ROCÍO MARQUEZ LIMÓN….
LUCES DE FERIA: UN CUENTO DE FRAN NUÑO Y ENRIQUE QUEVEDO (ED. CUENTO DE LUZ)
COMPOSICIÓN CON FIGURAS GEOMÉTRICAS:
RETO MATEMÁTICO 1: ¡INVENTO PROBLEMAS!
RETO ARTÍSTICO: Vaya ¡un poema!
RETO MATEMÁTICO 2: ¡Vaya problema!
«RECETA» DE NIEVE CASERA:
MÁS RECETAS DE NIEVE, PINCHANDO EN LA IMAGEN:
OS DEJO EL LINK A LA ENTRADA DE LA SEMANA PASADA, POR SI QUERÉIS HACER ALGUNA DE LAS MANUALIDADES QUE OS PROPUSE. PINCHAD EN LA IMAGEN:
¡Cómo nos gusta la ciencia!
Aprendemos a «usar» el método científico: seguimos unas pautas, anotamos lo que vemos y lo que hacemos…..
AQUÍ ESTÁN NUESTROS RESULTADOS
Los niños y niñas de Primero se han convertido en jardineros… han sembrado semillas de habichuelas, garbanzos y lentejas. Y han hecho una hipótesis sobre cómo serán sus plantas cuando salgan y han anotado cómo han ido creciendo. Aquí están los resultados:
HEMOS HECHO EXPERIMENTOS CON AGUA Y CON SAL….Y HEMOS TOMADO BUENA NOTA DE ELLOS, en nuestras HOJAS DE REGISTRO:
¿NOS VAMOS DE FERIA?
Este sábado que viene se hubiera inaugurado la Feria de Córdoba…. y aunque esto no sea posible nosotr@s vamos a celebrarla de manera virtual porque en el Naranjo ya están preparad@s….¿no es cierto?
Pinchad en la imagen (¿la reconocéis?) e iréis a la Feria virtual del Blog de Primero:
MATERIAL PARA LAS TAREAS
Para inaugurar la Feria de Córdoba:
Aprovechamos para dar un paseo por los patios de Córdoba:
Pinchad en la imagen para dar un paseo virtual por los patios:
SOBRE LA LECTURA: LA ROSA VIAJERA
¿Qué es una luciérnaga?
https://www.youtube.com/watch?v=ykf2_v14YNo
¿Cómo dibujar una luciérnaga?
MATEMÁTICAS: CONCEPTO DE RESTA
LA RESTA DE DOS CIFRAS:
ACTIVIDADES ON LINE:
LENGUA
Describo mi mascota o mi animal preferido:
CIENCIAS: LOS ESTADOS DEL AGUA
Camaleón y los estados del agua:
Estados del agua:
LOS ICEBERGS. Pincha en la imagen y quieres saber cosas sobre el iceberg más famoso del mundo:
FLORES PARA LA FERIA
Para hacer mandalas con objetos o elementos que tengamos en casa que recuerden una flor:
FLORES:
FAROLILLOS:
Claveles:
Guirnaldas:
Abanicos:
Algodón de azúcar para decorar:
CARTELES para nuestra Feria y/o la Fiesta de los Patios.
Si lo prefieres puedes hacer un plano de tu propia Feria de Córdoba:
Hacemos un «Lapbook» (libro desplegable) sobre la Feria de Córdoba: Contaremos lo que más nos gusta….
¿Qué es un lapbook? No es nada más que una cartulina plegada por la mitad donde se recoge información sobre un tema determinado (la feria, por ejemplo) de forma «artística» y visual (con fotos y pocas palabras):
Aquí os dejo un tutorial:
Estos son los trabajos de la clase de Primero para celebrar la Feria
MARTINA, JAVIER Y LUCÍA HAN HECHO UNOS CARTELES PARA FERIA MUY COLORIDOS:
SAMUEL GARCÍA Y RAFAEL HAN DECORADO SUS BALCONES Y PABLO HA UTILIZADO SU PIZARRA… 
FLORES, FAROLILLOS Y ABANICOS DE TODA LA CLASE:
LUCÍA Y SU HERMANO, EL AÑO PASADO, LISTOS PARA LA FERIA. ADRIÁN HACIENDO ABANICOS…
¿¿¿Y qué me decís de estos LAPBOOKS tan fantásticos???
