto. Un exitoso taller de pasodoble, que cont\u00f3 con cante y baile en directo por parte de profesorado del centro, fue el acontecimiento del d\u00eda. A \u00e9ste, sigui\u00f3 un taller de flamenco, tambi\u00e9n con toque de guitarra y baile en directo por parte de alumnas y profesor del centro, en el que se explicaban los elementos b\u00e1sicos del flamenco, su origen y su significado en la cultura andaluza y espa\u00f1ola, as\u00ed como un peque\u00f1o taller de palmas y comp\u00e1s. Durante el taller de Picasso, el alumnado, en equipos multinacionales, realiz\u00f3 dos murales del Guernica con la t\u00e9cnica de grattage, despu\u00e9s de atender a una breve explicaci\u00f3n sobre Picasso y su obra y estilo.<\/span><\/p>\n

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\"Bailando<\/p>\n

Taller de pasodoble en nuestro centro.<\/p>\n

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Jueves 9:\u00a0C\u00f3rdoba: Mezquita y Medina Azahara<\/i>. No hay mejor ejemplo de la influencia de las diversas culturas en Andaluc\u00eda que estos dos monumentos hist\u00f3ricos. Adem\u00e1s, hubo tiempo para pasear por el casco antiguo y visitar los patios.<\/span><\/p>\n

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Viernes 10:\u00a0Marbella y Fiesta de despedida.<\/i>\u00a0Para concluir la semana, todo el grupo visit\u00f3 el Ayuntamiento de nuestra ciudad, donde fueron recibidos por la Delegada de Cultura y Educaci\u00f3n, Carmen D\u00edaz, que dio la bienvenida y habl\u00f3 sobre la importancia de la cultura y la conciencia europea. Despu\u00e9s, visitamos las termas romanas en San Pedro Alc\u00e1ntara e hicimos una visita guiada por los lugares m\u00e1s interesantes del casco antiguo de Marbella. De vuelta en el centro, nuestros socios del proyecto, asistieron a una clase magistral de cocina t\u00edpica espa\u00f1ola, impartida por nuestro profesorado de Hosteler\u00eda y Cocina. Y, despu\u00e9s, por fin, la esperada fiesta de despedida, en la pista deportiva del centro, a la que asisti\u00f3, adem\u00e1s de nuestros visitantes, todo nuestro alumnado Erasmus+ junto a sus familiares. Contamos con actuaciones de cante de copla y bailes flamencos en directo, seguidos de m\u00fasica de baile para amenizar el evento. Y degustamos las paellas, hechas por profesorado del centro, as\u00ed como los platos t\u00edpicos espa\u00f1oles tra\u00eddos por las familias.<\/span><\/p>\n

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\"Recibimiento<\/span><\/p>\n

Recibimiento en el Ayuntamiento de Marbella.<\/span><\/p>\n

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Adem\u00e1s de todas estas actividades, hemos encontrado hueco para desarrollar una parte importante del proyecto como es las diferencias en cuanto a la cultura del regalo. En primer lugar propusimos un taller de poes\u00eda titulado \u00bfMy Gift\u00bf o \u00bfMi regalo ideal\u00bf. En grupos multinacionales, el alumnado puso en pr\u00e1ctica lo que ya hab\u00eda ensayado en su centro de origen, y realiz\u00f3 murales con nuevos poemas creados en ese momento. El alumnado tuvo ocasi\u00f3n tambi\u00e9n de presentar los trabajos que hab\u00edan realizado en sus centros educativos sobre la cultura del regalo en sus pa\u00edses. La conclusi\u00f3n de este taller fue que, exceptuando ocasiones espec\u00edficas, no existen grandes diferencias entre los pa\u00edses europeos en cuanto a la cultura de regalar.<\/span><\/p>\n

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Nuestro Erasmus+ Corner (tabl\u00f3n permanente donde de publican las im\u00e1genes e informaci\u00f3n de las movilidades) tiene forma de tablero de Trivial, en el que cada pa\u00eds participante est\u00e1 representado por un color. El alumnado elabor\u00f3 una bater\u00eda de preguntas de cada pa\u00eds abarcando temas como gastronom\u00eda, espacios naturales, historia y cultura general, para jugar una partida con sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros visitantes.<\/span><\/p>\n

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La intensidad de la semana, as\u00ed como de los meses previos organizando, merece la pena al ver los resultados y la buena experiencia que ha tenido tanto nuestro alumnado como el alumnado visitante. Hemos visto c\u00f3mo poco a poco se van forjando amistades que, definitivamente, contribuyen al desarrollo de la conciencia europea com\u00fan.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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