Material didáctico: Semana 4-8 de mayo de 2020
EMPEZAMOS LA SEMANA CON UNA CANCIÓN DEDICADA A LA CIUDAD DE LAS ESTRELLAS, DE LA PELI «LA LA LAND…»
AQUÍ OS DEJO EL LINK A LA PÁGINA DEL BLOG DE LA SEMANA PASADA DONDE TENÉIS VÍDEOS E INFORMACIÓN PARA PREPARAR LA EXPOSICIÓN «UN PASEO POR EL ESPACIO«.
Pinchad en la imagen
Actividades interactivas: El euro
Más actividades con dinero:
Resolvemos problemas cortos (de sumas y restas sin llevada)
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BONJOUR!!!! ¿TE ATREVES A IR MÁS ALLÁ?
TAREA-RETO: ¡¡¡A tope con el francés!!!….. Como tod@s sabéis, además de vuestra seño, soy la seño de francés del cole… y por eso he querido lanzaros el siguiente reto… ¡Atención porque consta de dos partes!
- Te atreves a traducir las profesiones que aparecen en este vídeo al español….
- Te atreves a buscar el nombre de estas profesiones en femenino. Por ejemplo, docteur (en francés) es DOCTOR (masculino) y DOCTORA (femenino), en español.
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HELLO!!!! ¡¡¡¡AQUÍ VA OTRA TAREA-RETO!!!
Marta, vuestra «teacher» de inglés, también os reta: A ver si sois capaces de traducir el nombre de las profesiones del inglés al español… Pinchad en la imagen:
Vídeo «Valores». Una profesión muy particular: «El vendedor de humo»
Link a «Nube de palabras» ¡¡¡YO YA HE HECHO LA MÍA!!!
¿Qué es un plano?
EJEMPLOS DE PLANOS
ARTE INSPIRADO EN EL ESPACIO, con la ayuda de Alexander Calder
Esta semana vamos a hacer esculturas con material reciclado…. Para ello, vamos a inspirarnos en un escultor y pintor americano llamado Alexander Calder. Calder creó, entre otras piezas, esculturas, móviles y cuadros inspirados en los astros…. Y nosotr@s no vamos a ser menos.
Aquí os dejo algunos ejemplos de las esculturas en movimiento de Calder, para que os inspiréis….
Estos son fotografías de obras de arte de niños y niñas de Primaria inspiradas en Calder:
Y A AHORA OS TOCA A VOSOTR@S: ¡DEJAD VOLAR VUESTRA IMAGINACIÓN! Buscad tapones, rollos de papel ,cartulinas, cartones, botellas de plástico, platos y vasos de plástico, globos, bolas, botones.. cualquier cosa que no sirva ya y poneos manos a la obra.