RAFA HIZO UN MONTÓN DE PESTAÑAS PARA EXPLICAR LO QUE MÁS LE GUSTA DE LA FERIA:
Samuel García la imaginó de color azul:
Pablo dibujó la portada:
Martina llenó su Feria de lunares:
Lucía le puso muchos colores:
Gisela ha recogido todo lo que le gusta:
Y NO SE HAN OLVIDADO DE PREPARAR RICAS RECETAS…
Si queréis leer sobre el origen de los patios de Córdoba, pinchad en la imagen:
¿Cuál es el origen de la Feria de Córdoba? Pincha en la foto:
UN POCO DE MÚSICA
Flamenco Kids: «Andrés, el erizo bailarín»
Flamenco Kids: «Colorín»
¿Os acordáis de Rocío Márquez Limón? Aquí la podéis ver cantando:
Y PARA MERENDAR: ¿OS APETECE UNA MANZANA DE CARAMELO?
LA FERIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERO DE PRIMARIA
El Naranjo está de Feria…. y solo faltan vuestras fotos….
DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS
HIJITO POLLITO
Fragmentos de cuento que tiene que grabar cada niñ@:
1 (y el título).Juan Carlos 2. Claudia 3.Javier 4.Martina 5.Adrián 6.Sara 7.Samuel García 8.Daniel 9.Gisela 10.Samuel Gallego 11.Lucía 12.Pablo 13.Rafael 14.Elena
Cómo dibujar un gato:
Cómo dibujar un pollito:
Cómo dibujar una gallina:
Marionetas de papel:
Marionetas de dedos. Pinchad en la imagen:
Teatros caseros:
Adivinanzas: Pinchad en la imagen:
Más adivinanzas:
Animales en tres dimensiones y con sonido:
Coge el móvil y busca en Google la palabra “gato”. Verás que te aparecerá una caja en la que pone ‘Ver en 3D’. Pincha y descubre cómo “habla” un gato. Mueve el gato con tu dedo y podrás agrandarlo y ver cómo se mueve…. Puedes probar con otros animales: leopardo, león, loro, tiburón…
Onomatopeyas en el mundo:
Aquí podéis verlas y oírlas:
Más onomatopeyas:
Cuento. «Lo que escuchó la mariquita»:
Estas son algunas actividades interactivas que os pueden servir de apoyo al proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. Algunas las hemos utilizado en el colegio, cuando vamos a la sala de informática. Espero que os sirvan: SÍLABAS, PALABRAS: LEER Y ESCRIBIR: Juegos agrupados por edades: SINFONES Y SÍLABAS MIXTAS: […]
UN PASEO POR EL ESPACIO
Exposición realizada por: Lucía, Adrián, Pablo, Sara, Martina, Claudia, Samuel García, Samuel Gallego, Juan Carlos, Rafael, Elena, Daniel, Javier, Gisela y sus familias…
PARA COMENZAR: ¿Sabéis cómo empezó todo?
EL ORIGEN DEL UNIVERSO…
(Fuente de la información: ESA: European Space Agency). Pinchad en la imagen, si queréis saber más cosas…
La mayoría de los astrónomos cree que el Universo comenzó con un Big Bang, hace alrededor de 14 billones de años. En ese momento, todo el Universo se encontraba en el interior de una burbuja mil veces más pequeña que la aguja de un alfiler. Era más caliente y densa que cualquier cosa que nos podamos imaginar. Luego explotó de pronto. Había nacido el Universo que conocemos. El tiempo, el espacio y la materia comenzaron con el Big Bang:
¿Qué es el universo?
El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir, percibir, medir o detectar. Abarca los cosas vivas, los planetas, las estrellas, las galaxias, las nubes de polvo, la luz e incluso el tiempo. Antes de que naciera el Universo, no existían el tiempo, el espacio ni la materia. El Universo contiene miles de millones de galaxias, cada una con millones o miles de millones de estrellas.
¿Cómo es el Universo?
El Universo es increíblemente grande. Nadie conoce el tamaño exacto del Universo, porque somos incapaces de ver el borde, si es que lo tiene.
¿Dónde estamos nosotros en este Universo? ¿Qué hay en el espacio?
