Título : VIAJE AL MUNDO EN 80 DÍAS
Ambientamos la situación de aprendizaje en la obra “Viaje al mundo en 80 días” de Julio Verne, ya que, la propia historia nos proporciona un hilo conductor que nos facilita el planteamiento del reto de viajar para investigar la realidad social.
Recordemos que “Viaje al mundo en 80 días” parte de una arriesgada apuesta en la que un caballero británico, Phileas Fogg, compromete la mitad de su fortuna, convencido de poder dar la vuelta al mundo en solo ochenta días usando los medios disponibles en la segunda mitad del siglo XIX y siguiendo el proyecto publicado en el Morning Chronicle, su periódico de lectura cotidiana.
Aprovechando esta historia, el alumnado podrá replicar el viaje que hacen los protagonistas de la historia respetando las paradas del viaje desde dos perspectivas:
- De desarrollo personal:
La metáfora del viaje no es solo un viaje de una ciudad a otra, sino un viaje más espiritual de autoconocimiento, sobre las inteligencias múltiples que tiene cada persona, y las competencias que le ayudan a resolver el reto de replicar el viaje físico y geográfico.
- De conocimiento del mundo:
Recuperamos las paradas desarrolladas en el relato, partiendo de España durante 8 sesiones, el alumnado tendrá la oportunidad de compartir una vivencia con un grupo social formado por personas que se unen con una intencionalidad o un interés común, que serán sus propios compañeros participantes en el Proyecto Profundiza y diseñarán el viaje haciendo las paradas para profundizar en esos lugares y culturas.