En el espacio, nadie puede escucharte gritar. Esto es así porque en el espacio no hay aire: es un vacío. Las ondas de sonido no pueden viajar a través del vacío. El ‘espacio exterior’ comienza a 100 km de distancia de la Tierra, donde desaparece la cáscara de aire que envuelve nuestro planeta. Sin aire para esparcir la luz solar y producir un cielo azul, el espacio se ve como un lienzo negro salpicado de estrellas. Por lo general, se piensa que el espacio está completamente vacío, pero eso no es verdad. Los vastos trechos entre las estrellas y los planetas están llenos de enormes cantidades de gas y polvo, diseminados de manera casi imperceptible.
¿Cómo es el sistema solar? ¿Qué sabemos de él? Paxi nos lo cuenta…
Pero vosotr@s también sabéis muchas cosas del sistema solar….. Vamos a verlas:
RAFA NOS EXPLICA LO QUE HA APRENDIDO SOBRE EL SOL, «NUESTRA ESTRELLA»
Rafa: ¿Qué es una tormenta solar?
MARTINA NOS HABLA DE LA LUNA Y DE SUS FASES…. MUY SABROSAS
Aquí la vemos, con su hermana Daniela, diseñando una Luna espectacular
CLAUDIA NOS EXPLICA LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA, EL PLANETA AZUL
Claudia ha representado el movimiento de la Tierra alrededor del Sol gracias al cual tenemos 4 estaciones durante el año.
SAMUEL GALLEGO NOS CUENTA LO QUE SABE DE VENUS, UN PLANETA QUE SE PARECE BASTANTE A LA TIERRA
Samuel ha querido hacer su Venus con plastilina…. ¡¡¡amarilla y roja, claro!!!
SAMUEL GARCÍA HA BUSCADO INFORMACIÓN SOBRE MARTE, EL PLANETA ROJO…
SAMUEL HA PINTADO MARTE CON TODAS LAS TONALIDADES DEL ROJO…. UN COLOR MUY MUY CÁLIDO….
JUAN CARLOS HA APRENDIDO UN MONTÓN DE COSAS SOBRE NEPTUNO
Vaya trabajo espectacular que ha hecho Juan Carlos…
GISELA NOS HABLA DE LOS ASTEROIDES
Gisela ha dibujado un montón de asteroides…
JAVIER HA DESCUBIERTO MUCHAS COSAS SOBRE SATURNO
Aquí está el sexto planeta del sistema solar: Saturno con su anillo…
PABLO HA PREPARADO UN BUEN ESCENARIO PARA HABLARNOS DE JÚPITER Y DE SUS ANILLOS
Aquí tenéis a Júpiter, en blanco y negro….como en una foto antigua….
ADRIÁN SE HA FIJADO EN MERCURIO
Aquí está Mercurio, un planeta rocoso como la Tierra
ELENA SE HA IMAGINADO SU PROPIO PLANETA: ¿CÓMO PODRÍAMOS LLAMARLE?
SARA NOS HABLA DE LAS ESTRELLAS CON LA AYUDA DE SU SÚPER PÓSTER
LUCÍA TAMBIÉN NOS CUENTA COSAS SOBRE LAS ESTRELLAS
Y LAS DIBUJA HACIÉNDOLE COMPAÑÍA A LA LUNA…
PARA CANTAR: «Pero a tu lado» (Los Secretos):
MATEMÁTICAS
LA CAJA MATEMÁTICA. NUESTROS INSTRUMENTOS PARA «HACER» MATES:
Estamos a punto de terminar el segundo de nuestros tres libros de matemáticas de este año: ¡¡¡Ya somos matemáticos y matemáticas de segundo nivel!! Hemos aprendido un montón de cosas: Sabemos sumar, restar, hacer problemas, decir la hora, contar dinero, medir objetos, reconocer figuras geométricas, movernos por un plano, etc.
Pero, para poder llegar a ser matemátic@s de tercer nivel, necesitamos una serie de “instrumentos matemáticos” (algunos ya los habréis hecho, pero otros no) que nos ayudarán a cumplir nuestro objetivo. Comprobad si los tenéis y si no los tenéis, fabricadlos y guardadlos en vuestra propia «Caja Matemática«.
«INSTRUMENTOS» PARA VUESTRA CAJA MATEMÁTICA: Si no los queréis hacer todos, haced al menos los carteles 1 y 2.
1.Cartel con signos matemáticos (suma, resta, igual, mayor y menor):
2. Cartel para la resolución de problemas (solo suma y resta):
3. Calculadora:
4. Recipientes de diferentes capacidades (de reciclaje):
5. Regla
6. Reloj:
7. Dinero:
CIENCIAS SOCIALES: EL AGUA
Características del agua:
LENGUA ¡¡¡¡JAJAJA, JEJEJE, JIJIJIJI, JOJOJOJO, JUJUJUJU!!!: LA LETRA J
CIENCIAS SOCIALES: EL AGUA
AGUA DULCE Y SALADA:
PARA IR MÁS ALLÁ: ¿Los peces beben agua?
EXPERIMENTO: AGUA, AGUA CON SAL, AGUA CON AZÚCAR Y AGUA CON BICARBONATO (podéis usar un objeto pequeño o un huevo para hacer el experimento):
HOJA DE REGISTRO PARA EL EXPERIMENTO:
| MÉTODO CIENTÍFICO
–Pregunta: ¿Flotan igual los objetos en agua, en agua con sal, con azúcar, con bicarbonato? |
PARA IR MÁS ALLÁ. OTRO EXPERIMENTO CON AGUA SALADA (SOLO PARA QUIEN QUIERA AMPLIAR LOS EXPERIMENTOS):
MATES. CAPACIDAD: Cabe más, cabe menos.
SOY LECTORA, SOY LECTOR Y SOY «LIBROTUBER»
AQUÍ LLEGAN NUESTRAS Y NUESTROS «LIBROTUBERS»
CLAUDIA NOS PRESENTA «Antes de que nacieras»:
MARTINA ha leído «Perla y los ratones traviesos»:
ADRIÁN HA LEÍDO «El corazón que sí siente»:
GISELA NOS RECOMIENDA «El poni deportista»:
JUAN CARLOS nos presenta «Teo y su cumpleaños»:
Javier ha estado leyendo «Una de brujos»
Lucía nos recomienda
Martina nos presenta «La montaña de libros más alta del mundo»:
Samuel ha leído «El cascabel salvador»:
Samuel ha disfrutado con «El lobo feroz»:
Sara se ha divertido con «La Sirenita»:
Javier ha leído «Teo en la piscina»:
Lucía ha estado leyendo «Clases de cocina»:
EMPEZAMOS LA SEMANA CON UNA CANCIÓN DEDICADA A LA CIUDAD DE LAS ESTRELLAS, DE LA PELI «LA LA LAND…»
AQUÍ OS DEJO EL LINK A LA PÁGINA DEL BLOG DE LA SEMANA PASADA DONDE TENÉIS VÍDEOS E INFORMACIÓN PARA PREPARAR LA EXPOSICIÓN «UN PASEO POR EL ESPACIO«.
Pinchad en la imagen
Actividades interactivas: El euro
Más actividades con dinero:
Resolvemos problemas cortos (de sumas y restas sin llevada)
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BONJOUR!!!! ¿TE ATREVES A IR MÁS ALLÁ?
TAREA-RETO: ¡¡¡A tope con el francés!!!….. Como tod@s sabéis, además de vuestra seño, soy la seño de francés del cole… y por eso he querido lanzaros el siguiente reto… ¡Atención porque consta de dos partes!
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HELLO!!!! ¡¡¡¡AQUÍ VA OTRA TAREA-RETO!!!
Marta, vuestra «teacher» de inglés, también os reta: A ver si sois capaces de traducir el nombre de las profesiones del inglés al español… Pinchad en la imagen:
Vídeo «Valores». Una profesión muy particular: «El vendedor de humo»
Link a «Nube de palabras» ¡¡¡YO YA HE HECHO LA MÍA!!!
¿Qué es un plano?
EJEMPLOS DE PLANOS
ARTE INSPIRADO EN EL ESPACIO, con la ayuda de Alexander Calder
Esta semana vamos a hacer esculturas con material reciclado…. Para ello, vamos a inspirarnos en un escultor y pintor americano llamado Alexander Calder. Calder creó, entre otras piezas, esculturas, móviles y cuadros inspirados en los astros…. Y nosotr@s no vamos a ser menos.
Aquí os dejo algunos ejemplos de las esculturas en movimiento de Calder, para que os inspiréis….
Estos son fotografías de obras de arte de niños y niñas de Primaria inspiradas en Calder:
Y A AHORA OS TOCA A VOSOTR@S: ¡DEJAD VOLAR VUESTRA IMAGINACIÓN! Buscad tapones, rollos de papel ,cartulinas, cartones, botellas de plástico, platos y vasos de plástico, globos, bolas, botones.. cualquier cosa que no sirva ya y poneos manos a la obra.
